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    下列叙述正确的是（　　）
    A、水是由氢气和氧气组成的
    B、水分子是由氢单质和一个氧原子组成的
    C、水是由两个氢元素和一个氧元素组成的
    D、水是由氢元素和氧元素组成的
    考点：水的组成
    专题：空气与水
    分析：A、水是由氢元素和氧元素组成的物质；
    B、每个水分子中含有1个氧原子和2个氢原子；
    C、元素只论种类，不论个数；
    D、通过电解水生成氢气和氧气可知，水由氢元素和氧元素组成．
    解答：解：A、电解水生成氢气和氧气，但是水中不含有氢气和氧气，该选项说法不正确；
    B、水分子是由氢原子和氧原子构成的，该选项说法不正确；
    C、元素不论个数，该选项说法不正确；
    D、水是由氢元素和氧元素组成的，该选项说法正确．
    故选：D．
    点评：通过电解水的实验，可以证明水由H、O元素组成，根据电解生成氢气、氧气体积比2：1，可推导水分子中氢、氧原子个数比为2：1．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列除杂质的方法不正确的是
    选项　物质（括号内为杂质）　除杂方法　　
    AN2（O2）通过灼热的铜网
    BKCl（MnO2）溶解、过滤、蒸发、结晶
    CCO（CO2）通过盛石灰水的洗气瓶
    DCO2（CO）点燃
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验结束时，同学们将含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的废液倒在废液缸里，如果将废液直接排放就会造成水污染．于是几位同学利用课余处理废液，回收工业重要原料硫酸锌和有关金属．实验过程如下：

    （1）操作a的名称是_
     
    _．
    （2）固体A中含有
     
    ，被磁铁吸引的固体B是
     
    （均填写化学式）．
    （3）步骤①中加入过量锌的目的是
     
    ．
    （4）写出步骤②中所发生反应的化学方程式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    碘是人体必须的一种微量元素．碘元素的符号为I，如图是I-（碘离子）的结构示意图．
    （1）图中x=
     
    ．
    （2）碘元素的化学性质与我们熟悉的
     
    元素相似．（填元素名称）
    （3）写出最简单的有机物燃烧的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有一种工业废水，已知其中含有大量硫酸亚铁和少量银离子，某课外活动小组，设计一个即经济又合理的方法回收金属银和硫酸亚铁晶体．根据初中学过知识，可推测他们实验的步骤是：在废水中加入
     
    充分反应后，被加入的试剂仍有剩余；取过滤后的滤渣加入足量
     
    ，反应完全后，再经过滤，得到的滤渣是
     
    将两次过滤后的滤液合并，经过
     
    操作，可得到该溶质的晶体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于氧气制取、收集、验证方法正确的是（　　）
    A、 
    加热高锰酸钾
    B、
    收集氧气
    C、
    收集氧气
    D、
    氧气的验满

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    食品保鲜的措施有添加防腐剂、充填气体、放置干燥剂和脱氧剂等．根据物质的性质选用合适的物质用于食品保鲜，对于保证食品安全和人体健康具有重要的意义．
    （1）氮气是常用的充填气体．你认为选用氮气的主要原因是
     
    ．
    （2）生石灰是常用的干燥剂．请你用化学方程式表示选用生石灰的原因
     
    ．工业制备生石灰的原理是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    分别用Al、Fe与足量的稀硫酸反应，制得相同质量的H2，则消耗Al、Fe的质量比为（　　）
    A、9：28
    B、27：56
    C、9：56
    D、127：112

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小明向盛有氢氧化钠溶液的烧杯里滴加稀盐酸，进行中和反应实验，滴加一会后发现忘记滴加指示剂，为了确定是否恰好完全中和，小明取少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色．于是他得出“两种物质已恰好完全中和”的结论
    （1）你认为他的结论是否正确
     
    ，理由是
     

    （2）请你另设计一个实验，探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和，填入下表
    实验步骤可能观察到的现象结论

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