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    【题目】夏天蚊虫较多时常用电蚊拍和杀虫剂杀蚊虫。但，你知道吗，“电蚊拍十杀虫剂=火”！也就是说，电蚊拍遇到杀虫剂，很容易起火。

    （1）通电的电蚊拍着火是因为杀虫剂中所含的除虫菊酯是可燃物，而“点火的凶手”是_____。

    （2）空气清新剂也类似于杀虫剂，它的成分里有多种可燃性溶剂（如乙醇）。请写出乙醇完全燃烧的化学方程式：_____。

    （3）下列有关杀虫剂、空气清新剂等易燃易爆物品在家里存放和使用注意事项的说法错误的是_____。

    a、不要存放在靠近火源的地方

    b、避免放在高温的地方

    c、使用时，静电产生的火花不会引起爆炸

    【答案】通电产生的热量 C2H5OH＋3O22CO2＋3H2O c

    【解析】

    （1）通电的电蚊拍着火是因为杀虫剂中所含的除虫菊酯是可燃物，而“点火的凶手”是：通电产生的热量；

    （2）乙醇在空气中完全燃烧生成水和二氧化碳的化学方程式：C2H5OH＋3O22CO2＋3H2O

    （3）下列有关杀虫剂、空气清新剂等易燃易爆物品在家里存放和使用注意事项的说法错误的是

    a、不要存放在靠近火源的地方，容易发生危险；故选项正确，但不符合题意；

    b、避免放在高温的地方，容易发生危险；故选项正确，但不符合题意；

    c、使用时，静电产生的火花遇到可燃性气体引起爆炸；故选项错误，但符合题意；

    故选：c

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学兴趣小组做了如图甲、乙、丙三个化学实验：

    （已知：氨水遇酚酞溶液变红）

    （1）甲实验中观察到_____，该实验证明_____。

    （2）丙实验中滴有酚酞的水变红，原因可能是_____。

    （3）由实验_____（填“甲”、“乙”或“丙”）可证明分子是不断运动地。

    （4）实验中同学们画到了刺激性气味，于是大家对实验进行改进，装置如图所示。

    ①C的作用是_____；

    ②与改进前相比，改进后实验的优点是_____。

    （5）结合上述实验，要验室保存浓氨水等药品时，应该注意的事项是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学实验是进行科学探究的重要手段，请填写下列空格。在探究CO2和NaOH能否发生化学反应时，某同学设计如图所示两套实验装置：

    （1）装置二中的实验现象是_____；

    （2）另一位同学提出了质疑，他认为装置一不足以证明CO2与NaOH一定发生了反应，其理由是_____；

    （3）请你进一步设计实验来证明装置一种的CO2和NaOH一定发生了化学反应（简述实验操作步骤及现象）_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】硝酸铵是一种常用的氮肥，其化学式为NH4NO3，请回答：

    （1）硝酸铵由________种（填写数字）元素组成；

    （2）硝酸铵中氮、氢、氧元案的质量比_________；

    （3）硝酸铵中氮元素的质量分数为N%=_________=_________=_________。

    （4）尿素也是一种常见的氮肥，其化学式为CO(NH2)2。80g硝酸铵与______g尿素中所含的氮元素质量相等。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室常用的气体制取装置如图，请回答：

    （1）写出图中标有字母的仪器名称：b_____；

    （2）写出实验室使用A装置加热纯净物制备氧气的符号表达式_____，若选择E装置进行收集，气体应该从_____（填①或②）进入；

    （3）实验室常用装置C代替装置B制取气体，装置C的优点是_____；

    （4）可用带柄V形玻璃管完成以下实验：如图所示，往A处注入H2O2溶液，在B处下方加热使硫粉燃烧，产生的气体通入C处后排放的目的是_____，写出B处反应的符号表达式_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】现有以下装置、仪器。请根据要求回答问题：

    （1）仪器①的名称是_____。

    （2）图A是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置，为使试管口略向下倾斜，应该调节的螺丝是_____（填“a“b”或c”），装置改正后试管中发生反应的化学方程式是_____。

    （3）实验室用过氧化氢溶液分解制取O2，若要控制反应速率获得平稳气流，应选用_____（从A至D选填序号）作为气体发生装置，反应的化学方程式为_____。

    （4）D装置作为制取CO2的发生装置时，其优点是_____。从E至H选择_____（填序号）也可以组装成一个具有相同功能的装置。

    （5）某兴趣小组同学利用混有少量CO2的CO气体还原氧化铁，并验证反应后的气体产物。现有图2所示实验装置（可重复使用）。按气体从左到右的方向，装置连接顺序正确的是_____。

    A 甲→乙→丙→丁

    B 甲→丙→乙→丁

    C 乙→甲→丙→甲→丁

    D 乙→甲→丙→乙→丁

    丙中发生反应的化学方程式为_____，气囊的作用是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“烧不坏的手帕”实验再探究。

    （知识回顾）

    （1）写出该实验中，酒精（C2H6O）燃烧生成水和二氧化碳的化学方程式：_____。

    （2）手帕未燃烧的原因是_____。

    （提出问题）用滤纸代替手帕做实验，适合的酒精溶液溶质质量分数范围是多少?

    （实验步骤）Ⅰ.按下图表格配制不同浓度的酒精溶液（已知:无水酒精的密度为0.8g/mL，水的密度为1.0g/mL）

    实验编号

    无水酒精体积/mL

    水体积/mL

    ①

    10

    5

    ②

    10

    10

    ③

    10

    15

    ④

    10

    20

    ⑤

    10

    30

    Ⅱ.用不同浓度的酒精溶液浸泡滤纸。

    Ⅲ.用下图1所示装置测定酒精燃烧时滤纸的温度，所得数据绘制成图2。

    试回答:

    （3）曲线①在接近20s时，温度突然上升的主要原因是_____

    （4）实验③大约在_____秒时酒精燃尽，火焰熄灭。

    （实验结论）

    （5）根据图2信息，用滤纸做“烧不坏的手帕”实验，为确保实验成功，所用酒精溶液的溶质质量分数（ω）合理范围是_____（最终计算结果保留至小数点后1位）

    （反思提高）

    （6）分析图2中曲线④和⑤，你对物质燃烧条件的新认识是_____。

    （7）用实验②的酒精溶液实验时，将滤纸紧紧揉成一团，最后滤纸被烧成灰烬。所以要用浓度较大的酒精溶液成功完成本实验应该_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】海洋表层水的pH约为8.2，海洋能够吸收大量空气中的二氧化碳。图中显示1990-2010年间某海域中二氧化碳浓度及海水pH的变化趋势。

    （1）海洋表层水为弱___性（填“碱”或“酸”）。海水中溶解的二氧化碳与水反应的化学方程式为______。

    （2）下列说法正确的是_____（填字母序号）。

    A 燃烧化石燃料会使空气中CO2含量上升

    B 海洋吸收CO2，降低了地球的温室效应

    C 海水中二氧化碳浓度越高，海水的pH越高

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据电解水的实验装置图完成下列问题:

    （1）指出电源的正、负极,左边为_____________________________；事先往水里加少量硫酸,目的是为了______________________________；

    （2）右试管中产生的是_____________________________；检验该气体所用物质是_____________________________；由以上实验事实得出结论: 说明水是由____________________________ 组成的。

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