分析 A.根据压强瞬间变大的原因来分析;
B.根据药品多少对实验结果的影响来分析;
C.根据压强的不同原因来分析;
D.根据红磷燃烧的产物以及压强的变化来分析.
解答 解:A.反应开始时,物质燃烧放出大量的热,气体体积受热膨胀,所以集气瓶中压强瞬间变大的是由燃烧放热造成的,故正确;
B.若所用药品过少,就不会将装置内的氧气耗尽,会导致实验结果出现误差,故错误;
C.压强不变的原因主要是木碳燃烧生成了二氧化碳气体,与可燃物的着火点无关,故错误;
D.红磷燃烧生成了固态的五氧化二磷,造成装置内的压强减小,反应冷却至室温后,压强减小至0.79p0,可以推出氧气约占空气体积的:(p0-0.79p0)÷p0=21%.
故答案为:A;D选项答案为:氧气约占空气体积的21%.
点评 解这类题目,主要是根据实验现象总结实验结论,根据结论得出的物质性质,属基础性知识考查题.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | Cu | B. | Zn | C. | Mg | D. | Ag |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
选项 | 需要鉴别的物质 | 鉴别方法 |
A | 氮气、氧气、二氧化碳 | 用燃着的木条 |
B | 硫酸钾、硫酸钡、碳酸钙 | 加入足量的水 |
C | 稀盐酸、氯化钠溶液、氢氧化钙溶液 | 滴加碳酸钠溶液 |
D | 铁粉、木炭粉、氧化铜粉末 | 加入足量的稀硫酸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
滴加氢氧化钡溶液的质量/g | 5 | 10 | 25 | 30 |
烧杯中产生沉淀的质量/g | 1.165 | 2.33 | m | 4.66 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 验纯氢气,听见清脆尖锐的爆鸣声,说明氢气不纯,不可以点燃 | |
B. | 收集氧气,听见水槽的水面有“咕咚咕咚”气泡声,说明氧气已满,可以移出导管 | |
C. | 点燃纯氧中的铁丝,听见“咔嚓咔嚓”的火星四射声,继续慢慢伸下去,观察进一步的现象 | |
D. | 蒸发盐水,一直等到听见“噼噼啪啪”盐粒蹦跳的声音再停止加热和搅拌 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 好酒不怕巷子深-分子在不断地运动 | |
B. | 热胀冷缩-分子的大小随温度的改变而改变 | |
C. | 电解水生成氢气和氧气-分子可以分成原子,原子再重新组合成新分子 | |
D. | 空气是混合物-空气由不同种分子构成 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 使用燃煤脱硫技术,防止SO2污染 | |
B. | 大力实施绿化工程,防治扬尘污染 | |
C. | 短距离出行,要步行或骑共享单车,少开私家车 | |
D. | 垃圾要分类处理,塑料袋类不可降解垃圾要及时焚烧 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A.甲烷燃烧生成二氧化碳和水 | B.铁在一定条件下能在氧气中燃烧 | C、白磷的着火点比红磷低 | D、二氧化碳的密度比空气大,不燃烧也不支持燃烧 |
A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
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