精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
请你用所学知识解决以下两个问题:
(1)医疗上常用生理盐水给病人补充体液,现有0.9%生理盐水500g,该溶液含溶质氯化钠
 
g,可由10%的氯化钠溶液
 
g稀释得到;
(2)质量相等的SO2和SO3,硫元素的质量比:
 
考点:有关溶质质量分数的简单计算,用水稀释改变浓度的方法,化合物中某元素的质量计算
专题:化学式的计算,溶液的组成及溶质质量分数的计算
分析:(1)利用溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数,可根据溶液的质量和溶质的质量分数计算配制溶液所需要的溶质的质量;溶液稀释前后,溶质的质量不变,结合题意进行分析解答.
(2)根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数,进行分析解答.
解答:解:(1)溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数,配制0.9%的医用生理盐水500g,需氯化钠的质量=500g×0.9%=4.5g;
根据溶液稀释前后,溶质的质量不变,
则x×10%=4.5g    x=45g.
(2)设SO2和SO3的质量为m,则(m×
32
32+16×2
×
100%):(m×
32
32+16×3
×
100%)=5:4.
故答案为:(1)4.5;45;(2)5:4.
点评:本题难度不大,掌握溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数、溶液稀释前后溶质的质量不变、化学式的有关计算等是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

在白炽灯灯泡里可以找到的气体是(  )
A、氧气B、氢气C、氮气D、空气

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

小强在图书馆中查阅了一些资料得到了以下关于二氧化碳的一些性质:在通常情况下,二氧化碳是一种无色无味、密度比空气大、能溶于水的气体,它既不能燃烧,也不能支持燃烧.请用现实中的例子说明二氧化碳可以溶于水、不能支持燃烧.并设计一个实验来证明二氧化碳不能支持燃烧.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

按要求填空.
(1)生石灰作干燥剂的反应:
 

(2)氢氧化钠溶液和稀硫酸的反应,其基本反应类型是
 

(3)金属镁着火不能用二氧化碳扑救,因为镁可以在二氧化碳中继续燃烧生成氧化镁和某种单质.写出镁在二氧化碳中燃烧的化学方程式:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

现有两瓶失去标签的无色溶液,分别是稀盐酸和澄清的石灰水.鉴别它们的方法有很多.请你根据下面的提示,完成相关空格.
方法一:各取两种无色溶液少许,分别滴加几滴酚酞,变
 
色的是澄清的石灰水,没有变色的是稀盐酸;
方法二:各取两种无色溶液少许放入试管中,分别通入二氧化碳气体,变
 
是澄清的石灰水,没有变化的是稀盐酸;
方法三:在两支试管中各放几粒锌粒,分别倒入两种无色溶液少许,有
 
产生的是稀盐酸,没有变化的是澄清的石灰水.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

某元素原子结构示意图如图所示,
(1)则x的值为
 

(2)根据元素原子结构示意图,不能直接获得的信息是
 
(填编号).
①核电荷数   ②相对原子质量   ③电子层数   ④最外层电子数
(3)画出与该粒子的化学性质相似的元素的原子结构示意图
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示的实验装置,既可用于制取气体,又可用于探究物质性质.
(1)当打开K1、关闭K2时,利用I、Ⅱ装置,可进行的实验是
 
(填字母)
a.用双氧水和二氧化锰制取氧气
b.锌与稀硫酸反应制取氢气
(2)当打开K2、关闭K1时,可以利用工、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质.实验室制取二氧化碳的化学方程式是
 
;若要证明二氧化碳能与水发生反应,应向烧杯的水中加入
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

现有A.小苏打 B.硝酸钾  C.硫酸 D.淀粉  E.氧气  F.石灰石  G.洗洁精  H.活性炭八种物质,请把相应的字母填在空格内.
(1)供给动物呼吸,使食物变质
 
; 
(2)糕点生产的添加剂,遇酸产生气体
 

(3)能利用乳化作用清洗油污
 
;   
(4)米饭面包均含有,遇碘水变成蓝色
 

(5)可用作复合肥料
 
;           
(6)实验室制取二氧化碳,建筑材料
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

过滤操作要“一贴二低三靠”.
“一贴”:
 
紧贴漏斗的内壁;
“二低”:①滤纸的边缘低于
 
,②
 
低于滤纸的边缘;
“三靠”:①漏斗下端的管口紧靠
 
;②用玻璃棒引流时,玻璃棒下端轻靠在
 
;③用玻璃棒引流时,烧杯尖嘴紧靠
 

(2)过滤后,滤液仍然浑浊的可能原因有:
①承接滤液的烧杯不干净,②倾倒液体时液面高于滤纸边缘,③滤纸破损.
(3)蒸发.
①在加热过程中,用玻璃棒不断搅拌,其作用是
 

②当液体
 
时停止加热,利用余热将剩余水分蒸发掉,以避免
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案