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    16．已知灯泡内若残留有空气会大大缩短灯泡的寿命，为了延长白炽灯的使用寿命，灯泡里常放有少量的红磷，其作用是除去白炽灯内残留的氧气，该反应的文字表达式是磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．

    分析 红磷与灯泡中的残留的氧气反应生成五氧化二磷，能除去白炽灯内残留的氧气，延长白炽灯的使用寿命，进行分析解答．

    解答 解：红磷与灯泡中的残留的氧气反应生成五氧化二磷，能除去白炽灯内残留的氧气，延长白炽灯的使用寿命，反应的文字表达式为磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．
    故答案为：除去白炽灯内残留的氧气；磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．

    点评 本题难度不大，掌握氧气的化学性质、文字表达式的书写方法是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．小明在做“酸碱中和反应”实验时，向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中滴入几滴酚酞溶液，观察到溶液变红，接着，他又向其中加入一定量稀硫酸，发现红色褪去．
    [提出问题]反应后所得溶液中溶质是什么？
    [提出猜想]化学兴趣小组根据上述实验现象，一致认为反应后溶液中的溶质（除酚酞溶液外）一定有Na2SO4，理由是2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O（用化学方程式表示）．
    [设计方案]小红经过认真分析，认为反应后所得的溶液液中还可能存在硫酸，并针对自己的猜想，设计了下列两种实验方案：
     实验方案实验步骤  预期现象 结论
     方案1 取样，滴入适量的硝酸钡溶液 出现白色沉淀 有硫酸
     方案2 取样，滴入盛有锌粒的试管中 有气泡产生有硫酸 
    [反思评价]小组同学仔细研究上述两种实验方案后，认为方案1无法验证小红猜想的正确性，理由是硫酸钠和硫酸都能与硝酸钡溶液反应，生成白色沉淀，无法确定溶液中是否含有硫酸．
    [拓展迁移]大家讨论后，按正确方案进行操作，确认了溶液中有硫酸存在，由此可知，在分析化学反应结束后所得物质的成分时，除了要考虑到生成物外，还有考虑到反应物是否有剩余．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．设计一个化学实验，证明二氧化碳的温室效应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．为了测定教室中空气中的成分，化学教师让兴趣小组的小明同学提前收集一瓶教室中的空气，以备上课实验时用．小明从实验室中拿了一只空集气瓶，带进教室，敞口放置了一会儿，盖上了玻璃片．
    （1）你认为小明的收集方法正确吗？不正确．
    （2）请你叙述正确的收集方法先将集气瓶装满水，盖上玻璃片，拿进教室后将水倒出，静置一会，盖上玻璃片即可．
    （3）用生活中的日用品代替集气瓶来收集教室内的空气，你的方法是用矿泉水瓶子进行上面同样的操作．或用注射器抽取教室内的气体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．如图所示为氧气的几种用途，其中利用氧气能支持燃烧性质的是（　　）
    A．宇航
    		B．医疗C．潜水D．登山

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．水利部门今年已引8亿多立方米长江水人太湖以治理污染．教育家在肯定“引江济太”工程的同时指出，这项工程只是治表，要治本必须依靠全社会的重视．下列措施中正确的是（　　）
    ①工矿企业污水排放要达标
    ②城市污水处理系统的建设
    ③减少化肥和农药的使用量
    ④提倡节约用水⑤禁用含磷洗衣粉，能改善太湖水质．
    A．①②③④B．②③④⑤C．①③④⑤D．全部

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．质量守恒定律说明化学反应前后各物质的质量总和相等，这是因为在一切化学反应里，反应前后原子种类没有改变，原子的数目也没有增减．书写和配平化学方程式的基础是根据质量守恒定律．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．硬水中含有较多的可溶性的钙、镁的化合物．其中钙的化合物Ca（HCO3）2受热易分解，对其加热生成水和大量的气体，还有一种难溶性的固体，它是一种盐，该盐是水垢的成分之一．
    （1）提出问题：探究Ca（HCO3）2受热分解的另外两种生成物．
    （2）猜想：①小鸿认为生成物中的气体可能是二氧化碳；②你认为生成物中的固体可能是碳酸钙；
    （3）设计实验方案：请你设计出简单的实验来验证上述两种猜想（用化学方程式表示）
    猜想①的证明将生成的气体通入澄清石灰水
    猜想②的证明往固体中加入稀盐酸，并将生成的气体通入澄清石灰水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验．请你与他们一起完成以下探究活动：
    【查阅资料】Na2CO3溶液呈碱性．
    【对固体猜想】
    猜想Ⅰ．全部是NaOH；   猜想Ⅱ．全部是Na2CO3   猜想Ⅲ．Na2CO3和NaOH的混合物．
    【实验和推断】

    （1）若现象a为有气泡产生，则加入的A溶液是稀盐酸，说明氢氧化钠已经（填“已经”或“没有”）变质，有气泡产生的反应的化学方程式是Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O．
    （2）若A是Ca（OH）2溶液，现象a有白色沉淀，现象b为无色酚酞试液变红色，则白色沉淀为CaCO3（填化学式），该实验不能 （填“能”或“不能”）说明样品中有NaOH．
    （3）若A是CaCl2溶液．①现象a有白色沉淀产生，现象b无色酚酞不变红色，则猜想Ⅱ成立．②猜想Ⅲ成立的实验现象是现象a有白色沉淀产生，现象b无色酚酞变红色．
    【反思】①久置的氢氧化钠变质的原因是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O（用化学方程式表示）．
    ②保存氢氧化钠的方法是密封保存．

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