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下列物质敞口放置,质量会增加的是

A.氢氧化钠固体  B.食盐水   C.浓盐酸   D.大理石

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


以下灭火方法中,有一种利用的灭火原理与其他三种明显不同,这种方法是

A.油锅着火用锅盖盖灭           B.燃着的酒精灯用灯帽盖灭

C.设置隔离带灭森林大火         D.用液态CO2灭火器灭火

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下列物资的用途主要由物质的物理性质决定的是      (     )                   

A.用盐酸除铁锈    B.氮气可作食品保护气  C.铜丝可作导线   D.用天然气作燃料

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科目:初中化学 来源: 题型:


有炭粉,铁片,铜片,二氧化碳,生石灰,稀盐酸,烧碱,石灰水,纯碱,食盐10种物质,它们之间发生反应的关系如图所示。

(“—”短线表示两种物质间能发生化学反应。)

(1)选择适当的物质分别填在右图的6个空格中。(填化学式)

(2)图中选出的六种物质间发生六个反应,

写出①②③④反应的化学方程式:                     

                             

                                 

                                    

                                         

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喝牛奶可以补钙,这里的“钙”指的是

A.分子          B.原子     C.元素     D.单质

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下列突发事件的处理方法正确的是

A.电器着火,立即用水浇灭                  B.煤气泄漏,立即开灯查看

C.油锅着火,立即盖上锅盖                 D.房间着火,立即开窗通风

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一定量的NaOH溶液中逐滴加入等质量等质量分数的稀盐酸,下列各物质的量与所加入稀盐酸的质量关系不正确的是

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中国短道速滑队在索契冬奥会取得骄人的成绩。速滑冰刀可用不锈钢制成,不锈钢含有的主要元素是

A.钢                 B.碳               C.铝               D.铁

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甲、乙两同学在学完酸的化学性质后,做了如下实验:

 


【观察与讨论1】甲同学在做实验时观察到的明显现象是        ▲          。再滴加无色酚酞溶液,无明显现象(已知CaCl2溶液呈中性)。

【观察与讨论2】乙同学在做实验时开始没有观察到气泡产生,于是对碳酸钠能否与盐酸反应表示怀疑。甲同学通过查阅资料得知:

在碳酸钠溶液中滴加少量稀盐酸,先发生反应Na2CO3+HCl=NaCl+NaHCO3,继续滴加稀盐酸,再发生反应NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑。

所以甲同学认为,乙同学实验时还应      ▲      ,才能观察到有气泡产生。

【观察与讨论3】甲同学先将废液缓慢倒入一洁净的废液杯中,乙同学在观察到气泡产生后,也将实验废液缓慢倒入该废液杯中,没有观察到明显现象。据此可以确定,甲同学的试管中废液含有的溶质一定有酚酞、      ▲     (写化学式),乙同学的试管中废液一定含有的离子      ▲      (写离子符号)。

为了处理实验后产生的废液,甲、乙同学决定对废液杯中最终废液溶质的成分进行探究。

【提出问题】最终废液中除酚酞外还含有什么溶质?

【猜想与假设】猜想1:废液中含有         ▲         (写化学式)两种溶质。

猜想2:废液中含有         ▲         (写化学式)三种溶质。

猜想3:废液中含有NaHCO3、CaCl2、 NaCl三种溶质。

【活动与探究】甲、乙同学为了验证猜想,进行了如下实验:

甲同学实验:取少量废液于试管中,向其中滴加盐酸,无气泡产生。

乙同学实验:取少量废液于试管中,向其中加入少量氧化铜粉末,溶液逐渐由无色变蓝绿色,其发生的化学反应方程式为                ▲             

【结论与反思】猜想        ▲        (填“1”或“2” 或“3”)正确。

【表达与交流】甲、乙同学经过实验确认了混合废液中溶质的成分。以下甲乙同学关于废液成分的观点,你赞成的有    ▲     。 

A.可以加入适量的石灰石或熟石灰对混合废液进行处理后排放

B.取混合废液,滴加少量碳酸钠溶液,则一定能观察到白色沉淀

C.取混合废液,滴加少量硝酸银溶液,则一定能观察到白色沉淀

D.可以用碳酸钠溶液对废液成分中氯化钙的含量进行定量测定

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