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    下列化学方程式书写完全正确的是（　　）
    A、4Fe+3O2
     点燃 
    .
     
    2Fe2O3
    B、2KClO3
     MnO2 
    .
     
    2KCl+3O2↑
    C、4P+5O2
      △  
    .
     
    2P2O5
    D、2C2H2+5O2
     点燃 
    .
     
    4CO2+2H2O
    考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．
    解答：解：A、铁与氧气在点燃条件下反应生成四氧化三铁，正确的化学方程式应为3Fe+2O2
     点燃 
    .
     
    Fe3O4．
    B、该化学方程式缺少反应条件，正确的化学方程式应为：2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑．
    C、该化学方程式反应条件应为点燃，正确的化学方程式应为4P+5O2
     点燃 
    .
     
    2P2O5．
    D、该化学方程式书写完全正确．
    故选：D．
    点评：本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    据1999年6月5日“世界环境日”的现场报道：甘甜清澈的长江源头水流至海口时，水下能见度不足10cm．其主要原因是沿途大量流入（　　）
    ①生活污水  ②工业废水  ③泥沙  ④普通雨水．
    A、①②③④B、①③
    C、①②③D、①②

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    以下关于能源和环境的叙述中，错误的是（　　）
    A、人们正在开发和利用的新能源有太阳能、风能、地热能及可燃冰等
    B、石油分馏可得到汽油、煤油、柴油、石蜡、润滑油等多种产品
    C、氢能是理想的新型能源，它有放热多、资源丰富、不污染环境等优点
    D、金属矿物的储量是有限的、不可再生的

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    海湾战争期间，科威特大批油井被炸起火燃烧，我国救火人员在灭火工作中作出了贡献．下列措施不能用于油井灭火的是（　　）
    A、设法降低油井温度
    B、降低石油着火点
    C、设法阻止石油喷射
    D、用沙子扑灭

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列变化中，能说明分子在化学反应中可以再分的是（　　）
    A、分离空气制取氧气
    B、蒸发食盐水得到食盐
    C、将硫酸铜晶体研磨成粉
    D、加热氯酸钾得到氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室常用的装置．请据图回答：

    （1）写出仪器①的名称
     
    ．
    （2）用高锰酸钾制取氧气的发生装置是
     
    （填序号），反应的化学方程式为
     
    ，实验时应在试管口放一团棉花，其作用是
     
    ．
    （3）制取二氧化碳应选用的发生和收集装置是（填装置字母）
     
    ．
    （4）制得的CO2气体中常含有HCl和水蒸气，为了得到纯净、干燥的CO2气体，除杂装置的导管气流方向连接顺序是c→d→a→b，F中浓硫酸的作用是
     
    ，G中的药品
     
    （填“能”或“不能”）用氢氧化钠溶液代替．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验是实现科探究的重要途径．请回答以下有关问题：

    （1）写出实验室制取二氧化碳的化学方程式
     
    ．利用该反应制取二氧化碳，发生装置应选
     
    （填序号，下同）．
    （2）实验室通常用块状硫化亚铁（FeS）与一种酸在常温下混合发生复分解反应制取硫化氢，制取硫化氢的发生装置可选用
     
    装置．请将反应原理补充完整：FeS+
     
    ═FeSO4+H2S↑；其中“FeSO4”中硫元素的化合价为
     
    价．
    （3）将10g不纯的锌粒（杂质不溶于水也不溶于酸）投入到100g稀硫酸中，恰好完全反应，得到了0.2g气体．试计算：（1）锌粒中纯锌的质量； （2）稀硫酸中溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小梅同学探究了空气中氧气含量的实验之后，又设计了如甲装置所示的实验，红磷和木炭均为足量，分别把A、B两瓶中的红磷和木炭点燃．想一想，请回答：

    （1）写出红磷燃烧的文字表达式
     
    ．
    （2）待燃烧完毕冷却至室温后，打开C、D两处的夹子，可以观察到B瓶没有水吸入，其原因是
     

    （3）实验后，若进入A瓶中的水的体积不到容积的
    1
    5
    ，你认为导致这一结果的原因可能是
     
    ．
    （4）某同学由本实验得到如下一些结论：①燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高、②空气含有氮气、氧气、二氧化碳和稀有气体、③可用铁代替红磷可以完成该实验、④氮气难溶于水，不支持燃烧．其中正确的是：
     
    （填序号）
    （5）如果将上述甲装置改装成乙装置，可以观察到硫在B瓶燃烧，并产生
     
    色的火焰．反应完毕冷却至室温后，打开弹簧夹，观察到B瓶
     
    （填“有”或“没有”）水进入，其原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    最常用的溶剂是
     
    ，
     
    、
     
    等也可以做溶剂．

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