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2.关于下列几种微粒结构示意图的说法不正确的是(  )
A.只有②是离子B.①和③属同种元素
C.①和②化学性质相似D.②③化学性质稳定

分析 A、依据离子是核内质子数与核外电子数不等的知识分析解答;
B、根据元素的种类由质子数决定,进行解答;
C、根据元素的化学性质与最外层电子数关系密切分析解决;
D、根据元素的化学性质与最外层电子数关系密切进行解答.

解答 解:A、离子是核内质子数与核外电子数不等的微粒,分析四种微粒可知②③微粒的核内质子数均与核外电子数不等,所以都属于离子,故A说法不正确
B、元素的种类由质子数决定,①③的核内质子数相等,所以属于同种元素,故B说法正确
C、元素的化学性质是由其最外层电子数决定的,①和②最外层电子数不同,所以其化学性质不相似,故C说法不正确;
D、②③的最外层电子数均为8,属于相对稳定结构,化学性质稳定,故D说法正确.
故选AC.

点评 本题主要考查了微粒的结构示意图的意义,了解原子结构示意图与离子结构示意图的区别和联系;掌握元素的概念:具有相同核电荷数(核内质子数)的一类原子的总称是解题的关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列各组物质属于同一种物质的是(  )
A.水和冰B.镁带和氧化镁C.木材和木炭D.青铜器和铜

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.“化学使天更蓝,水更清.”汽车尾气处理装置能使某些有毒气体转化为无毒气体:
2NO+2CO$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$N2+2CO2.该反应涉及的物质中:
(1)N2在空气中含量最高;
(2)CO2是光合作用的原料;
(3)能与血红蛋白结合的是CO.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.把块状药品或密度较大的金属颗粒放入试管时,应该先把试管横放,把药品放在试管口后,再把试管慢慢竖立,使药品缓缓滑到试管底部,以免打破试管.

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17.用化学用语填空:
(1)2个二氧化碳分子2CO2;         
(2)4个铵根离子4NH4+
(3)2个铁原子2Fe;            
(4)氖气Ne.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.为了探究二氧化碳能否与氢氧化钠反应,小宁同学用如图所示装置进行实验,发现试管内液面上升时,由此得到结论:二氧化碳能与氢氧化钠反应.小静同学认为由上述实验得出的结论不严密,理由是二氧化碳溶于水或与水反应均此产生此现象.若要得到严谨的结论,仍利用该装置,需补做的对比实验是用等体积的水代替氢氧化钠溶液进行实验.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.实验室中,利用如图装置可以制取某些气体,请回答下列问题.

(1)写出用大理石和稀盐酸反应制取CO2的化学方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.制取CO2应选用的发生装置是(填代号,下同)B,选用的收集装置C.
(2)若用如图F装置进行“排空气法”收集制取的O2,氧气应从c(填“b”或“c”)端导入.若瓶中装满水,用排水法收集氧气.氧气应从b(填“b”或“c”)端导入.
(3)加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢氨都能产生CO2,其化学方程式分别是:
①2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑     ②NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2
某同学采用反应①的方法制取CO2,应该选用的发生装置是A,他不选择反应②制取CO2的理由是加热碳酸氢铵制取时不但有二氧化碳还有氨气,容易导致收集的气体不纯.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.混合物由多种物质组成,纯净物由一种物质组成.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.超市里,有成百上千种商品,为了便于顾客选购,住住分门别类,有序地摆放.在化学学习中,我们也要将物质进行分类.请将下列物质按要求分类.(用序号填空)
①矿泉水   ②二氧化硫    ③氧气    ④硫粉    ⑤高锰酸钾    ⑥氮气
⑦汽水   ⑧冰水混合物    ⑨过氧化氢溶液  ⑩二氧化锰
其中属于混合物的是①⑦⑨;属于氧化物的是②⑧⑩;
属于化合物的是②⑤⑧⑩;属于单质的是③④⑥.

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