【题目】如图实验,将针筒内温度相同的全部液体迅速注入容器中,实验内容如表所示.
实验编号 | 容器Ⅰ | 针筒Ⅰ | 容器Ⅱ | 针筒Ⅱ | 红墨水液面位置 |
a | 二氧化碳(充满且足量) | 5mL饱和澄清石灰水 | 二氧化碳(充满且足量) | 5mL较浓的氢氧化钠溶液 | 保持左低右高 |
b | 0.65g锌 | 15mL盐酸 | 0.24g镁 | 15mL盐酸 | 最终左右相平 |
(注:实验开始前红墨水左右两端液面保持相平,容器Ⅰ、Ⅱ体积相同,装置气密性良好)
(1)实验a中,容器Ⅰ内开始时产生的现象是 , 红墨水液面位置变化的原因是 .
(2)实验b中,针筒内盐酸足量且溶质质量分数相同,开始时红墨水的位置变化是 , 其原因是 , 最后左右相平说明 , 请写出容器Ⅱ中反应的化学方程式 .
【答案】
(1)石灰水变浑浊;氢氧化钠溶液比氢氧化钙溶液更易吸收二氧化碳
(2)左高右低;镁条更活泼,反应速率更快;生成的氢气质量相等;Mg+2HCl═MgCl2+H2↑
【解析】解:(1)实验a中,氢氧化钠溶液吸收二氧化碳比较彻底,而氢氧化钙吸收二氧化碳的能力较差,因此红墨水液面位置保持左高右低;是因为二氧化碳和石灰水中的氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和水,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊;故填:石灰水变浑浊,氢氧化钠溶液比氢氧化钙溶液更易吸收二氧化碳;(2)实验b中,0.65g锌和足量的稀盐酸反应生成的氢气质量等于0.24g镁和足量的稀盐酸反应生成的氢气质量,因此最终红墨水左右两端液面保持相平;因为镁和稀盐酸反应比锌和稀盐酸反应剧烈,所以红墨水的位置先是左高右低.故填:左高右低; 镁条更活泼,反应速率更快; 生成的氢气质量相等; Mg+2HCl═MgCl2+H2↑.
【考点精析】解答此题的关键在于理解金属材料的选择依据的相关知识,掌握黑色金属:通常指铁、锰、铬及它们的合金.重金属:如铜、锌、铅等;有色金属轻金属:如钠、镁、铝等;有色金属:通常是指除黑色金属以外的其他金属,以及对书写化学方程式、文字表达式、电离方程式的理解,了解注意:a、配平 b、条件 c、箭号.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】硬水受热后会产生水垢,水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2 , 其它成分不参与反应,实验室由水垢制取纯净CaCl2固体的流程如图:
请按要求填空:
(1)酸A的名称是;
(2)步骤②中生成沉淀的化学反应方程式是;
(3)步骤④加足量酸A的作用是;
(4)步骤⑤是利用的方法得到氯化钙固体.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】今天的午餐食谱是:主食﹣﹣面包;配菜和副食﹣﹣炸鸡腿、炸薯片、牛排、牛奶,则该午餐食谱缺乏的营养素是( )
A.糖类
B.脂肪
C.蛋白质
D.维生素
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置.
请回答下列问题:
(1)写出仪器名称:① , ②;
(2)实验室用过氧化氢制取氧气的反应化学方程式为 , 不能选用的发生装置是(填字母序号),若用装置D收集氧气,验满的方法是 .
(3)若选用发生装置C制取二氧化碳,你认为选用C的优点是 , 若选装置E用排空气法收集二氧化碳,则气体应从(填“a”或“b”)端通入.
(4)已知一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时只能选用图中装置(填字母序号).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】碱式碳酸铜又称铜绿,化学式为[Cu2(OH)2CO3],某化学兴趣小组同学发现铜绿受热分解后除生成CO2和H2O外,试管中还有一些黑色粉末状固体.请结合所学知识,回答下列问题:(小资料:无水硫酸铜为白色粉末,与水变蓝色)
(1)若要证明有CO2和 H2O生成,应选择图示装置是(填字母序号);理由是 .
(2)探究黑色粉末的成分.
【猜想与假设】该黑色粉末可能是①只有碳粉,②只有氧化铜,③;
李明同学经过认真分析,认为上述猜想一定不正确(填序号);其理由是;
【查阅资料】a.碳粉与氧化铜均为不溶于水的黑色粉末;b.氧化铜能与稀盐酸反应形成蓝色溶液;c.碳粉既不与稀盐酸反应也不溶解在稀盐酸中.
(3)【实验验证】请你帮小组同学完成下述实验报告.
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
猜想②正确 |
铜绿受热分解的化学反应方程式: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学用语是学习化学的基础,请从O、H、N、K中选择适当的元素符号,写出符合下列要求的化学式各一个:
(1)能提供呼吸的单质:;
(2)不含金属元素的盐: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】除去下列各物质中的少量杂质,所用方法不可行的是( )
选项 | 物质 | 杂质 | 除去杂质的方法 |
A | Cu粉 | Fe粉 | 用磁铁吸出 |
B | NaCl | 泥沙 | 加水溶解、过滤、蒸发 |
C | NaOH | Na2CO3 | 滴入足量稀盐酸至不再产生气泡 |
D | O2 | 水蒸气 | 通过盛有浓硫酸的洗气瓶 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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