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下列有关CO2的说法,不正确的是(   )

A、CO2可用作气体燃料               B、干冰可用于人工降雨  

C、“碳酸水”能使紫色石蕊试液变红    D、大气层中CO2过多会造成“温室效应”

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


善于归纳知识,有利于培养素质。下列知识整理的内容不完全正确的一组是

A.化学反应基本类型

B.化学与生活

① 化合反应4P+5O2点燃2P2O5

② 分解反应H2CO3=H2O+CO2

③ 置换反应C+2CuO高温2Cu+CO2

④ 复分解反应HCl+NaOH=NaCl+H2O

① 除去餐具油污——用洗洁精乳化

② 人体缺乏维生素A——引起夜盲症

③ 干冰——用于人工降雨

④ 鉴别羊毛和合成纤维——点燃后闻气味

C.化学实验数据记录

D.化学中常见的“三”

① 用10 mL量筒量取7.25 mL水

② 用pH试纸测得苹果汁的pH为3.2

③ 用托盘天平称取5.6 g铁粉

① 煤、石油、天然气——三大化石燃料

② 质子、中子、电子——构成原子的三种粒子

③ 分子、原子、离子——构成物质的三种粒子

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科目:初中化学 来源: 题型:


  小刚学习完酸碱盐知识后设计了以下实验,仔细观察你能看到什么现象?(任答三种现象)(提示:某些非金属氧化物能和水反应生成酸,如:CO2+H2O=H2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:


浓H2SO4在空气中敞口放置一段时间后,其质量分数会            (填“增大”、

“减小”或“不变”);将20 g质量分数为98%的浓H2SO4稀释为10%的H2SO4,需要水的

质量为                 g;从微观角度来看,稀释后的H2SO4中含有的微粒有(用符号表

示)                       

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科目:初中化学 来源: 题型:


右图是氯气与水反应的微观示意图。

    (1)请画出氯的原子结构示意图              

    (2)该反应的化学方程式为                                                

    (3)已知HClO是一种酸,能与碱反应生成盐,则NaOH溶液与氯气反应的化学方程式为                                                                

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科目:初中化学 来源: 题型:


对比是学习化学的重要方法。下列关于CO2与CO的比较错误的是(   )

A.一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子

B.CO2能溶于水,CO难溶于水

C.CO2可用于光合作用,CO可用于人工降雨

D.CO2会造成温室效应,CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒

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科目:初中化学 来源: 题型:


含碳元素的物质是化学世界中最庞大的家族,请填写下列空格:

 (1)在学习化学的过程中我们认识的①一氧化碳、②碳酸、③蛋白质、④淀粉,都是碳家族的成员。其中(请选择上述物质的编号填空):

可乐中含有的一种酸是________;用于冶炼金属的氧化物__________;

  (2)二氧化碳的循环对于地球环境有着重要的影响。含碳物质的燃烧是生成二氧化碳的途径之一,木炭在空气中完全燃烧的化学方程式为:__________________________。

自然界中消耗二氧化碳的主要途径是_______________________________。

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科目:初中化学 来源: 题型:


下表是元素周期表的一部分,请你根据下表回答问题:

3 Li

6.941

4 Be

9.012

5 B

10.81

6 C

12.01

7 N

14.01

8 O

16.00

9 F

19.00

10 Ne

20.18

11 Na

22.99

12 Mg

24.31

13 Al

26.98

14 Si

28.09

15 P

30.97

16 S

32.06

17 Cl

35.45

18 Ar

29.95

①钠的相对原子质量是           

②上表中,金属元素有            种。

(2)(6分)图甲是某元素在元素周期表中的部分信息,图乙是该元素的一种粒子结构示意图。

①该元素的原子的核电荷数为___   ,相对原子质量为____   

②图乙所示粒子的符号为______。

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图,某同学将一张细条状铝箔纸的两端分别压在干电池的正负极,发现铝箔纸发热并燃烧。关于该实验的分析正确的是

A.实验时干电池的正极与正极相连   B.用普通纸代替铝箔纸也能燃烧

C.实验中铝箔纸没有发生化学变化   D.该实验能说明短路带来的危害

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