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用如图装置做趣味实验:在用胶塞塞紧的烧瓶里充满某种气体(X),烧瓶内导管的一端事先已绑好了一个气球.拔开胶塞,迅速倒入另一种溶液(Y),再立即塞紧胶塞,振荡,此时可以看到气球逐渐膨胀的是(  )
A、氯化氢(X)、澄清石灰水(Y)
B、氧气(X)、氯化钾溶液(Y)
C、二氧化硫(X)、氢氧化钠溶液(Y)
D、氢气(X)、硫酸锌溶液(Y)
考点:反应现象和本质的联系,氧气的化学性质,碱的化学性质,氢气的化学性质与燃烧实验
专题:常见的碱 碱的通性
分析:气球逐渐膨胀,说明了装置内的压强就要减小;根据物质的性质分析发生的反应,判断装置内压强的变化即可.
解答:解:A、把澄清石灰水(Y)倒入盛氯化氢(X)气体的瓶内,二者能迅速反应生成氯化钙和水,导致瓶内气压迅速减小,这时气球会膨胀变大.因而此选项符合题意.故A正确.
B、把氯化钾溶液(Y)倒入盛氧气(X)的瓶内,二者不发生化学反应,瓶内气压变化不大,气球也不会有变化.因而此选项不符合题意.故B不正确.
C、把氢氧化钠溶液(Y)倒入盛二氧化硫(X)的瓶内,二者能迅速反应生成亚硫酸钠和水,导致瓶内气压迅速减小,这时气球会膨胀变大.因而此选项符合题意.故C正确.
D、把硫酸锌溶液(Y)倒入盛氢气(X)的瓶内,二者不发生化学反应,瓶内气压变化不大,气球也不会有变化.因而此选项不符合题意.故D不正确.
故选:AC.
点评:此题主要考查氧化物、酸、碱、盐的化学性质,出现的现象还得用物理的知识解释,体现了学科间的密切联系,此题为中档题.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组离子在水中能大量共存的是(  )
A、Cu2+  NO3-  Na+  OH-
B、OH- Na+ CO32- H+
C、SO42-  OH-   K+   NH4+
D、Na+  K+  CO32- Cl-

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科目:初中化学 来源: 题型:

如表是鉴别生活中一些物质的方法,其中错误的是(  )
组别 鉴别的物质 鉴别的方法
A 铁片和铜片 观察颜色
B 食盐和白糖 加水溶解
C 汽油和自来水 闻气味
D 陈醋和酱油 品尝
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

等质量的下列金属含原子数目最少的是(  )
A、铝B、铁C、镁D、铜

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科目:初中化学 来源: 题型:

用分子的观点分析下列变化,属于化学变化的是(  )
A、一种物质的分子运动到另一种物质的分子中间去了
B、分子间的间隔变大了
C、分子改变,由一种分子变成了另一种分子
D、分子的运动速率变慢了

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科目:初中化学 来源: 题型:

在密闭容器内有四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如表,下列说法正确的是(  )
物 质  Y Z Q
反应前质量/g 8 12 20 15
反应后质量/g 待测 10 8 13
A、反应后X的质量为18g
B、该反应类型是化合反应
C、反应中的X、Z的质量比是1:3
D、X可能是催化剂

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科目:初中化学 来源: 题型:

某实验小组模拟高炉炼铁的化学反应原理实验,其装置如图.

(1)在加热氧化铁前需先通一会儿一氧化碳,这是为了
 

(2)A处的现象是
 
;发生反应的化学方程式为
 

(3)B处的澄清石灰水变
 
,说明玻璃管中有
 
生成,B处的现象用化学方程式解释为
 

(4)C处酒精灯的作用是
 
,在C处观察的现象是
 
;有关反应的化学方程式是
 

(5)以上装置验证了一氧化碳的
 
性和
 
性.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某活动小组从工厂收集到了一些含有硝酸银的废液中,以及废铁屑、废锌屑的混合物.在回收银时,他们将一定量的上述金属混合物加入到含硝酸银的废液中,充分反应后过滤,得到固体和浅绿色滤液(所含其他杂质不考虑).为了探究滤液中溶质的组成,他们做出下列猜想:
①溶质为硝酸亚铁②溶质为硝酸亚铁和硝酸银③溶质为硝酸锌和硝酸亚铁④溶质为硝酸锌、硝酸亚铁和硝酸银.
(1)上述猜想中,错误的是(填序号)
 
,其原因是
 

(2)有的同学认为滤液中溶质有硝酸锌,你认为是否正确?
 

(3)某同学将一铜片放入滤液中,目的是
 
,一段时间后铜片没有发生变化,上述猜想中可以排除的是(填序号)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中,先加入明矾粉末搅拌溶解,静置一会儿后,采用如图所示装置进行过滤,请问:
(1)加明矾的作用是
 

(2)图中还缺少的一种仪器是
 

(3)过滤时,先静置一会儿再过滤,这是为了
 

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