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    15．某物质中只含有氧元素，下列说法正确的是（　　）
    A．一定是氧化物B．一定不是化合物C．一定是单质D．一定是混合物

    分析 纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成；
    单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物；
    氧化物是由氧元素和另外一种元素组成的化合物．

    解答 解：某物质中只含有氧元素，一定不是氧化物和化合物，可能是单质，例如氧气是单质，只含有氧元素，也可能是混合物，例如氧气和臭氧组成的混合物中只含有氧元素．
    故选：B．

    点评 判断纯净物和混合物时，就是判断物质的物质组成；判断是否是单质、化合物、氧化物时，既要判断元素组成，又要判断物质组成．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．水是人类生活中不可缺少的物质．
    （1）净水时，通常用过滤的方法，除去水中难溶性杂质，常用活性炭做吸附剂除去水中的色素和异味．
    （2）自来水中含有少量Ca（HCO3）2等可溶性化合物，烧水时Ca（HCO3）2发生分解反应，生成难溶性的碳酸钙、水和二氧化碳，这就是壶中出现水垢的原因之一．Ca（HCO3）2受热分解的化学方程式为Ca（HCO3）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3↓+H2O+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．下面是几种粒子的结构示意图；

    （1）A～E共有4种元素，B元素的原子容易得到（填“得到”或“失去”）电子．
    （2）表示原子的粒子的符号有O和Mg，表示阴离子的粒子的符号有O2-和S2-，表示阳离子的粒子的符号有Na+；
    （3）A、C两种粒子形成的化合物的化学式是Na2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列关于空气的说法正确的是（　　）
    A．空气中氮气体积分数约为21%
    B．空气的主要成分是氮气和氧气
    C．空气中PM2.5含量高说明空气质量好
    D．洁净的空气是纯净物

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．有三瓶无色气体，已知它们是氧气、氮气、二氧化碳，要区别它们，可先将燃着的木条分别伸入三只集气瓶中，若燃烧更旺（填现象），证明是氧气；若熄灭，证明是氮气或二氧化碳；再向熄灭的两只集气瓶中分别倒入少量澄清石灰水（填试剂名称），振荡（填操作名称），若石灰水变浑浊（填现象），证明是二氧化碳，则余下的一瓶为氮气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．水是一切生物生存所必需的，我们应该了解有关水的一些知识．
    （1）用肥皂水检验硬水 ，生活中降低水的硬度的方法是煮沸，已知某种家用环保型消毒液发生器，其中发生的主要反应是氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气（Cl2），该反应的符号表达式为2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑．
    （2）如图是简易电解水装置图，试回答问题：
    ①写出该反应的符号表达式水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气，需放入少量稀硫酸，作用是增强水的导电性；通电一段时间后，试管A收集到的气体是氧气，正极与负极产生气体的体积比是1：2，但实验所得数据略小于该值，针对这一现象推测原因，你认为可取的是ABC．
    A．生成氢气一端，试管内未装满水
    B．相同条件下，在水中溶解的氧气比氢气稍多
    C．连接生成氧气一端的电极被氧气氧化，消耗了一部分氧气
    D．实验所得数据与理论值相差不多，可认为实验已经成功
    ②电解水时，将电能转化为化学能，该实验中发生变化的微粒名称是水分子，水的电解过程中最小的微粒符号是H和O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列变化属于化学变化的是（　　）
    A．矿石粉碎B．铁丝生锈C．干冰升华D．冰雪融化

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．化学兴趣小组的同学利用某化工厂的废碱液（主要成分为碳酸钠，还含有少量氯化钠，其它杂质不计）和石灰乳为原料制备烧碱，并对所得的烧碱粗产品的成分进行分析和测定．
    一、粗产品制备
    （1）将废碱液加热蒸发浓缩，形成较浓的溶液，冷却后与石灰乳混合．
    （2）将反应后的混合物过滤，得到的滤液进行蒸发结晶，制得NaOH粗产品．
    二、粗产品成分分析
    （1）取适量粗产品溶于水，滴加Ba（NO3）2溶液出现白色浑浊，该粗产品中一定不含有Ca（OH）2，理由是
    Ca（OH）2和Na2CO3能发生化学反应，在溶液中不能共存．
    （2）该小组同学通过对粗产品成分的实验分析，确定该粗产品中含有三种物质．
    三、粗产品碳酸钠含量测定
    （1）该兴趣小组的同学设计了如图所示的实验装置，取10.0g粗产品，进行实验．

    （2）操作步骤
    ①连接好装置，检查气密性；
    ②打开弹簧夹C，在A处缓缓通入一段时间空气；
    ③称量G的质量为12g；
    ④关闭弹簧夹C；慢慢滴加浓盐酸至过量，直至D中无气泡冒出；
    ⑤打开弹簧夹C，再次缓缓通入一段时间空气．
    ⑥再次称量G的质量，为13.48g．
    （3）问题探究
    ①F中的试剂应为浓硫酸，H装置的作用是防止空气中的水和二氧化碳进入G装置．
    ②事实上10.0g粗产品只能产生0.44g CO2．请仔细分析上述实验，实验值比正确值0.44g偏大（填“偏大”或“偏小”）；解释其原因（假设操作均正确）装置D中浓盐酸挥发出的氯化氢与装置E中NaHCO3反应产生二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．生活中处处有化学，通过学习已经知道：
    （1）人呼出的气体中增多的成分为（写物质符号）CO2、H2O，减少的成分为O2；
    （2）鱼能在水中生存是因为氧气可溶于水；自然界空气中氧气的主要来源是植物的光合作用；
    （3）铁生锈、食物腐烂是因为空气中有O2（写物质符号）；雨雪等自然现象证明空气中有H2O（写物质符号）．

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