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【题目】下列实验现象的描述中,正确的是

①红磷燃烧产生大量白雾;②木炭在空气中燃烧生成二氧化碳;③硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰;

④铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体;⑤铜丝在空气中加热一段时间后表面变绿

A. ②③④⑤B. ①②③C. D. ②④

【答案】C

【解析】

①红磷在空气中燃烧,产生大量的白烟,而不是白雾,故选项说法错误。

②木炭在空气中燃烧生成二氧化碳,是实验结论而不是实验现象,故选项说法错误。

③硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,故选项说法错误。

④铁丝在氧气中燃烧火星四射,放出热量,生成黑色固体,故选项说法正确。

⑤铜丝在空气中加热一段时间后表面变黑,故选项说法错误。

故选:C

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】钛具有硬度大、密度小、熔点高、抗腐蚀性远优于不锈钢等优良性能,被誉为“未来金属”.地球表面富含铁钛矿石,铁钛矿石的主要成分是FeTiO3
(1)FeTiO3的名称是(选填“钛酸亚铁”或“钛酸铁”).
(2)冶炼金属钛时,将钛铁矿石转化为TiCl4 , TiCl4再与Na在一定条件下反应生成Ti和NaCl.请写出后一步反应的化学方程式:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据如表回答问题

温度(℃)

20

40

50

60

80

溶解度
(g/100水)

NaCl

36.0

36.6

37.0

37.3

38.4

NH4Cl

37.2

45.8

50.4

55.2

65.6

KNO3

31.6

63.9

85.5

110

169


(1)20℃时,溶解度最大的物质是
(2)60℃时,100g水中最多溶解NaClg.
(3)量筒的局部示意图如图甲所示,量取时应沿(选填“a”或“b”)视线进行读数.
(4)A是80℃含有120g水的KNO3溶液.经过图乙操作,得到102g KNO3固体. ①A溶液为(选填“饱和”或“不饱和”)溶液;
②对以上过程的分析,正确的是(选填字母).
a.A到B的过程中,溶液中溶质的质量没有改变
b.B中溶质与溶剂的质量比为169:100
c.A溶液的质量等于222g
d.开始析出KNO3固体的温度在60℃至80℃之间.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明做了一个梦,梦幻自己能缩身,甚至能缩小到分子大小,他到水世界旅行一趟,并报告了见闻.他的报告不正确的是( )

A. 水分子在不断地运动

B. 水分子之间有间隙

C. 一个水分子由一个氧原子两个氢原子构成

D. 电解水就是把水中的氢气和氧气分离开来

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小奇同学发现家里药箱中有一瓶无色液体,为了探究它是何种物质,他做了如下实验:
① 此液体编号为A,在液体A中加入蓝色溶液 C(催化剂),稍微振荡,在常温下就能
迅速产生气体B,且产生了常温下为液体的纯净物D; ② 将气体B收集起来,将带火星的小木条伸入盛有气体B的集气瓶中,小木条复燃。 ③把淡黄色粉末E点燃后放入盛有气体B的集气瓶中,E能剧烈燃烧,生成一种无色有刺激性气味的气体F。④把黑色固体G点燃后伸入盛有气体B的集气瓶中,剧烈燃烧,生成使澄清石灰水变浑浊的气体H。请根据小奇的实验,回答下列问题。
(1)写出各物质的名称或化学符号:
A , D , E , F
(2)写出④中发生反应的文字或符号表达式并注明基本反应类型:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙、丙、丁四种金属,只有丙在自然界中主要以单质形式存在,用甲制的容器可以盛放丁盐的水溶液,乙制的容器不可以盛放丁盐的水溶液。由此可以推断四种金属的活动性由强到弱的顺序为

A. >乙>甲>丁B. 甲>丁>乙>丙C. 乙>丁>甲>丙D. 甲>乙>丁>丙

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验现象描述错误的是( )

A. 氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰

B. 铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧

C. 打开盛有浓盐酸的试剂瓶,瓶口有白雾产生

D. 一氧化碳高温还原氧化铁时,红色粉末逐渐变为黑色

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图示的实验基本操作正确的是( )
A.向试管中滴加液体

B.给试管内的液体加热

C.称量一定质量的食盐

D.检查装置的气密性

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】二氧化硫气体是造成酸雨的主要物质.为了探究二氧化硫能与水反应生成具有酸性的物质,四位同学设计了如下一组实验:取几朵用石蕊试液染成紫色的干燥的纸花,按下图进行实验,观察纸花颜色的变化.下列有关的说法,你认为正确的是( )
(Ⅰ)喷稀醋酸 (Ⅱ)喷水
(Ⅲ)喷水后放入二氧化硫
A.小雨同学认为:实验Ⅰ中喷稀醋酸紫色小花变红,是为了证明酸性物质使紫色石蕊试液变红色
B.小军同学认为: 实验Ⅱ喷水是多余的
C.小涛同学认为,若实验Ⅲ中的紫色小花变红,则证明假设成立
D.小芳同学对实验方案提出了质疑,她认为还需补充一个实验才能使探究活动获得成功

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