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    向质量为A g、溶质的质量分数为c％的溶液中加入B g水，所得溶液中溶质的质量分数是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    23、在用稀盐酸和氢氧化钠溶液进行中和反应实验时，反应过程中溶液的酸碱度变化如图所示：
    （1）该实验操作是将
    氢氧化钠溶液
    滴加到另一种溶液中．
    （2）当加入溶液的质量为a g时，所得溶液中的溶质为（写化学式）
    HCl和NaCl
    ．
    （3）当加入溶液的质量为bg时，向所得溶液中滴加酚酞溶液，溶液呈
    红
    色
    （4）氢氧化钠溶液与稀盐酸发生中和反应时观察不到明显现象，为了确定其反应是否发生，某班同学设计了不同的实验方案进行探究：方案一：向装有一定量氢氧化钠溶液的烧杯中滴几滴酚酞试液，不断滴入稀盐酸，并用玻璃棒搅拌．如果实验现象是
    溶液由红色变成无色
    就可以证明氢氧化钠溶液与稀盐酸发生了化学反应；方案二：向装有一定量稀盐酸的试管中滴加氢氧化钠溶液，振荡后再向其中滴加碳酸钠溶液，如果有气泡产生，则说明氢氧化钠溶液与稀盐酸没有发生化学反应． 你认为方案二的结论正确吗？
    不正确
    （填“正确”或“不正确”），理由是：
    如果稀盐酸剩余也会产生气泡
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学实验小组讨论测定双氧水溶液中溶质的质量分数的实验方案．
    查阅资料：常温下氧气密度为1.42g/L．
    设计原理：将一定质量的双氧水样品与二氧化锰混合，测定反应产生氧气的质量．
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    过程方法：
    （1）组长首先设计了A装置：向质量为75 g的锥形瓶中加入0.5g二氧化锰和20 g双氧水溶液，待反应完毕后测得锥形瓶和反应后混合物的总质量为94.7g．请写出该反应的化学方程式
     
    ，双氧水溶液中溶质的质量分数为
     
    ．
    （2）小林对组长的设计提出质疑并设计B装置进行实验（在锥形瓶上加一干燥管），请说明小林质疑的理由是
     
    ．
    （3）小明通过思考后，觉得他们的方案误差都较大，于是小明设计了C装置（试剂用量不变）．要满足实验的要求减少误差，小明需选用
     
    mL的量筒（填500mL、600mL、800mL）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组为了测定某稀硫酸的溶质质量分数，取100g稀硫酸于烧杯中，向烧杯中逐滴滴入质量分数为10%的氢氧化钠溶液，反应过程中所得溶液的酸碱度变化如右图：
    （1）当加入氢氧化钠溶液的质量为a g时，所得溶液中的溶质是
    Na2SO4、H2SO4
    Na2SO4、H2SO4
    （填化学式）；当加入氢氧化钠溶液的质量为b g时，向所得溶液中滴加酚酞溶液，溶液呈
    红
    红
    色．
    （2）恰好完全反应时所得溶液中溶质质量分数为多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组为了测定某稀硫酸的溶质质量分数，取100g稀硫酸于烧杯中，向烧杯中逐滴滴入质量分数为10%的氢氧化钠溶液，反应过程中所得溶液的酸碱度变化如图：
    （1）当加入氢氧化钠溶液的质量为a g时，所得溶液中的溶质是
    H2SO4、Na2SO4
    H2SO4、Na2SO4
    （填化学式）；当加入氢氧化钠溶液的质量为b g时，向所得溶液中滴加酚酞溶液，溶液呈
    红
    红
    色．
    （2）稀硫酸的溶质质量分数是多少？

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