下列物质的用途主要与其化学性质相关的是( )
| A. | 干冰用于人工降雨 | B. | 氮气充入食品包装中 |
| C. | 氢气填充于气球中用于升空 | D. | 稀有气体可作霓虹灯的电光源 |
化学性质与物理性质的差别及应用.. | |
专题: | 物质的变化与性质. |
分析: | 物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质.化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质.而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成,因此,判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生. |
解答: | 解:A、干冰用于人工降雨的过程中没有新物质生成,不需要通过化学变化表现出来,属于干冰的物理性质.故选项错误; B、氮气的化学性质不活泼,所以常用于食品包装袋内防腐,故选项正确; C、氢气用于充探空气球利用了氢气的密度比空气的密度小的性质,该性质不需要通过化学变化表现出来,属于氢气的物理性质.故选项错误; D、稀有气体用于电光源,是利用了通电时它们会发出不同颜色的有色光,不需要发生化学变化就能表现出来,是利用了其物理性质,故选项错误. 故选B. |
点评: | 本题难度不大,区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质,关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来. |
科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于四种粒子的结构示意图的说法中正确的是 ( )
A.①③属于不同种元素
B.④属于离子,离子符号为Mg+2
C.②③的化学性质相似
D.②表示的元素在化合物中通常显+1价
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是实验室制取气体的常用装置,请回答下列问题。
(1)写出图中标号仪器的名称①____________
(2)实验室用浓度为5%的过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气,可选择的气体发生装置是A—C中的一种,其中装置C相对于装置B来说,装置C的优点是: 。
要收集到纯净的氧气,应选用的收集装置为 ___(填装置序号)。
(3)氮气的密度与空气接近,且难溶于水,若用G装置来收集氮气,首先将集气瓶装满水,然后将气体从 端进入(填“a”或“b”)。
(4)实验室也可用右图所示装置制取氧气,请写出用该装置制取氧气的文字表达式: 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于实验现象的描述,不正确的是( )
| A. | 木炭在空气中燃烧发出红光 |
| B. | 硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰 |
| C. | 澄清石灰水中通往二氧化碳气体会变浑浊 |
| D. | 硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液,会产生蓝色沉淀 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图表示氢气和氧气发生的化学反应.下列说法中正确的是( )
| A. | 每个氢分子由2个氢原子构成 |
| B. | 每个水分子是由1个氢分子和1个氧原子构成的 |
| C. | 分子是化学变化中的最小微粒 |
| D. | 化学反应前后原子数和分子数均不会发生变化 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
用分子的相关知识解释下列生活中的现象,其中错误的是( )
| A. | “酒香不怕巷子深”,说明分子在不停地运动 |
| B. | 水蒸发,改变的是水分子间的间隔 |
| C. | 湿衣服在夏天比冬天容易晾干,说明分子的运动速率随温度升高而加快 |
| D. | 热胀冷缩,说明分子的大小随温度升降而改娈 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列各组仪器中,不能用来组装实验室制取二氧化碳装置的是( )
A. 长颈漏斗、集气瓶、酒精灯 B. 长颈漏斗、集气瓶、试管
C. 长颈漏斗、锥形瓶、集气瓶 D. 平底烧瓶、长颈漏斗、集气瓶
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