【题目】实验台上有药品：KMnO4、石灰石、稀盐酸、棉花和火柴，还有下列仪器(数目不限)：请回答下列问题：
(1)仪器②的名称___________,仪器③的名称____________.
(2)请从以上仪器中选出能制取二氧化碳的发生装置和收集装置_____(填仪器序号)，二氧化碳的收集方法是___________________。
(3)收集一塑料瓶二氧化碳气体，迅速注入适量的石灰水并旋紧瓶塞，震荡瓶子，看到澄清石灰水变______，同时看到瓶子变瘪，该反应的化学方程式为_________________________________。
(4)若补充一个玻璃仪器______，还可以制取氧气，氧气的检验方法是_______________。
(5)KMnO4属于物质分类中的______
a.单质 b. 化合物 c. 氧化物 d. 盐
【答案】 锥形瓶 长颈漏斗 ②③④⑥ 向上排空气法 浑浊 Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+ H2O 试管 将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，证明是氧气 bd
【解析】(1)仪器②的名称是锥形瓶，仪器③的名称是长颈漏斗。(2)能制取二氧化碳的发生装置和收集装置是②③④⑥，固体和液体反应不需加热制取气体，二氧化碳密度比空气大。二氧化碳的收集方法是向上排空气法。(3)收集一塑料瓶二氧化碳气体，迅速注入适量的石灰水并旋紧瓶塞，震荡瓶子，看到澄清石灰水变浑浊，二氧化碳与澄清石灰水反应生成了碳酸钙白色沉淀，同时看到瓶子变瘪，该反应的化学方程式为Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+ H2O。(4)若补充一个玻璃仪器是试管，还可以制取氧气，氧气的检验方法是将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，证明是氧气，这是检验氧气常用的方法。(5)KMnO4属于物质分类中的化合物和盐，故选bd。
点睛∶根据反应物状态和反应条件选择气体制取装置，根据生成物气体的溶解性和密度选择气体的收集方法。检验氧气常用的方法是使带火星的木条复燃。
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【题目】用图1所示实验装置测定空气中氧气含量。
(1)图1中，发生反应的化学方程式为________。
(2)图2中，BC段气压上升的原因是________。
(3)图2中到D点时打开止水夹所观察到的现象为______________。
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【题目】下图是A、B、C 三种物质的溶解度曲线，下列分析正确的是
A. 50℃时，把50gA物质放入50g水中能得到100g溶液
B. A中混有少量的B，可用降温结晶法提纯
C. 将C物质的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用升高温度或加水的方法
D. 将20℃时A、B、C三种物质的饱和溶液升高到50℃，A溶液中的溶质质量分数最大
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【题目】NH4Cl和Na2SO4的溶解度表及溶解度曲线如下。下列说法正确的是
温度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | |
溶解度 S/g | NH4Cl | 33.3 | 37.2 | 41.4 | 45.8 | 50.4 | 60.2 |
Na2SO4 | 9.6 | 20.2 | 40.8 | 48.4 | 47.5 | 47.0 | |
A. 甲为NH4Cl
B. t3℃应介于40℃～50℃
C. 乙物质的饱和溶液从t2升温到t3，溶液的溶质质量分数不变
D. 甲、乙饱和溶液从t3降温到t1，析出晶体(均不带结晶水)的质量一定相等
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【题目】向CuSO4溶液中加入一定量NaHCO3溶液，观察到有气泡并产生蓝绿色固体。
(一)将气体通入足量澄清石灰水，石灰水变浑浊，气体为________。
(二)固体分析
（猜想）固体可能是(1)Cu(OH)2 (2)CuCO3(3)CuCO3和 Cu(OH)2的混合物
（资料）CuCO3和Cu(OH)2受热均会分解生成对应的两种氧化物
（实验）经处理得到纯净、干燥的蓝绿色固体。
(1)取适量固体，溶于_______溶液，产生气泡，则猜测①不成立。
(2)另取适量固体，充分加热，产生的气体能使无水CuSO4变蓝，则猜测________(选填“②”或“③”)成立。
（延伸）经检测，该固体为xCu(OH)2 ·yCuCO3·zH2O，小组同学称取24.0g固体，在老师的指导下进行如下实验，确定晶体组成：
(3)实验前，首先要_____________________；
(4)装置C和D分别吸收生成的气体，则D中最好盛放_____；(填字母)
a.澄清石灰水 b.浓硫酸 c.浓氢氧化钠溶液
(5)B中反应完全后，要通入一段时间空气的目的是_____________；
(6)实验后，测得C增重3.6g，D中增重4.4g，则x:y:z=_________。
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【题目】下图是甲、乙、丙三种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线，回答下列问题。
(1)t1 ℃时，将25 g丙加入到50 g水中充分溶解后所得溶液的质量为_______ g。
(2)t2 ℃ 时，甲的溶解度_______(填“>”、“<”或“=”)乙的溶解度。
(3)甲中含有少量的乙，欲提纯甲应采用的方法是________。
(4)将100 g 10％的甲溶液稀释到4％需加入______g 水。
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【题目】在小英家的仓库里，堆放着一袋袋化肥一一碳酸氢铵( NH4HCO3).过了一个夏天，小英发现这种化肥所持有的刺激性气味变得更浓烈了，有些化肥袋里碳酸氢铵变少了，检查发现变少的化肥包装袋没有密封，化肥也没有撒落在地上，更没有人进过仓库开袋使用。
为了探究这些化肥减少的原因，小英在实验室取了一些碳酸氢铵粉末，放在蒸发皿中加热，过一会儿观察到粉末完全消失，同时也闻到了这种刺激性气味.粉末为什么会消失呢?
(1)（提出问题）碳酸氢铵粉末消失的原因是什么?
(2)（猜想）①碳酸氢铵粉末在不加热或加热条件下由固态变成它的气态。②碳酸氢铵在不加热或加热条件下发生分解反应，可能产生的物质有氨气和一些氧化物。
(3)（查阅资料）①碳酸氢铵属于氨肥，不具有升华的性质，说明上述猜想__________ (填序号)不成立；②氨气(化学式NH3)具有特殊的刺激性气味，极易溶于水，其水溶液是碱性，但干燥的氨气不能使干燥的红色石蕊试剂变蓝；③NO2为红棕色气体。NO为无色气体，在空气中易发生反应：2NO+O2=2NO2
(4)（实验操作，现象与结论）
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①取适量碳酸氢铵于试管中加热，如图一所示，将干燥的红色石蕊试纸接近导管口 | 产生强烈的刺激性气味，试管壁上有无色液滴且试纸变蓝，但未见红棕色气体 | 分解产物中有______，没有__________ |
②按如图二所示装置继续实验，直到反应完全 | 澄清石灰水变浑浊 | 分解产物中有__________ |
(5)（应用）①利用氨气的化学性质，请写出实验室检验氨气的方法(写出实验操作、现象、结论)：________________________________________；
②如果你家里有碳酸氢铵化肥，你应该如何保存? ______________________________。
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【题目】目前家用汽车燃料主要是汽油和天然气。为应对严峻的大气污染形式，提升空气质量，全国已经全面供应符合第五阶段国家标准车用汽油。使用国五标准汽油，使得汽车尾气中的二氧化硫含量大幅度降低。
(1)①的仪器名称是 ________________
(2)用上图所示装置收集二氧化硫时， _________(填“a”或“b”)端管口与c管相连,烧杯中氢氧化钠溶液可以吸收多余的二氧化硫。
(3)天然气的主要成分为甲烷，实验室采用加热无水醋酸钠固体与碱石灰固体制取甲烷，请选择制取甲烷的装置__________(填字母序号).实验室可用________ 方法收集甲烷。用该装置还可以制取氧气,写出反应的化学方程式 ___________________________
(4)充分燃烧1Kg不同化石燃料所产生CO2和SO2气体的质量如图 所示,则________燃烧最易导致酸雨，______燃烧对环境影响最小.
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【题目】某化学学习小组的同学对一瓶敞口放置氢氧化钙固体的化学成分产生了兴趣，他们根据自己所学知识进行如下探究:
[提出问题]该瓶药品的化学成分是什么?
[查阅资料](1)氢氧化钙能与空气中的二氧化碳反应而变质。
(2)氢氧化钙的溶解度曲线如图:
[猜想假设]猜想一:Ca(OH)2
猜想二:__________
猜想三:CaCO3
[实验验证]
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
(1)取1g样品放入盛有50g水的烧杯中，充分搅拌后,静置 | 烧杯底部有较多固体未溶解 | 样品中含有CaCO3 |
(2)取实验(1)中上层清液少许于试管中，再向试管中滴加2～3滴无色酚酞试液 | _____________ | 样品中含有Ca(OH)2 |
[得出结论]甲同学认为猜想二正确。
[反思交流]
(1)乙同学认为甲同学的结论不合理,他认为猜想_____也可能正确,原因是______。
(2)丙同学认为要想验证猜想二正确,还需做如下实验:取实验(1)中未溶解固体于试管中，向试管中滴加适量稀盐酸,如有_______,则猜想二正确。
[拓展提升]要想验证反应后物质的成分，除需验证有生成物以外，还应考虑反应物是否________________。
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