【题目】(1)用化学用语填空:
①3个硫原子__; ②硝酸分子__; ③氢氧化铝中铝元素的化合价________;
④ 人体缺乏后会引起贫血的元素__ ;
(2)生活与化学密切相关,生活中处处有化学,请你根据所学化学知识回答下列问题:
⑤生铁制品生锈是铁与______共同作用的结果。铁锈成分复杂,主要成分是______(写化学式),生活中可用__(物理方法)工业中可用__(化学方法,用化学方程式表示)除去铁锈的方法 。
⑥氢能源是清洁的绿色能源,燃烧的化学方程式为:___________。
机动车轮胎属于__材料(填无机,合成,复合)。
【答案】 3S HNO3 Fe或Co O2和H2O Fe2O3 砂纸打磨 Fe2O3 + 6HCl == 2FeCl3 + 3H2O 或 Fe2O3 + 3H2SO4 == Fe2(SO4)3+ 3H2O 2H2 + O2 2H2O 复合
【解析】(1) ①硫原子可用元素符合直接表示,则3个硫原子可表示为3S; ②硝酸根原子团为-1价,则硝酸分子的化学式为HNO3; ③氢氧根为-1价,根据正负化合价代数和为0可知氢氧化铝中铝元素的化合价为+3价,表示为;
④ 人体内铁元素或钴元素缺乏,会导致人体引起贫血,它们的元素符号为Fe、Co;
(2) ⑤铁在潮湿的空气中易生锈,则生铁制品生锈是铁与空气中的O2和H2O共同作用的结果;铁锈成分复杂,主要成分是Fe2O3,现实生活中可用砂纸打磨除锈,在工业中可用稀盐酸或稀硫酸溶解氧化铁达到除去铁锈的目的,发生反应的化学方程式为Fe2O3 + 6HCl = 2FeCl3 + 3H2O 或 Fe2O3 + 3H2SO4 = Fe2(SO4)3+ 3H2O;
⑥氢气燃烧产物为水,同时放出大量的热,是理想能源,发生反应的化学方程式为2H2 + O2 2H2O;机动车轮胎为合成橡胶,属于有机合成材料。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学用语是学习化学的重要工具。
(1)用化学符号表示:
①2个铁离子_____;
②人体中含量最多的物质____;
③过氧化氢中氧元素的化合价____;
④3个氯原子______。
(2)生活离不开化学。现有A 硝酸钾 B盐酸 C氢氧化钙 D碳酸钠这四种物质,选择合适的物质用字母填空。
①可用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产的_____;②属于复合肥料的是_____;
③常用于改良酸性土壤的是_____;④可用于金属表面除锈的是_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化验员对某市售补钙剂进行检验,想测定其含量是否达标,如图是某补钙药品的部分说明书。在实验室中取10片钙片研碎后放于烧杯中,将100g稀盐酸分五次依次加入到烧杯中,并不断搅拌,称量,将得到的有关数据记录如下(钙片中其它成分不与稀盐酸反应):
稀盐酸的质量/g | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
烧杯中剩余物质质量/g | 10 | 29.12 | 48.24 | 67.36 | 86.48 | 106.48 |
请你根据题给信息和表中数据,回答下列问题:
(1)实验过程中将钙片研碎的目的是:。
(2)完全反应后,产生二氧化碳的质量为 g。
(3)试通过计算说明(写出具体计算过程)
①该品牌钙片含量是否达标?
②所用稀盐酸溶质的质量分数。
(4)如果按用量服用,服用者每天通过该补钙剂摄入钙元素的质量为 g。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于氧气的说法错误的是
A.工业上可以利用分离液态空气法制氧气
B.氧气跟其他物质发生的反应都是氧化反应
C.氯酸钾加热制氧气时,二氧化锰的加入不会增加生成氧气的量
D.氧气可以用于气焊,说明氧气具有可燃性
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】海水是重要的资源,每千克海水中约含有钠10.62g、镁1.28g、钙0.40g等.这里“钠、镁、钙”指的是
A.原子 B.元素 C.分子 D.单质
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请根据下图回答问题(本题的所有夹持仪器均已省略):
(1)写出指定编号仪器的名称:①____________;⑤____________。
(2)实验室制取氧气,某同学设计了图A的装置,并用仪器③收集氧气。其中,仪器①中盛放的试剂应为___________ ,此法生成氧气的化学方程式为_________________________,该装置中有一处错误是:_________________________。
(3)小崔同学做硫在氧气中燃烧的实验时,集气瓶内预先加有少量氢氧化钠溶液,其目的是______________________,写出反应的化学方程式_____________________________。
(4)实验室用加热氯化铵(NH4Cl)和氢氧化钙两种固体混合物的方法制取氨气(NH3),同时得到氯化钙和水。该反应的化学方程式是_____________________________________。由此可见铵态氮肥不能与_____________物质混合使用。
(5)实验室制取二氧化碳,应选择的药品是___________和__________,收集方法为___________,从B~G 中选择仪器,组装制取二氧化碳的发生装置,要求能方便控制反应的发生和停止,你的正确选择为________________ (填字母)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室用下列各组物质取气体中,不正确的是( )
A. 用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取O2 B. 用石灰石和稀盐酸制取CO2
C. 用过氧化氢和二氧化锰混合分解制取O2 D. 用大理石和稀硫酸制取CO2
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【题目】在研究酸和碱的化学性质时,某小组想证明稀硫酸与氢氧化钠溶液混合后,虽然无明显现象,但确实发生了化学反应,试与他们一起完成实验方案的设计、实施和评价,并得出有关结论。
(1)探究稀硫酸与氢氧化钠溶液的反应:
当滴入几滴酚酞试液后,溶液由无色变为___________色,根据上述实验中颜色变化,可确定稀硫酸与氢氧化钠溶液发生了化学变化,反应的化学方程式为:_______________。
(2)探究上述稀硫酸与氢氧化钠溶液反应后烧杯中的硫酸是否过量:
根据上述反应过程中溶液变成无色,不能确定稀硫酸是否过量,同学们又分别选取氯化钡溶液、紫色石蕊试液设计实验方案,请你判断并分析:
实验方案 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
方案一 | 取样,滴入适量的氯化钡溶液 | 出现白色沉淀 | 稀硫酸过量 |
方案二 | 取样,滴入几滴紫色石蕊试液 | 溶液变红 | 稀硫酸过量 |
上述设计的实验方案中,正确的是_______________(填“方案一”或“方案二”)
另外一个实验方案错误的原因是__________________________________________;
请你设计一个确定稀硫酸是否过量的实验方案,你选用的药品是________________,实验现象及结论是_______________________________________。
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