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多彩的“碳”,多姿的生活,让我们一起走进“碳”的世界.

(1)在元素周期表中,碳元素信息如图1所示,碳元素的相对原子质量为
 

(2)碳原子的核外电子数为6,其质子数为
 

(3)很多天然矿石中含有碳元素,菱锰矿的主要成分是碳酸锰(MnCO3),其中锰元素的化合价
 

(4)在440℃和高压条件下,金属钠与二氧化碳反应能生成金刚石(C)和碳酸钠,该反应的化学方程式为
 

(5)“碳海绵”是已知最轻的固体材料(如图2所示),由碳元素组成,具有多孔结构,弹性好.它对石油有很强的吸附能力(不吸水),将吸入的石油挤出后仍可恢复原状.下列关于碳海绵的说法正确的是
 
(填字母序号).
A.具有吸附性     
B.可重复使用     
C.可处理海上石油泄漏
(6)如图3所示是天然气主要成分甲烷燃烧的微观模拟图,请回答下列问题:

①在点燃的条件下,A到B的过程表示的是甲烷分子分解成碳原子和氢原子,氧分子分解成氧原子,B到C的过程表示的是
 

②该反应的化学方程式为
 

③氢气燃烧产物是水,被认为是最清洁的燃料,其制备及燃烧的过程中发生如图4化学反应,微观过程可用如图4表示:图中物质,共有
 
种含有氢元素的化合物,参加反应的甲烷与生成水的质量比为
 

考点:元素周期表的特点及其应用,微粒观点及模型图的应用,原子的有关数量计算,碳单质的物理性质及用途,有关元素化合价的计算,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学反应模拟图型,化学用语和质量守恒定律,碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:(1)根据图中元素周期表可以获得的信息:左上角的数字表示原子序数;字母表示该元素的元素符号;中间的汉字表示元素名称;汉字下面的数字表示相对原子质量,进行分析解答.
(2)根据核内质子数等于核外电子数;
(3)化合物中,元素化合价的代数和为零;
(4)根据反应物、生成物、反应条件及其质量守恒定律可以书写化学方程式;
(5)根据题目中给予的信息,可以判断碳海绵的性质及其用途.
(6)根据化学反应微观图分析化学反应的实质及化学方程式的书写.
根据反应的化学方程式,相对分子质量乘化学计量数求出质量比
解答:解:
(1)根据图中元素周期表可知碳元素的相对原子质量为12.01;
(2)根据核内质子数等于核外电子数,碳原子的核外电子数为6,其质子数为6;
(3)设锰元素的化合价为x,则有:x+(+4)+(-2)×3=0,x=+2;故填:+2;  
(4)在440℃和高压条件下,金属钠与二氧化碳反应的化学方程式为:4Na+3CO2
 440℃ 
.
高压
2Na2CO3+C;故填:4Na+3CO2
 440℃ 
.
高压
2Na2CO3+C;
(5)由给予的信息可知,碳海绵对石油有很强的吸附能力,说明对石油具有吸附性,可以处理海上石油泄漏,将吸入的石油挤出后仍可恢复原状,说明可重复使用;故填:ABC.
(6)①由微观模型图可以看出由B到C的过程表示(一个)碳原子和(两个)氧原子结合成(一个)二氧化碳分子,(一个)氧原子和(两个)氢原子结合成(一个)水分子,原子重新结合成分子的过程.
②化学方程式为:CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O,
③根据图示可知有两种,反应的化学方程式,相对分子质量乘化学计量数可求出质量比;
(12+1×4):2(1×2+16)=16:36=4:9
答案:
(1)12.01
(2)6
(3)+6
(4)4Na+3CO2
 440℃ 
.
高压
2Na2CO3+C
(5)ABC 
(6)①(一个)碳原子和(两个)氧原子结合成(一个)二氧化碳分子,(一个)氧原子和(两个)氢原子结合成(一个)水分子,原子重新结合成分子的过程.
②CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O
③两   4:9
点评:本题难度不大,了解原子结构示意图的意义、灵活运用元素周期表中元素的信息是正确解题的关键.由碳元素组成的单质,例如金刚石、石墨、活性炭等,具有稳定性、可燃性,活性炭疏松多孔,具有吸附性,由此可以判断“碳海绵”的性质.化学反应前后原子种类、数目不变.会根据化学反应的微观示意图写化学方程式,会求原子团中某元素的化合价.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

在实验室用氯酸钾制氧气,不需要使用一组仪器是(  )
A、酒精灯,铁架台
B、大试管,集气瓶
C、烧杯,玻璃棒
D、导管,单孔橡胶塞

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科目:初中化学 来源: 题型:

某铁的氧化物中,铁元素与氧元素质量比为21:8,则该氧化物的相对分子质量是(  )
A、72B、160
C、232D、288

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科目:初中化学 来源: 题型:

我们知道物质按物质种类区分,可以把物质分为纯净物和混合物.纯净物都有固定的组成,都是由元素组成的.用化学名称来表示纯净物有许多弊端,化学上通常用化学式来表示纯净物.例如碳酸钠的化学式为
Na2CO3;碳酸钠(Na2CO3)是由钠(Na)、碳(C)、氧(O)三种元素组成的.纯净物根据元素种类不同,可把纯净物分为单质和化合物.下表中举出了一些物质和物质类别.
物质类别 物质举例
单质 铁(Fe)、氧气(O2)、硫(S)、磷(P)、氢气(H2
化合物 氯酸钾(KClO3)、五氧化二磷(P2O5)、氯化钾(KCl)、碳酸氢钠(NaHCO3
氧化物 水(H2O)、四氧化三铁(Fe3O4)、二氧化硫(SO2)、氧化铝(Al2O3
请仔细研读上面的材料和表格中的例子,里面有许多规律,如:化合物不一定都含氧元素.从中你还能发现的规律有(写两条即可):
(1)
 

(2)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)如果用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,则二氧化碳的制取装置应选图中的
 
(填序号)等组装而成,其化学方程式为
 


(2)装置③可用于制取
 
(填化学式)气体,该气体可用
 
收集.

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科目:初中化学 来源: 题型:

托盘天平称量物体先要调节天平平衡.如指针偏右边,调节托盘天平左边平衡螺母应
 
,调右边平衡螺母应
 
,如该托盘天平不调平衡直接称量,读数比实际偏
 
(填“大”或“小”).称易潮解并有强腐蚀性药品如氢氧化钠(NaOH),必须放在
 
 中称量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在浓硫酸的催化作用下,固体草酸(H2C2O4)受热分解生成碳的氧化物和水.
某化学课外兴趣小组对生成的碳的氧化物的成分进行了实验探究.
【提出问题】如何通过实验确定生成的碳的氧化物的成分?
【猜想】
猜想1 猜想2 猜想3
只有CO 只有
 
CO和CO2都有
【查阅资料】
①浓硫酸具有吸水性,可作某些气体的干燥剂;浓硫酸与一氧化碳、二氧化碳都不反应;
②氢氧化钠溶液吸收二氧化碳能力很强,但不与一氧化碳反应.
【设计实验】基于猜想3,兴趣小组同学设计了如下实验装置:

【观察分析】
(1)实验过程中观察到
 
现象,证明有CO2气体.
(2)实验过程中还观察到以下实验现象:①
 
;②E中石灰水变浑浊,证明有CO气体.
【实验结论】通过实验探究证明:猜想3成立.
草酸分解的化学方程式是
 

【问题讨论】
(1)B装置的作用是
 

(2)装置F的作用是
 

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氧气性质比较活泼,能支持燃烧.如何验证一瓶无色气体是氧气?

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学──我们的生活,我们的未来.一种“环保石头纸”在2010年的两会上以便签、文件袋等形式首次亮相.“环保石头纸”的主要成分是碳酸钙.
(1)碳酸钙属于
 
(填“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”).
(2)石头纸与传统的木浆纸不同,是一种新型、环保纸张.下列说法正确的是
 

a、石头纸的应用能减少对树木的砍伐
b、石头纸极易溶于水可以回收利用
c、利用稀盐酸可以区别石头纸与木浆纸
(3)“环保石头纸”在使用中要避免与稀盐酸等物质接触,请写出可能涉及的化学反应方程式
 

(4)“环保石头纸”在使用中要避免高温煅烧,请写出可能涉及的化学反应方程式
 

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