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    根据图所示实验，不能得到的结论是
    A．CO2不能燃烧B．CO2不支持燃烧
    C．CO2密度比空气大D．蜡烛燃烧生成CO2和H2O
    D
    根据二氧化碳的性质及用途进行解答，二氧化碳密度比空气大，不燃烧，不支持燃烧．
    解：上图所示实验看到的现象是蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳不燃烧，不支持燃烧，密度比空气大，但不能说明蜡烛燃烧生成二氧化碳和水．
    故选D
    物质的性质决定用途，用途反过来反映性质，化学性质是在化学变化中表现出来的性质，能根据化学变化得出化学性质．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    写出下列物质的化学符号
    （1）镁条             
    （2）氯化钙       
    （3）四氧化三铁       
    （4）碳酸氢铵      

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体，常温下与二氧化碳发生反应的化学方程式为
        2Na2O2+2CO2===2Na2CO3+O2．现将沾有Na2CO3固体的棉花放入如图的烧杯中，再缓慢向烧杯中倒入适量稀硫酸，使之与杯底的Na2CO3反应产生CO2气体，发现蜡烛火焰熄灭，沾有Na2O3固体的棉花燃烧起来．下列从实验获得的信息中，你认为不正确的是                                      
    A．棉花具有可燃性
    B．CO2不支持蜡烛燃烧，但能支持棉花燃烧
    C．Na2CO3与CO2反应放热，使温度达到棉花的着火点
    D．棉花燃烧证明“可燃物、氧气、温度达到着火点”是燃烧必须同时具备的条件

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    二氧化碳可以使澄清的石灰水变成         。还可以使燃着的小木条       

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    推理是学习化学的一种重要方法，但不合理的推理会得出错误的结论。以下推理正确的是
    A．含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2，那么燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素
    B．离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子
    C．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
    D．分子可以构成物质，所以物质都是由分子构成的

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （4分）煤气是一种“让人欢喜让人忧”的一种物质，主要含有一氧化碳，一氧化碳是一种没有颜色，没有气味且难溶于水的气体。让人欢喜的是它可以燃烧并且放出大量的热，为人类提供大量的热能；让人忧的是如果人们在便用煤气时不小心，可能会造成如下两大严重后果：一是如果煤气泄漏后遇到明火或电火花，极易引燃而发生爆炸；二是如果煤气泄漏后不能及时发现，将会使人中毒甚至死亡。
    根据上面这段文章，回答下列问题。
    （1）一氧化碳的物理性质主要有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
    （2）一氧化碳的化学性质主要有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    请你根据下图回答下列问题：

    （1）写出下列仪器的名称：①______，④______．
    （2）如果用大理石和稀盐酸制取并收集CO2，应选用上图中的______（填序号）；其化学方程式为______．
    （3）若用加热氯酸钾和二氧化锰来制取并用排水法收集一瓶O2，应选用上面图中的（填序号）______，其化学方程式为______．
    （4）已知乙炔（C2H2）气体可用水和CaC2反应制取．请你完成制取乙炔的化学反应方程式：CaC2+______═______+C2H2↑．乙炔气中常含酸性杂质气体CO2和H2S，请在方框中补画出除杂装置（导气管用直线表示），并标注必要的试剂．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    今年初四学生参加了化学实验技能考察，如图1是某校为“二氧化碳制法和性质”准备的常用仪器和药品．
    药品：浓盐酸、稀盐酸、石灰石、碳酸钠，澄清石灰水

    【考场片段】
    （1）马小哈：第一步选择仪器______（填仪器字母）组装好发生装置；第二步向组装好的装置中加入药品．反应剧烈，很快停止．你认为马小哈所取的固体药品是______，操作中缺少的主要步骤是______．
    （2）马小虎：将制的气体通入足量的澄清石灰水，始终未见浑浊．你认为马小虎取的酸溶液可能是______．
    【归纳总结】
    实验室制取CO2可选择上述药品中的______；常用G装置来收集CO2则进气口应接______断导管（填“b或c”）．
    （3）某小组的同学查阅资料得知：“神七”宇宙飞船中宇航员呼出的CO2和水蒸气均能与氧再生装置中的固体物质超氧化钾（KO2）反应产生O2，其反应原理为：
    4KO2+2H2O═4KOH+3O2↑；4KO2+2CO2═2K2CO3+3O2
    为了探究KO2能否与CO2反应产生O2，他们进行了如图2实验，说明：B装置可除去CO2中混有的少量HCl气体；
    ①经检验，E中集气瓶内收集的气体为O2，检验O2的方法是______．
    ②实验观察到D中变浑浊，可能的原因是（只写一个）______．
    ③某同学认为，在上述实验装置B和C之间应该增加一个干燥装置才能证明KO2能与CO2反应产生O2，你认为他的观点是______（填“正确”或“错误”）的，请说明理由：______．
    ④如图F所示，可用该装置干燥二氧化碳气体，则瓶里应该装的药品是______．
    A．固体氢氧化钠 B．浓硫酸 C．氧化钙 D．稀硫酸．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    下图A、B分别是实验室制取CO2、检验其性质的装置图．

    请回答下列问题：
    （1）仪器a的名称是______
    （2）实验室用A装置制取CO2有以下步骤：
    ①按要求装好仪器；②加稀盐酸；③加入块状大理石；④检验发生装置的气密性；⑤收集气体
    上述操作正确的排列顺序是______，该反应的化学方程式为______
    （3）若锥形瓶内反应进行较长时间后，要集气瓶气体是否集满的方法是______，未观察到应有的现象，其原因是______
    （4）如B所示，将一瓶CO2气体慢慢倒入放着燃着蜡烛的烧杯中，观察到现象是______，说明CO2的性质：①______②______
    （5）实验室不能用排水法收集CO2的原因是______．

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