分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)硫酸铝中的金属元素是铝元素,其符号为:Al;
(2)硫酸铝溶液中大量存在的阴离子是硫酸根离子,其符号为:SO42-;
(3)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以水中氢元素显+1价,故可表示为:$\stackrel{+1}{H}$2O;
(4)硫酸铝是由显+3价的铝元素和显-2价的硫酸根组成,其化学式为:Al2(SO4)3;
故答案:(1)Al (2)SO42- (3)$\stackrel{+1}{H}$2O (4)Al2(SO4)3.
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | M的金属活动性比Ag强 | B. | 金属M可能是铜 | ||
C. | 该反应可能是置换反应 | D. | 该反应前后M的化合价发生了改变 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该物质不属于氧化物 | B. | 该物质的化学式为H2O2 | ||
C. | 该物质由碳、氢、氧三种元素组成 | D. | 该物质中氢、氧元素的质量比为1:8 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A对现象的认识 | B对环境保护的认识 |
①打开盛有浓盐酸的瓶盖,瓶口出现白雾 ②氯化铵和熟石灰混合研磨,闻到刺激性气味 | ①二氧化硫排放过多会导致温室效应 ②生活污水的随意排放对水质有影响 |
C对除杂的认识 | D对性质和用途的认识 |
①用稀硫酸除去Zn中混有的Ag ②用灼烧的方法除去CuO中混有的C | ①石墨有良好的导电性,能作电极 ②银的导电性最好,可用作电线 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验步骤 | 实验现象预测 | 结论 | |
方案一 | 取少量反应后的溶液于一支试管中,并滴加几滴无色 酚酞试液,振荡 | 酚酞试液不变色 | 恰好完全中和 |
方案二 | 用一根洁净的玻璃棒蘸取反应后的溶液沾在pH试纸上,与标准比色卡对照 | pH=7 | 恰好完全中和 |
方案三 | 取少量反应后的溶液于一支试管中,并滴加稀硝酸和 硝酸银溶液 | 有白色沉淀产生 | 盐酸过量,没 有完全中和 |
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
步骤一:取少量固体样品于试管中,加蒸馏水完全溶解,然后滴加足量的氯化钡溶液 | 有白色沉淀产生 | 样品中含有Na2CO3 此过程中发生反应的化学方程式是Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl |
步骤二:取步骤一试管中少量上层清液,滴加无色酚酞 | 酚酞变红色 | 样品中含有NaOH |
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