【题目】在菜市场上小朋同学看到水中奄奄一息的鱼,鱼老板将一勺白色粉末加入到水中,过一会儿鱼张开嘴活蹦乱跳起来了。该同学对这种“白色粉末”很感兴趣,回到学校后与小刚同学进行了如下探究。
[查阅资料]这种白色粉末的主要成分是过碳酸钠(Na2CO4),常温下与水反应生成氧气。
[提出问题]过碳酸钠与水反应后得到的溶液中溶质的成分是什么?
[做出猜想]根据过碳酸氢钠与水的组成做出猜想。
猜想一:Na2CO3;猜想二:NaOH;猜想三:_____。
[设计实验]
(1)小朋同学取该溶液,滴加氯化钙溶液,观察到有白色沉淀生成,他认为白色沉淀是CaCO3,溶液中一定含有Na2CO3,请写出该化学方程式_____。小刚提出质疑产生的白色沉淀不一定是CaCO3,他的理由是_____。
(2)小刚取该溶液滴加入稀HCl,观察到_____,证明溶液中一定含有Na2CO3,从而否定了猜想二。Na2CO3 与稀HCl反应的化学方程式为_____。
(3)为进一步确定溶液中是否含有NaOH,他们向溶液中滴加CaCl2溶液至不再产生沉淀为止,取上层清液,加_____,无明显现象,说明溶液中不含NaOH,猜想一正确。该实验用CaCl2而不用饱和澄清石灰水,原因是_____。
[反思拓展]检验两种物质是否同时存在,一定要考虑二者性质的互相干扰问题。
【答案】NaHCO3 氯化钙与氢氧化钠反应生成微溶性的氢氧化钙 有气泡产生 酚酞试液 加澄清石灰水,反应后生成的NaOH溶液仍然为碱性
【解析】
[做出猜想]
根据质量守恒定律可知,反应前后元素的种类不变,可知生成的白色粉末可能是氢氧化钠,也可能是碳酸钠,或碳酸氢钠,猜想一:Na2CO3;猜想二:NaOH;猜想三:NaHCO3;
[设计实验]
(1)小朋同学取该溶液,滴加氯化钙溶液,观察到有白色沉淀生成,他认为白色沉淀是CaCO3,溶液中一定含有Na2CO3,因碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠,化学方程式。小刚提出质疑产生的白色沉淀不一定是CaCO3,他的理由是氯化钙与氢氧化钠反应生成微溶性的氢氧化钙,固体可能是未溶解的氢氧化钙;
(2)碳酸钠和盐酸反应生成二氧化碳、氯化钠、水,小刚取该溶液滴加入稀盐酸,观察到产生气泡,证明溶液中一定含有Na2CO3,从而否定了猜想二。Na2CO3 与稀盐酸反应的化学方程式为;
(3)为进一步确定溶液中是否含有NaOH,他们向溶液中滴加CaCl2溶液至不再产生沉淀为止,取上层清液,加无色酚酞试液,无明显现象,说明溶液中不含NaOH,猜想一正确。该实验用CaCl2而不用饱和澄清石灰水,原因是加澄清石灰水,反应后生成的NaOH溶液仍然为碱性,无法检验原上层清液中是否有氢氧化钠。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】我国海洋专属经济区幅员辽阔,海洋资源丰富,从海水中可以提取粗盐和制备金属镁等物质。
(1)海水制盐:海水经___________结晶可获得粗盐,粗盐中含有泥沙、硫酸镁、氯化钙等杂质。
(2)海水制镁:综合利用海水制备金属镁的流程如图所示:
写出第③、⑤步反应的化学方程式:③:___________________,⑤:___________________,从海水中提取MgCl2时, 经历了“MgCl2→Mg(OH)2→MgCl2”的转化过程,这样做的目的是__________________,第②反应的基本反应类型是_______________反应。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】依据下图信息,回答相关问题。
(1)x的值为_______________,镓的相对原子质量为_______________。
(2)上述三种元素中属于金属元素的是_______________。
(3)氮元素和磷元素化学性质相似的原因是_______________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图为实验室制取某些气体的装置图:
(1)写出图中标有序号的仪器名称:①______________。
(2)实验室若选用A装置来制取氧气,通常是先将二氧化锰加入锥形瓶中, 然后通过长颈漏斗加入一定量的双氧水,其中二氧化锰的作用是___________,发生反应的化学方程式为_______________________;若用C装置来收集氧气,则检验氧气集满的方法是_____。
(3)B装置可用于实验室制取氨气(常用固体氯化铵和氢氧化钙的混合物在加热的条件下反应)。已知通常情况下氨气是一种无色有特殊刺激性气味的气体,极易溶解于水,密度比空气小。则上述装置中,不能用于收集氨气的装置是_______,若用E装置收集氨气,气体应从____端(填a或b)进入。
(4)若将氨气溶于水制备氨水,不能将通氨气的导管直接插入盛水的烧杯中,应在导管的前沿倒接一个漏斗,如图所示。这样做的目的是____________________。
A 防止倒吸 B 防止液体溢出
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】写出符合下列要求的化学符号或符号及数字的意义。
(1)钙离子_____。
(2)氯酸钾_____。
(3)最理想的燃料_____。
(4)氯化锌中锌元素的化合价_____。
(5)3N2O5_____。
(6)Mg2+中2的意义_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列四个图象,分别对应四种操作过程,其中正确的是( )
A. 向pH=2的酸溶液中不断加水
B. 向NaOH溶液中逐滴加入稀盐酸
C. 向一定量的水中持续加入食盐(m表示食盐的质量,A%表示溶质质量分数)
D. 等质量的锌、铁与足量的稀硫酸反应,产生氢气的质量随反应时间t的变化
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,下列说法正确的是( )
A.a的溶解度大于b的溶解度
B.c一定是熟石灰的溶解度曲线
C.三种物质的饱和溶液分别从t2℃降温至t1℃,a、b析出的晶体质量相等
D.n点说明了在t2℃时,a、b两种物质的饱和溶液溶质质量分数是相同的
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】构建知识网络,可以帮助我们理解知识间的内在联系。如图是盐酸与不同类别物质之间反应的知识网络。
(1)写出金属锌与盐酸反应的化学方程式:_____。
(2)用盐酸除铁锈(主要成分Fe2O3)的化学方程式是_____。
(3)小林觉得你很聪明,是他的良师益友,学完“酸的化学性质”后,他邀请你与他一起讨论:食醋也是一种酸,和盐酸具有相似的化学性质,请列举两点食醋的化学性质:_____;_____。
(4)反思:盐酸、硫酸、食醋具有相似化学性质的原因是它们的水溶液中都含有_____离子。
(5)写出氧化铜与稀硫酸反应的化学方程式_____。
(6) 氢氧化铝用于医疗上,服用它可以治疗胃酸过多,请写出此反应的化学方程式:_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】六芒星是女神的象征符号,寓意着守护和保护。守护我们的祖国繁荣昌盛,守护大家学业有成,中考必胜! 已知 A~F 均是初中化学常见的化合物。A 为最常用的溶剂,B、C、F 的物质类别相同。它们相互间转化或发生反应的关系如图所示。(“—”表示两种物质间能发生化学反应,“→”表示两种物质间的转化关系,部分反应物或生成物以及反应条件已略去)请回答:
(1)A 的化学式是_____;
(2)F→B 反应的化学方程式是_____。
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