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下面是某校初三三班化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行的实验探究：
（1）刚开始大家认为：要保证选择的药品易与氧气反应，但又不能跟空气中的其它成分反应，而且只有得到的生成物为固体才不会影响测定结果．那么如果让你从以下一些物质中选择出某物质来做此实验，你选（填编号

），
A．蜡烛 B．红磷 C．硫粉 D、木炭 E、铁粉
（2）部分同学直接按课本中的实验装置（如图）和要求进行实验，所观察到的现象是：

．
其中六个实验小组所得到的数据如下表：
（注：集气瓶容积为100mL）

组别	1	2	3	4	5	6
进入集气瓶中水的体积（mL）	20	21	19	20	22	18

通过对实验结果的交流分析，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的

．并推断出集气瓶中剩余气体的性质是

．
（3）部分同学在学完酸、碱、盐的性质后，认为只要对上述实验作适当改进，即使用木炭、硫粉来进行上述实验，照样可以得到相应结论．他们的做法是事先在集气瓶内注入少量

溶液来吸收

气体，请写出吸收气体的反应的化学方程式

（任选一种说明即可）．

分析：（1）蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，红磷燃烧生成白色固体五氧化二磷，硫粉燃烧生成刺激性气味的气体二氧化硫，铁丝燃烧生成黑色固体四氧化三铁，木炭燃烧生成二氧化碳；
（2）根据红磷燃烧的现象和进入集气瓶中水的体积回答；由于氧气被完全反应，瓶内气体体积减少，进入水的体积即为减少气体氧气的体积；剩余的药品不再继续燃烧，说明余下的气体不能燃烧、不支持燃烧；
（3）从吸收生成的气体的角度考虑．

解答：解：
（1）蜡烛、硫粉燃烧都有气体生成，不符合选用药品的特征；铁丝虽然也只能与氧气反应，生成物也是固体，但铁丝只能在纯净氧气中燃烧，在空气中不能燃烧，也不符合选用特征；红磷在空气中燃烧也与氧气反应且生成固体五氧化二磷，符合选用特征；
（2）实验现象是集气瓶内先有大量白烟产生，集气瓶冷却且白烟散去后，烧杯中的水通过导气管进入集气瓶中约1/5
；通过对实验结果的交流分析，进入水的体积约占瓶内容积的

，说明被消耗的氧气占空气体积的

；
药品有剩余、气体也有大量剩余，而燃烧却没有继续，可说明剩余气体自身不能燃烧，也不支持燃烧；
（3）因为碱溶液能吸收酸性氧化物气体，故可选氢氧化钠溶液来吸收二氧化碳或二氧化硫，根据反应物和生成物书写化学方程式；
故答案为：（1）B
（2）集气瓶内先有大量白烟产生，集气瓶冷却且白烟散去后，烧杯中的水通过导气管进入集气瓶中约

．

不能燃烧、不支持燃烧．
（3）NaOH，CO₂或SO₂；CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O．

点评：教材实验的再现式考查，根据实验操作图，回忆实验中现象，从而回答该实验的有关问题．

练习册系列答案

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

下面是某校初三三班化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行的实验探究：
（1）写出图中①、②仪器的名称．①是

燃烧匙

；②是

集气瓶

．
（2）刚开始大家认为：要保证选择的药品易与氧气反应，但又不能跟空气中的其它成分反应，而且只有得到的生成物为固体才不会影响测定结果．那么如果让你从以下一些物质中选择出某物质来做此实验，你选（填编号）

，
A．蜡烛 B．红磷 C．硫粉 D、木炭 E、铁粉
（3）部分同学直接按课本中的实验装置（如图）和要求进行实验，所观察到的现象是：

红磷燃烧发黄光，放热，冒出大量的白烟，进入集气瓶中的水大约占集气瓶容积的五分之一

．
（4）其中六个实验小组所得到的数据如下表：（注：集气瓶容积为100mL）

组别	1	2	3	4	5	6
进入集气瓶中水的体积（mL）	20	21	19	20	22	18

通过对实验结果的交流分析，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的

五分之一

．并推断出集气瓶中剩余气体的性质是

既不能燃烧也不能支持燃烧，难溶于水

．
（5）部分同学在学完酸、碱、盐的性质后，认为只要对上述实验作适当改进，即使用木炭、硫粉来进行上述实验，照样可以得到相应结论．他们的做法是事先在集气瓶内注入少量

氢氧化钠

溶液来吸收

生成的

气体，请写出吸收气体的反应的化学方程式

CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O（或SO₂+2NaOH=Na₂SO₃+H₂O）

（任选一种说明即可）．

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

下面是某校初三三班化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行的实验探究：
（1）写出图中①、②仪器的名称．①是；②是．
（2）刚开始大家认为：要保证选择的药品易与氧气反应，但又不能跟空气中的其它成分反应，而且只有得到的生成物为固体才不会影响测定结果．那么如果让你从以下一些物质中选择出某物质来做此实验，你选（填编号），
A．蜡烛　　　　B．红磷　　　　C．硫粉　　　　 D、木炭　　　 E、铁粉
（3）部分同学直接按课本中的实验装置（如图）和要求进行实验，所观察到的现象是：
．
（4）其中六个实验小组所得到的数据如下表：（注：集气瓶容积为100mL）
组　　别 1 2 3 4 5 6
进入集气瓶中水的体积（mL） 20 21 19 20 22 18
通过对实验结果的交流分析，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的．并推断出集气瓶中剩余气体的性质是．
（5）部分同学在学完酸、碱、盐的性质后，认为只要对上述实验作适当改进，即使用木炭、硫粉来进行上述实验，照样可以得到相应结论．他们的做法是事先在集气瓶内注入少量溶液来吸收气体，请写出吸收气体的反应的化学方程式__ （任选一种说明即可）．

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科目：初中化学 来源：湛江模拟 题型：问答题

下面是某校初三三班化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行的实验探究：
（1）写出图中①、②仪器的名称．①是______；②是______．
（2）刚开始大家认为：要保证选择的药品易与氧气反应，但又不能跟空气中的其它成分反应，而且只有得到的生成物为固体才不会影响测定结果．那么如果让你从以下一些物质中选择出某物质来做此实验，你选（填编号）______，
A．蜡烛 B．红磷 C．硫粉 D、木炭 E、铁粉
（3）部分同学直接按课本中的实验装置（如图）和要求进行实验，所观察到的现象是：
______．
（4）其中六个实验小组所得到的数据如下表：（注：集气瓶容积为100mL）

组别	1	2	3	4	5	6
进入集气瓶中水的体积（mL）	20	21	19	20	22	18

通过对实验结果的交流分析，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的______．并推断出集气瓶中剩余气体的性质是______．
（5）部分同学在学完酸、碱、盐的性质后，认为只要对上述实验作适当改进，即使用木炭、硫粉来进行上述实验，照样可以得到相应结论．他们的做法是事先在集气瓶内注入少量______溶液来吸收______气体，请写出吸收气体的反应的化学方程式______ （任选一种说明即可）．

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科目：初中化学 来源：2008年广东省广州市白云区中考化学一模试卷（解析版） 题型：解答题

（2008?白云区一模）下面是某校初三三班化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行的实验探究：
（1）刚开始大家认为：要保证选择的药品易与氧气反应，但又不能跟空气中的其它成分反应，而且只有得到的生成物为固体才不会影响测定结果．那么如果让你从以下一些物质中选择出某物质来做此实验，你选（填编号______），
A．蜡烛 B．红磷 C．硫粉 D、木炭 E、铁粉
（2）部分同学直接按课本中的实验装置（如图）和要求进行实验，所观察到的现象是：______．
其中六个实验小组所得到的数据如下表：
（注：集气瓶容积为100mL）

组别	1	2	3	4	5	6
进入集气瓶中水的体积（mL）	20	21	19	20	22	18

通过对实验结果的交流分析，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的______．并推断出集气瓶中剩余气体的性质是______．
（3）部分同学在学完酸、碱、盐的性质后，认为只要对上述实验作适当改进，即使用木炭、硫粉来进行上述实验，照样可以得到相应结论．他们的做法是事先在集气瓶内注入少量______溶液来吸收______气体，请写出吸收气体的反应的化学方程式______ （任选一种说明即可）．

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组　　别	1	2	3	4	5	6
进入集气瓶中水的体积（mL）	20	21	19	20	22	18

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