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探究金属活动性顺序时,将锌粒放入硫酸铜溶液中,锌粒表面有紫红色物质析出,还有无色、无味的可燃性气体产生的“异常”现象。推测该气体可能是

A.氧B.二氧化硫C.二氧化碳D.氢气

 

D

【解析】

试题分析:锌可与酸反应生成无色、无味的可燃性气体——氢气。所以应选D项。

考点:金属的性质

 

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:2013-2014江苏省苏州市中考模拟化学试卷(解析版) 题型:选择题

物质的性质决定其用途。下列物质的用途与性质对应关系错误的是

A.氢氧化钙可用来改良酸性土壤——氢氧化钙溶液呈碱性

B.氮气常用作保护气——氮气化学性质稳定

C.固体二氧化碳可用人工降雨——二氧化碳能与碱反应

D.氧化钙可做食品干燥剂——氧化钙能与水反应

 

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科目:初中化学 来源:2013-2014江苏省泰州市高港区中考一模化学试卷(解析版) 题型:探究题

(8分)氢氧化钠与酸的反应无明显现象,某化学兴趣小组为证明氢氧化钠与酸发生了化学反应,进行了如下的实验探究。

【实验探究】小在试管中加入约2mL稀氢氧化钠溶液,滴入2滴酚酞溶液,振荡,溶液变为红色。然后向该试管中滴加酸,观察到溶液 ,证明氢氧化钠与酸发生了反应,该反应的化学方程式为

【反思评价】 小霞提出也可以使用石蕊试液代替无色酚酞进行上述实验。你认为 (填“无色酚酞”或“石蕊试液”)更适合用于验证二者恰好完全反应,你的理由是

【实验探究小兰同学将不同浓度的盐酸和NaOH溶液各10 mL混合,用温度计测定室温下混合前后温度的变化,并记录了每次混合前后温度的升高值t(如下表)。

编号

盐酸

NaOH溶液

t/

1

3.65

2.00

3.5

2

3.65

4.00

x

3

7.30

8.00

14

 

 

 

 

 

 

表中x =

【反思评价】某同学在没使用温度计的情况下,通过右图所示装置完成了实验。则该同学根据

判断NaOH溶液与稀盐酸发生了中和反应。但有同学认为单凭此现象不足以说明该反应放热,其理由是

【拓展延伸】不是所有的碱与酸反应都无明显现象,例如 (填一种碱)与酸反应就有明显的实验现象。

 

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科目:初中化学 来源:2013-2014江苏省泰州市高港区中考一模化学试卷(解析版) 题型:选择题

人误服重金属盐中毒后,为了减轻毒性,可服用下列物质中的

A.水 B.食盐水 C.鸡蛋清 D.肥皂水

 

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科目:初中化学 来源:2013-2014江苏省泰州市姜堰区中考适应性考试化学试卷(解析版) 题型:选择题

在实验室中,同学们用如下装置制取纯净的CO2,下列说法正确的是

【查阅资料】饱和碳酸氢钠溶液可以吸收HCl而不吸收CO2

A.①中固体反应物可用Na2CO3

B.③中没有白色沉淀产生,说明CO2中已经不有HCl气体

C.④中“某液体”可以用浓氢氧化钠溶液

D.将燃着的木条放在⑤中的集气瓶口,可以检验集气瓶是否收集满CO2

 

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科目:初中化学 来源:2013-2014江苏省泰州市姜堰区中考适应性考试化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列做法不利于保护环境的是

A.出行少开私家车,多坐公交车、多骑车

B.农业上为增加产量,大量使用化肥和农药

C.大力植树造林

D.把燃煤发电厂排放的废气通入碱溶液中除去SO2以消除污染

 

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科目:初中化学 来源:2013-2014江苏省泰州市中考第二次模拟考试化学试卷(解析版) 题型:探究题

8分)课外探究小组的同学们为探究一定量的高锰酸钾所制得氧气的体积和细铁丝在氧气中燃烧的实验现象,进行了如下实验,请你参与他们的实验并回答有关问题:

1)写出图中标号仪器的名称:

2)你觉得他们应该选择氧气的发生装置是 (填序号),还需添加的实验用品为 产生氧气的化学方程式是 若将D装置中的水换成 (填物质名称)还可以用来干燥制得的氧气;若将D装置中装满水,气体从 (填导管接口字母)端进入,也可收集氧气。

3)为了达到粗略测定一定质量的高锰酸钾所收集到氧气的体积的实验目的,你认为各装置的正确连接顺序是 (用a、b、c、…等表示);

4)他们用F装置探究铁丝在氧气中燃烧的实验时,没有观察到“剧烈燃烧、火星四射”的实验现象你认为可能的原因是

 

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科目:初中化学 来源:2013-2014江苏省泰州市中考第二次模拟考试化学试卷(解析版) 题型:选择题

运用诺贝尔化学奖的研究成果,可依据生物发光现象检测超微量钙的存在。这里的“钙”是指

A.分子 B.原子 C.元素 D.单质

 

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科目:初中化学 来源:2013-2014江苏省江阴市澄东片中考二模化学试卷(解析版) 题型:选择题

物质的用途和性质密切相关。下列用途主要是利用其化学性质的是

A活性炭用于防毒面具 B金刚石作装饰品 C铜丝作导线 D氢气作高能燃料

 

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