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18.如图是实验室制取并探究二氧化碳性质的实验装置:

(1)仪器名称:E分液漏斗,它的优点是控制化学反应速率.
(2)锥形瓶A中的发生反应的文字表达式碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳.
(3)广口瓶B中观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊,其原理是二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水(用文字表达式表示).
(4)广口瓶C中观察到的现象是紫色的石蕊试液变红色,原因是二氧化碳+水→碳酸(用文字表达式表示).
(5)烧杯D中观察到的现象是下层蜡烛先灭,上层蜡烛后灭,因为二氧化碳不可燃,不助燃、密度比空气大.

分析 (1)熟记仪器的名称与用途;
(2)根据化学反应的原理以及文字表达式的写法来分析;
(3)根据二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水来分析;
(4)根据二氧化碳与水反应生成碳酸来分析;
(5)根据二氧化碳的密度比空气大,不燃烧也不支持燃烧来分析.

解答 解:(1)仪器E是分液漏斗,分液漏斗可以控制滴加液体试剂的速率来控制反应速率;故填:分液漏斗;控制化学反应速率;
(2)在实验室中,常用大理石或石灰石与稀盐酸反应来制取二氧化碳,同时生成氯化钙和水;故填:碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳;
(3)二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,所以观察到装置B中澄清的石灰水变浑浊,文字表达式为:二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水;故填:澄清的石灰水变浑浊;二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水;
(4)二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸能使紫色的石蕊试液变红色;故填:紫色的石蕊试液变红色;二氧化碳+水→碳酸;
(5)二氧化碳的密度比空气大,不燃烧、也不支持燃烧,所以烧杯D中观察到的现象是下层蜡烛先灭,上层蜡烛后灭;故填:下层蜡烛先灭,上层蜡烛后灭;二氧化碳不可燃,不助燃;密度比空气大.

点评 本题主要考查了二氧化碳的制取与收集方法、二氧化碳性质的探究,难度不大.

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14.甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示.请你根据图判断,下列说法中不正确的是(  )
A.50℃时,甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度
B.40℃时,甲、乙物质的饱和溶液中含有的溶质质量相等
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D.30℃时,丙物质的饱和溶液溶质质量分数约为9.1%

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6.结合以下实验室制取气体的常用装置回答问题:
 
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.如图是气体制备的装置图.
(1)写出图中仪器名称:
(a)集气瓶;(b)分液漏斗.
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(4)利用装置I制取气体时,长颈漏斗的末端应浸没在液面以下,以免气体逸出.
(5)利用两套装置制备气体时,装置Ⅱ与装置I相比其优点是装置Ⅱ比装置Ⅰ滴加液体时方便,便于控制反应的开始与停止.
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(7)检验二氧化碳的方法是:把气体通入澄清的石灰水,如石灰水变浑,则气体是二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.用甲、乙装置可组装成加热高锰酸钾制取氧气的装置,请回答问题:

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(3)若实验过程中发现水槽的水变成了紫红色,原因可能是试管口没有塞一团棉花,导致高锰酸钾粉末沿导管进入水中.
(4)乙装置所示的收集气体的方法是排水法,该装置收集氧气的最佳时刻是导管口有连续均匀气泡冒出,装满氧气的集气瓶正(填“正”或“倒”)放在桌面上.该装置还可以收集的气体单质有氢气(填一种).
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