【题目】ab两种物质的溶解度曲线如图所示,下列说法正确的是
A. 15℃时,向50g水中加入20g的a,所得溶液质量为加70g
B. 升高温度可使接近饱和的b溶液变为饱和溶液
C. 将30℃时a的饱和溶液降温至15℃,溶质的质量分数不变
D. 30℃时将a、b饱和溶液同时降温到15℃,a析出的晶体更多
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【题目】“部分酸、碱和盐的溶解性表(室温)”是学习化学的重要工具,如表是截取溶解性表中的一部分,有关①处物质的说法不正确的是( )
A. ①处物质的化学式是FeCl2 B. ①处物质类别属于盐
C. ①处物质可溶于水 D. ①处物质的名称是氯化铁
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【题目】“ 改善环境质量,推动绿色发展” 是当前环保工作的重点。下列做法不符合这一要求的是
A.燃放烟花爆竹,增添节日气氛 B.提倡公交出行,减少尾气排放
C.加强植树造林,改善空气质量 D.垃圾分类回收,增强节约意识
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【题目】利用下列仪器进行实验(所有装置的气密性都已检查完毕)
(1)把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中制取并收集氧气,完成该实验你所选用的仪器有____________(填字母)。写出发生反应的文字表达式_____________________________。这种方法与“把二氧化锰加入盛有过氧化氢溶液的试管中制氧气”相比有________________________________的优点。
(2)某同学继续探究“红砖粉末是否也可以作过氧化氢分解反应的催化剂?”实验步骤和现象如下:
①他分别向两支试管中加入等质量等溶质质量分数的过氧化氢溶液,向其中一支试管加入一药匙红砖粉末,然后将两支试管中的气体导出通入水中比较产生气泡的快慢,发现加入红砖粉末的试管中反应较快。
②将反应较快的试管内固体过滤出来,洗涤、烘干、称量。
③用称量后的固体重复步骤①的实验,现象与步骤①完全相同。
试回答:步骤①中他除了选用试管外还用到上面列出的仪器有_________(填字母)。步骤③的实验目的是____________________________________。该学生认为通过上述实验已证明红砖粉末可以作过氧化氢分解反应的催化剂,但老师认为该同学的实验还缺少一个关键步骤,请指出来________________________________________。
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【题目】下列涉及学科观点的有关说法正确的是
A.微粒观:水是由氢原子和氧原子构成的
B.转化观:一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可相互转化
C.结构观:氩原子和氯离子最外层电子数相同,化学性质相同
D.守恒观:10mL质量分数40%的硫酸,加10mL水后质贵分数变为20%
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【题目】临床医学上治疗结膜炎的眼药水中含有—定量的硝酸银.小明为了将其中的银以单质的形式全部回收,设计如图实验流程:
(1)操作A的名称______,该操作过程中发生的是________(填“物理”或“化学”)变化。
(2)反应①的化学方程式___________,该反应的基本反应类型为___________。
(3)反应③后溶液的成分为______(填化学式)。
(4)硝酸银遇光或高温易分解,因此眼药水应_______保存。
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【题目】某同学做了一个家庭小实验:将盛有部分雪碧(碳酸饮料)的饮料瓶的瓶盖上插入一根长吸管,吸管的另一端伸入装有少量澄清石灰水的杯子里,将饮料瓶放在一装有NaOH固体的容器内,然后向容器内缓缓注入一定量的水,如图所示:
(1)杯子中的澄清石灰水变浑浊,其反应方程式为__________;
(2)说明:NaOH固体溶解时_____(填“吸”或“放”)热,CO2的溶解度随温度的______。
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【题目】下列叙述正确的是
A.含碳元素的化合物一定是有机物 B.合金都是由两种或多种金属熔合而成
C.门捷列夫发现了元素周期律 D.汽油着火,立即喷水灭火
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