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    O2表示氧气还可以表示：①氧元素；②一个氧分子；③二个氧元素；④氧气由氧元素组成；⑤每一个氧分子由两个氧原子构成；⑥两个氧原子。正确的是（  ）

    　　A．①②③　　  B．②④⑤　　 C．②④⑥　　  D．①④⑥

     

    答案：B
    解析：

    		化学式的意义有四点：①表示一种物质，如表示氧气；②表示物质的一个分子，如表示一个氧分子；③表示物质是由什么元素组成的，如由氧元素组成；④表示物质一个分子中各元素原子个数，如表示一个氧分子由两个氧原子构成。

     


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    科目：初中化学 来源： 题型：

    21、双氧水（H2O2）不仅可以用于美容业中除去色斑，也可以在常温下以二氧化锰为催化剂发生分解反应制取氧气．某同学设计了如图装置制取下表中的三种纯净、干燥的气体．
    （A、B、C、D表示相应仪器中加入的试剂）
    气体 A B C D
    O2 双氧水溶液 二氧化锰 水 氢氧化钠固体
    H2 稀硫酸 铜 氢氧化钠溶液 浓硫酸
    CO2 稀盐酸 大理石 氢氧化钠溶液 浓硫酸
    ①上述方法中可以得到的纯净、干燥的气体是
    O2
    （填化学式），装置D中所用药品还可以用
    浓硫酸
    代替．
    ②指出不能用上述方法得到的气体，并说明理由．（任选一种）气体
    H2
    ，理由是
    铜与稀硫酸不能反应产生H2
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2009?河西区一模）实验室提供下列药品：碳酸钠固体、块状大理石、粉末状大理石、稀硫酸、稀盐酸和浓盐酸；A、B、C、D、E、F、G、H等装置和试管等仪器．

    （1）制取CO2的发生装置选
    B
    B
    （填序号），按要求连接好装置后，在装入药品之前必不可少的操作
    检查装置的气密性
    检查装置的气密性
    ．制CO2的装置还可以用来制取
    氧气或氢气
    氧气或氢气
    气体，其反应原理是：
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑（或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑）
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑（或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑）
    （用化学方程式表示）．将装置A和装置H连接可制取我们常见的
    氧气
    氧气
    气体．
    （2）检验二氧化碳的方法用化学方程式表示为
    Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
    Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
    ．
    （3）在四支试管中取等量固体和稀硫酸、稀盐酸反应，现象如表．
    反应物 ①粉末状大理石
    +稀盐酸    		 ②碳酸钠固体
    +稀硫酸    		 ③块状大理石
    +稀盐酸    		 ④块状大理石
    +稀硫酸
    现  象 剧烈，瞬间完成 剧烈，瞬间完成 有平稳气流产生 很慢，稍后停止
    由此推知，实验室用于制取CO2的药品最合理的是
    ③
    ③
    （填序号）；该反应的反应方程式为：
    CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
    CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
    ．
    （4）若要制取干燥的CO2，所有装置的连接顺序为
    BCG
    BCG
    ．
    （5）若不慎用浓盐酸代替稀盐酸制得了CO2气体，要得到纯净干燥的CO2，所有装置的连接顺序为
    BECG
    BECG
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2012?镇江一模）工业上的常说“三酸两碱”是重要的化工原料．实验室桌面上的五个试剂瓶内（如图）分别装有属于工业上“三酸两碱”中的“三种浓酸”和“两碱固体”．

    （1）小袁同学没有利用任何试剂就鉴定出了C、D、E三瓶中的三种浓酸．他的做法是：①直接观察试剂瓶颜色，棕色试剂瓶E内的是
    浓硝酸
    浓硝酸
    （填名称）；②分别打开C、D瓶的瓶塞，观察到
    C瓶口产生白雾
    C瓶口产生白雾
    ，说明C瓶内的是浓盐酸，则D瓶内的是浓硫酸．
    （2）小白同学在查阅A、B瓶内的“两碱”的制备方法时，根据收集的信息，绘制了如下一个框图．
    注：整个框图中每个化学反应涉及的物质已全部给出．
    根据框图，依据化学反应前后元素种类守恒的相关知识，回答下列问题．
    写出下列物质化学式：A瓶内的物质：
    NaOH
    NaOH
    ．
    小袁同学认为工业生产中原料不能完全转化为产品，所以A瓶内的物质中一定含有杂质．请你帮助他设计出检验该杂质的实验方案（写出操作、现象和结论）：
    取适量溶液滴加硝酸银，若产生白色沉淀，再滴加稀硝酸，沉淀不溶解，则含有氯化钠
    取适量溶液滴加硝酸银，若产生白色沉淀，再滴加稀硝酸，沉淀不溶解，则含有氯化钠

    （3）小军对A瓶放置一段时间后白色粉末的成分进行探究．成分的确定作出以下的猜想：①可能是NaOH；②可能是Na2CO3；③可能是NaOH与Na2CO3的混合物．做出②③猜想的依据是
    CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
    CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
    （用化学方程式表示）为了验证①②③猜想，他分别做了下面的实验．A．取少量白色粉末于试管中，再滴加稀HCl，有气泡产生，由此可推出白色粉末中一定含有，肯定猜想
    ①
    ①
    （填序号）是错误的．B．小军又取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加酚酞试液，溶液变为红色．于是认为猜想3成立，请提出你的看法，并说出理由：
    错误，因为碳酸钠溶液也显碱性
    错误，因为碳酸钠溶液也显碱性
    ．C．为探究猜想③是正确的，小红设计了如下实验方案：
    沉淀B的化学式为
    CaCO3
    CaCO3
    ．你若认为小红的这个方案有问题，稍加改进，就可以证明粉末中还含有NaOH，则改进的方法是
    将石灰水换成氯化钙溶液
    将石灰水换成氯化钙溶液
    ．
    （4）过氧化钠（Na2O2）是一种白色固体，这种物质在与水或二氧化碳作用时可得到上述的“两碱”，在一次科技活动中，某化学兴趣小组的同学将包有Na2O2固体的棉花放入了如图1的实验装置中，发现了高低不同的两根蜡烛，下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭；同时也惊奇地发现棉花燃烧了起来．
    a．棉花为什么会燃烧呢？小组同学认为棉花要燃烧，除了满足“棉花是可燃物”这一条件，还另需满足
    a：
    与氧气充分接触
    与氧气充分接触
    、b
    温度达到棉花的着火点
    温度达到棉花的着火点
    条件．
    【提出问题】在上述实验中如何给棉花提供a和b这两个燃烧条件呢？
    【查阅资料】1、在常温下Na2O2能和CO2发生化学反应．
                2、在常温下Na2O2能和水发生反应：2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
                3、浓硫酸具有强吸水性．无水硫酸铜为白色固体，吸水后变为蓝色．
    【设计实验】经过讨论后，小组同学设计了如下图2的实验进行探究．
    【实验步骤】①检查整套装置的气密性；②把相关的试剂放入对应的仪器内（D装置的U型管内放有一定量的Na2O2固体，烧杯内盛有饱和的澄清石灰水），并按图2组装整套实验仪器；③用力推动针管的活塞，把稀盐酸注入试管内；④一段时候后，在P处放置一根带火星的小木条，观察现象．
    注：整个实验中不考虑稀盐酸的挥发和空气对实验的影响．
    【实验现象】①无水硫酸铜没有变蓝色；②带火星的小木条复燃；③饱和澄清石灰水变浑浊．
    【实验分析】①C装置无水硫酸铜的作用是
    检验水蒸气是否被浓硫酸吸干净
    检验水蒸气是否被浓硫酸吸干净

                ②D装置的烧杯内饱和的澄清石灰水的作用是
    证明二氧化碳与过氧化钠反应放出热量
    证明二氧化碳与过氧化钠反应放出热量

    （5）现要对放置一段时间的B瓶中的固体物质进行成分的定量测定：电子天平共同作了以下测定

    实验数据记录如下：
    称   量   项   目 称   量  时 间 质量（g）
    试样 10.00
    装置+稀硫酸质量 241.30
    装置+稀硫酸质量+试样 反应开始后15秒 249.20
    装置+稀硫酸质量+试样 反应开始后35秒 248.20
    装置+稀硫酸质量+试样 反应开始后55秒 248.00
    试通过分析表中数据计算出图2B瓶中纯碳酸钠的质量分数．（写出计算过程）
    实验反思：
    有同学提出按上述实验所测得试样中Na2CO3质量分数会偏小，该同学的理由是（实验操作均正确）：
    因为二氧化碳的密度比空气大，会有二氧化碳残留在装置内，使质量差变小，使测得试样中Na2CO3质量分数会偏小
    因为二氧化碳的密度比空气大，会有二氧化碳残留在装置内，使质量差变小，使测得试样中Na2CO3质量分数会偏小
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2011?青浦区一模）请根据以下实验装置，回答问题：

    （1）写出图中标号仪器的名称：①
    铁架台
    铁架台
    ，②
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    ．
    （2）写出实验室用A装置制取氧气的化学方程
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    ，收集氧气可选用C装置或
    D
    D
    装置，用该装置收集当氧气收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是先
    移导管
    移导管
    后
    移酒精灯
    移酒精灯
    ．若选用D装置收集较纯净氧气的适宜时间是
    C
    C
    （填字母）
     A．当导管口刚有气泡冒出时     B．当导管口停止冒出气泡时　C．当导管口有连续均匀气泡冒出时
    （3）同学们在课外活动中设计了有关气体的实验．气体的发生装置如图所示．
    A、此装置若用于制备氧气，应在分液漏斗中盛放的药品是
    H2O2溶液
    H2O2溶液
    ；反应的化学方程式是
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑

    B、此装置还可以验证二氧化碳的化学性质，请完成下表中的内容
    仪器名称 分液漏斗 小试管 大试管
    装置内的药品
    稀盐酸
    稀盐酸
    		 大理石
    澄清的石灰水（或紫色石蕊试液）
    澄清的石灰水（或紫色石蕊试液）
    用化学方程式表示相关性质
    CO2+Ca（OH）2→CaCO3↓+H2O（或CO2+H2O→H2CO3）
    CO2+Ca（OH）2→CaCO3↓+H2O（或CO2+H2O→H2CO3）
    （4）同学们探究B装置时，对此装置作了改进，改进的装置如图所示．改后该装置的优点是
    可以随时控制气体的发生和停止
    可以随时控制气体的发生和停止
    ．
    （5）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂．你认为B装置应如何改进才符合要求
    长颈漏斗换成分液漏斗
    长颈漏斗换成分液漏斗
    ．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    双氧水（H2O2）不仅可以用于美容业中除去色斑，也可以在常温下以二氧化锰为催化剂发生分解反应制取氧气．某同学设计了如图装置制取下表中的三种纯净、干燥的气体．
    （A、B、C、D表示相应仪器中加入的试剂）
    气体 A B C D
    O2 双氧水溶液 二氧化锰 水 氢氧化钠固体
    H2 稀硫酸 铜 氢氧化钠溶液 浓硫酸
    CO2 稀盐酸 大理石 氢氧化钠溶液 浓硫酸
    ①上述方法中可以得到的纯净、干燥的气体是______（填化学式），装置D中所用药品还可以用______代替．
    ②指出不能用上述方法得到的气体，并说明理由．（任选一种）气体______，理由是______．
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