科目:初中化学 来源:湖南省邵阳市2019届九年级下学期中考二模化学试卷 题型:实验题
以下是研究实验室制取氧气的装置图,请按要求回答下列问题.
(1)写出图中标号仪器的名称:①________;②________.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是________(填字母序号,下同),若要收集一瓶干燥的氧气,应选择的收集装置是________.
(3)实验室用H2O2溶液和MnO2混合制氧气,其中MnO2起________作用,该反应的化学方程式为________.同学们利用B和F装置,通过排水量来测定生成氧气的体积,反应结束后,发现量筒内收集到的水的体积总是比理论值偏大(水的体积测量标准),其主要原因是________.
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科目:初中化学 来源:辽宁省鞍山市铁西区2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:填空题
小明学习了第三单元后,知道了世界万物由微粒构成,如图是常见元素和粒子的相关信息,请你和小明一起完成下列内容。
图中涉及到的元素种类有______种;______;
请写出C粒子的符号______;钙元素处于第______周期;
粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似______填序号。
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科目:初中化学 来源:江苏省2019届九年级第二学期第一次检测化学试卷 题型:科学探究题
化学课上,老师将CO2分别通入澄清的石灰水和NaOH溶液中,我们观察到前者变浑浊,后者无明显现象,CO2和NaOH是否确实发生了化学反应?
(1)我设计了甲、乙两个实验来验证,如图所示,实验现象为:甲——软塑料瓶变瘪,乙——“瓶吞鸡蛋”。小虎同学认为上述实验是可行的,其共同原理是:_________。小余同学提出了质疑,他认为上述实验还不足以证明CO2与NaOH确实发生了反应,其理由是:______________。我思考后,又补充了一个实验来回答,这个实验是:_________。
(2)小余同学认为可利用与上述实验不同的原理,设计如下实验方案,我来帮他完成:
实验步骤和方法 | 实验现象 | 实验结论 | |
方案一 | ________ | 二氧化碳和氢氧化钠发生了化学反应 | |
方案二 | ________ | ________ |
写出方案2中所涉及的化学方程式________________。
(3)由此探究,我得到的启示是:________________。
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科目:初中化学 来源:江苏省2019届九年级第二学期第一次检测化学试卷 题型:单选题
下列各组气体中,均能用固体NaOH干燥的一组是( )
A.H2、O2、CO
B.H2、O2、CO2
C.H2、SO2、CO2
D.O2、CO、CO2
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科目:初中化学 来源:江苏省2019届九年级第二学期第一次检测化学试卷 题型:单选题
对下列实验现象描述正确的是:
A. 硫酸铜溶液中加入铁粉后,溶液颜色变为无色;
B. 氯化钠溶液中加入硝酸银溶液后,有红褐色沉淀生成;
C. 硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液后,有蓝色沉淀产生;
D. 酚酞试液中通入二氧化碳变红。
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科目:初中化学 来源:广东省茂名市2019届九年级第二学期4月月考化学试卷 题型:计算题
实验室有一瓶久置的氢氧化钠固体,为了研究其变质情况,某学校化学小组的同学做了如下实验,实验过程如图所示(电子秤单位为克)。计算:
(1)反应生成二氧化碳的质量为_____g。
(2)样品中碳酸钠的质量分数。_____
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科目:初中化学 来源:广东省茂名市2019届九年级第二学期4月月考化学试卷 题型:单选题
下列实验或现象,可用分子的知识加以解释。其中不正确的是
A.电解水的实验说明在化学变化中分子可以再分
B.空气能被压入足球中,说明分子间有间隙
C.热胀冷缩,说明分子的大小发生了改变
D.将少量品红加入到一杯水中,整杯水慢慢变红,说明分子在不断地运动
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科目:初中化学 来源:黑龙江省伊春市2019届九年级下学期第一次月考化学试卷 题型:实验题
某同学对氧气的实验室制法 作了以下探究,请根据图回答下列问题:
(1)写出标有序号的仪器的名称a_____ b_____。
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制氧气时,应选用的发生装置是_____;实验室制二氧化碳时,应选用的发生装置是_____;检验二氧化碳气体可选用D装置,其装置中盛放的试剂一般是_____。
(3)用锌粒和浓盐酸反应制氢气,将制出的气体通入硝酸银溶液中,有白色沉淀生成,请写出该反应的化学方程式_____;若要制出纯净、干燥的氢气,需将气体先通入硝酸银溶液,以除去_____ (填化学式),再将气体通入_____溶液中,除去_____。
(4)实验室制取氧气有以下主要操作步骤:①加热②把药品装入试管后固定在铁架台上③检查装置的气密性④熄灭酒精灯⑤用排水法收集气体⑥从水槽中取出导管。正确的操作顺序是(写序号)_____。
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