【题目】取CaCl2和CaCO3的混合物12.5g于烧杯中,向其中滴加一定溶质质量分数的稀盐酸,滴加稀盐酸的质量与产生气体质量的关系如图所示.求:
(1)混合物中CaCO3的质量为g;
(2)恰好完全反应时,所得不饱和溶液中溶质的质量分数?(写出计算过程,计算结果精确到0.1%)
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学使世界变得绚丽多彩.如图是物质之间发生化学反应的颜色变化.
(1)请你在编号②、③处各填入一种物质.②是;③是;
(2)根据上图可以总结出稀硫酸的五个化学性质.请你写出编号①稀硫酸的化学性质 .
(3)若编号④的物质是盐.请你写出符合编号④的一个化学方程式: , 反应类型是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是实验室制取气体的几种发生装置和收集装置,请回答下列问题:
(1)指出图中标有数字的仪器名称:①;② .
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时应选用发生装置(填字母标号,下同),写出该反应的方程式;若要得到较为纯净的氧气最好选用装置进行收集.
(3)F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置,若将F装置内装满水,再连接量筒,就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积,则气体应从(填“a”或“b”)进入F中.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为了比较铝与相同pH的稀盐酸和稀硫酸反应的快慢,某化学兴趣小组做了如下的探究实验:
(1)铝与稀硫酸反应的化学方程式为 .
(2)x= , 实验过程中,可以通过观察来比较铝与稀盐酸和稀硫酸反应的剧烈程度.
(3)实验过程中,发现铝与稀盐酸反应更加剧烈,同学们提出了以下猜想: 猜想一:试管Ⅰ中氯离子对反应起了促进作用;
猜想二:试管Ⅱ中硫酸根离子对反应起了阻碍作用;
猜想三:以上两种猜想同时成立.
为了验证上述猜想是否正确,向试管Ⅰ中加入少量(填序号),向试管Ⅱ中加入少量(填序号),作对比试验.
A、硫酸铜 B、氯化钠 C、硫酸钠 D、浓盐酸
(4)通过(3)中的对比试验,观察到试管Ⅰ中反应快慢无明显变化,试管Ⅱ中反应明显加剧,则猜想成立.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】取12g大理石样品,溶于94.4g稀盐酸中,恰好完全反应,经过滤、干燥后,得到滤渣2g(假定大理石样品中所含的杂质不溶于盐酸).
(1)大理石的纯度 .
(2)求所得溶液的溶质的质量分数(计算结果精确到0.1%)
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】科学家采用“组合转化”技术,可将二氧化碳在一定条件下转化为重要的化工原料乙烯,其反应的微观过程如图所示,下列说法不正确的是( )
A.无机物在一定条件下可转化为有机物
B.参加反应的两种分子的个数比是1:4
C.反应前后原子种类、数目均不变
D.乙烯的化学式为C2H4
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com