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    4．如图是元素周期表中的一格，从该图获取的信息是B．
    A．该元素的质子数为52
    B．该元素的原子序数为24
    C．该元素在地壳中的含量为52.00%
    D．该元素的名称是铬，属于金属元素．

    分析 根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可．

    解答 解：A、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为24，表示原子序数为24；根据原子序数=核电荷数=质子数，则该元素的原子核内有24个质子，故选项说法错误．
    B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为24，该元素的原子序数为24，故选项说法正确．
    C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，铬元素的相对原子质量为52.00，不是在地壳中的含量为52.00%，故选项说法错误．
    D、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是铬，属于金属元素．
    故答案为：B；D、该元素的名称是铬，属于金属元素

    点评 本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）进行分析解题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图．该同学的实验步骤如下：
    ①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记．
    ②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞．
    ③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．请回答下列问题：
    （1）该实验中红磷需稍过量，目的是使空气中的氧气全部消耗完．
    （2）步骤③中打开止水夹后观察到的现象是水进入的体积约为容积的$\frac{1}{5}$．
    由此可得出空气中氧气的体积分数约为20%．
    红磷在空气中燃烧的反应文字表达式是：红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷
    （3）该实验可推论出氮气难（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质不活泼（填“活泼”或“不活泼”）的结论．
    （4）若将红磷换成碳粉该实验能否获得成功？不能，因为碳粉燃烧消耗掉氧气同时又生成了二氧化碳等气体，瓶内压强基本不变，水不倒流．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列鉴别两种不同物质的方法中错误的是（　　）
    序号待鉴别的物质鉴别方法
    A烧碱与硝酸铵加水，测量液体的温度的变化
    B氯化铵与硫酸铵加熟石灰，研磨
    C铝和铝合金相互刻划
    D羊毛和涤纶燃烧，闻气味
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列氧气的性质中属于化学性质的是（　　）
    A．常温下是气体B．难溶于水
    C．能使带火星的木条复燃D．密度比空气大

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列化学实验基本操作正确的是（　　）
    A．实验室用剩的药品应该直接丢入垃圾堆中
    B．量筒量取溶液时仰视读数导致读数结果偏低
    C．用酒精灯火焰直接加热烧杯
    D．组装仪器时一般的原则是：从左到右，先上后下

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．按要求填写下列内容：
    （1）2个氧分子2O2；硫酸根离子SO42-．
    （2）据下列四种元素（O、H、Ca、Cl）写化学式：金属氧化物CaO；酸HCl；碱Ca（OH）2．
    （3）上述酸与碱发生反应的化学方程式：Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．初中化学课学完以后，化学学习兴趣小组对“金属活动性顺序”从内容、规律以及应用等方面进行了总结．请你认真填写下面的空白内容：
    （1）金属活动性顺序表：K Ca Na MgAlZn Fe Sn Pb （H） CuHg Ag Pt Au
    （2）金属与酸反应的规律是只有排在氢前面的金属才能和酸反应生成氢气，越排在前面的反应越剧烈．试举出实际应用的实例（可用化学方程式表示）Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．
    （3）金属A与金属B的化合物在溶液里发生置换反应，必须符合三点①A、B不能是K、Ca、Na三种金属，它们非常活泼，不能把金属直接从其化合物溶液中置换出来；②只有排在前面的金属才能把排在它后面的金属从它的化合物的溶液里置换出来；③金属B的化合物必须是可溶物．
    试举出实际应用的实例（可用化学方程式表示）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．按要求写文字表达式
    ①碳在氧气中燃烧碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳
    ②硫在氧气中燃烧硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫
    ③铁在氧气中燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁
    ④红磷在氧气中燃烧磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷
    ⑤石蜡在氧气中燃烧石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．下列关于PM2.5的说法错误的是③（填序号）
    ①燃放烟花爆竹会产生PM　2.5
    ②PM　2.5是造成灰霾天气的“元凶”之一
    ③PM　2.5的颗粒大小，肉眼是看见的
    ④PM　2.5专用口罩使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性．

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