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22、实验室常用亚硫酸钠(Na2SO3)固体与稀硫酸在常温下反应制二氧化硫气体.二氧化硫气体是无色有刺激性气味的有毒气体,它的密度比空气大,可溶于水生成亚硫酸(H2SO3).
(1)试写出实验室制取二氧化硫气体的化学方程式:(特别提示:该反应与碳酸钙和稀盐酸的化学反应原理相似)
Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+SO2

(2)制取二氧化硫时,发生装置应选用下图所示的
B
装置(填代号,下同);收集二氧化硫气体时,应选用下图所示
D
的装置.
?
(3)上述实验装置中,请你任意挑选两种化学仪器,写出它们的名称:
酒精灯
试管

(4)二氧化硫气体与硫化氢气体常温下混合反应,生成黄色固体硫(单质)和水.试写出此反应的化学方程式
SO2+2H2S=3S+2H2O
分析:(1)实验室常用亚硫酸钠(Na2SO3)固体与稀硫酸在常温下反应制二氧化硫气体.二氧化硫气体是无色有刺激性气味的有毒气体,它的密度比空气大,可溶于水生成亚硫酸(H2SO3).与碳酸钙和稀盐酸的化学反应原理相似,运用类比的方法,书写化学方程式.
(2)制取二氧化硫时,常温下反应,选用B装置;收集二氧化硫气体,因为其密度大于空气,所以用向上排空气法.
(3)二氧化硫气体与硫化氢气体常温下混合反应,生成黄色固体硫(单质)和水,根据反应物和生产物,书写化学方程式.
解答:解:(1)根据反应物和生产物,与碳酸钙和稀盐酸的化学反应原理相似,运用类比的方法,书写正确的化学方程式:Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+SO2
(2)制取二氧化硫时,常温下反应,选用B装置;收集二氧化硫气体,因为其密度大于空气,所以用向上排空气法.
(3)正确书写图中常用仪器的名称.
(4)根据反应物和生产物,书写化学方程式:SO2+2H2S=3S+2H2O
故答为:(1)Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+SO2
(2)B;D
(3)酒精灯;试管;铁架台等
(4)SO2+2H2S=3S+2H2O
点评:本题主要考查常用气体的发生装置和收集装置的选取方法;并且要根据反应物和生产物,正确书写化学式和化学方程式.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

实验课上,同学们利用下列装置进行气体制备的学习.
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(1)反应原理:
①实验室制取CO2的药品为
 
 

②写出实验室用A装置制取氧气的文字表达式
 
,反应类型为
 
,该方法与高锰酸钾制氧相比具有的优点是
 

(2)反应装置:
①写出图中标号的仪器名称:a
 
;b
 

②检验发生装置B气密性的方法是
 

(3)气体收集:
实验室收集O2和CO2都能用的收集装置是
 
.(填字母编号,下同)
(4)验满:如何检验CO2是否收集满:
 

(5)检验:检验CO2的文字表达式为:
 

(6)反思:实验室常用亚硫酸钠固体与稀硫酸液体在常温下反应制取二氧化硫(SO2).SO2是无色有刺激性气味的气体,它的密度比空气大,易溶于水并能和水反应生成亚硫酸.
已知:亚硫酸能使湿润的pH试纸变红,亚硫酸也能使紫色的石蕊试液变为红色.
①实验室制取SO2,应该从上图中选择的发生装置是
 

②实验室收集SO2的收集装置是
 
,如何检验SO2是否收集满:
 
,利用该装置收集SO2的不足之处是
 

③将收集满SO2的集气瓶倒扣在滴有紫色石蕊试液的水中,观察到的现象是:
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

14、常温下二氧化硫是一种无色有刺激性气味的气体,它的密度比空气大,二氧化硫能使品红溶液褪色(二氧化碳不能).实验室常用亚硫酸钠(Na2SO3)固体与稀盐酸在常温下反应制取二氧化硫(Na2SO3+2HCl═2NaCl+SO2↑+H2O).

(1)现用亚硫酸钠(Na2SO3)固体与稀盐酸制取二氧化硫,你选择的发生装置是
B;
(填“A”或“B”);用装置C收集二氧化硫时,导管的下端应放在
b;
(填“a”或“b”)处,其目的是
收集到的气体更纯净

(2)若把适量的二氧化硫气体通入澄清石灰水,则溶液变浑浊,生成亚硫酸钙(CaSO3)和水,请写出该反应的文字表达式:
二氧化硫+氢氧化钙→亚硫酸钙+水

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过一年的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,请你结合下列装置图回答问题.
(1)仪器a的名称是
 

(2)在初中可同时用来制取O2、CO2和H2的发生装置是
 
(填字母).
(3)写出实验室用KMnO4制氧气的化学方程式
 
.收集较干燥的氧气可选用的收集装置是
 
(填字母).
(4)实验室常用亚硫酸钠(Na2SO3)固体与浓硫酸常温下反应来制取SO2
提供信息:(1)亚硫酸(H2SO3)不稳定易分解为SO2和水;
(2)SO2是一种没有颜色而有刺激性气味的有毒气体,易溶于水,密度比空气大,常温下在空气中不反应.
①制取SO2的化学反应方程式是
 

②制取SO2的发生装置为
 
;收集装置为
 
(均填字母).
③在收集SO2,为了避免SO2对环境的污染,对SO2的收集装置作了改进(见右图),请你把集气瓶内的导管补充完整(图中“→”表示气体流向).
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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

请你结合下列装置图回答问题:

(1)写出有标号仪器的名称:b
锥形瓶
锥形瓶

(2)在初中可同时用来制取O2、CO2和H2的发生装置是
B
B
(填字母).
(3)实验室常用亚硫酸钠(Na2SO3)固体和浓硫酸反应生成不稳定的亚硫酸(H2SO3)分解而制得SO2.已知SO2是一种没有颜色而有刺激性气味的有毒气体,易溶于水,密度比空气大,常温下在空气中不反应.
①制取SO2反应的化学方程式
Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+SO2
Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+SO2

②收集SO2的实验装置为
C
C

③为避免SO2对环境的污染,常用NaOH溶液来处理尾气,该反应的化学方程式
SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O
SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O

(4)某化学兴趣小组用B、F装置制取并检验二氧化碳.实验过程中,可观察到试管里产生大量的白色沉淀,然而继续通入一段时间的二氧化碳后,发现沉淀溶解变成澄清溶液.为了确定沉淀溶解成澄清溶液的原因,小组的同学进行了相关探究.
[提出问题]沉淀为什么能溶解变成澄清溶液?
[查阅资料]碳酸盐溶于酸,碳酸氢钙[Ca(HCO32]溶于水.
[猜想与假设]①溶液呈酸性;   ②反应生成了碳酸氢钙.
[实验与结论]
实验操作 实验现象 实验结论
实验Ⅰ:把一小片pH试纸放在一块干净的玻璃片上,用玻璃棒蘸取沉淀溶解后的澄清溶液沾在试纸上,把试纸呈现的颜色与标准比色卡对照. 测得被测液
pH=8
猜 想①
不成立
不成立

(填“成立”或“不成立”)
实验Ⅱ:取沉淀溶解成澄清的溶液于另一支试管中,加入
稀盐酸
稀盐酸
有气体产生 猜想②成立.
通过探究得知,生成的沉淀会与二氧化碳、水反应生成了可溶于水的碳酸氢钙.
[交流与反思]从探究中你得到的启示或感受是
科学探究是学习化学的好方法
科学探究是学习化学的好方法

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科目:初中化学 来源: 题型:

气体的实验室制取是初中非常重要的一组实验,结合下列图1实验装置回答有关问题:
(1)仪器a的名称是
铁架台
铁架台

(2)在初中可同时用来制取O2、CO2和H2的发生装置是
B
B
填字母).
(3)请写出检查装置A气密性是否良好的方法
把导气管的一端插入水中,双手握住试管,看到导管口有气泡冒出,说明装置气密性良好.
把导气管的一端插入水中,双手握住试管,看到导管口有气泡冒出,说明装置气密性良好.
  用高锰酸钾制取O2,装置A还需做的一点小改动是
在试管口处塞一团棉花
在试管口处塞一团棉花

(4)实验室常用亚硫酸钠(Na2SO3)固体与浓硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化硫来制取SO2
已知:SO2是一种没有颜色而有刺激性气味的有毒气体,易溶于水,密度比空气大,常温下在空气中不反应.
①制取SO2的化学方程式为
Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+SO2↑+H2O
Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+SO2↑+H2O

②在收集SO2,为了避免SO2对环境的污染,对SO2的收集装置作了改进(见图2),请你把集气瓶内的导管补充完整(图中“→”表示气体流向).

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