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某中学课外活动小组利用如图装置进行实验(期间不影响小白鼠的生命活动),数小时后,U形管A、B两处的液面会出现下列哪种情况(  )
A、A处上升,B处下降
B、A处下降,B处上升
C、A、B两处都下降
D、A、B两处都不变
考点:光合作用与呼吸作用,碱的化学性质
专题:空气与水
分析:O2被小白鼠消耗,由于氢氧化钠能够吸收二氧化碳,小白鼠排出的CO2被氢氧化钠溶液吸收导致第二个集气瓶中的气体压强减小,由此可以分析出A,B两处的液面会出现哪种情况.
解答:解:根据图示的装置可知:氧气被小白鼠吸入,呼出的二氧化碳被NaOH溶液吸收,导致体系压强变小,A液面升高,B液面降低.
故选:A.
点评:本题以实验的形式考查了,根据二氧化碳与碱性溶液反应导致压强变化的情况;应用二氧化碳的性质来解决实际事例的分析能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列爆炸现象不属于化学变化的是(  )
A、粉尘爆炸B、瓦斯爆炸
C、车胎爆炸D、液化石油气爆炸

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科目:初中化学 来源: 题型:

某研究小组发现,维C泡腾片(保健药品,主要成分见图1)溶于水,有许多气泡产生(如图2).该小组同学对该气体的成分进行如下探究.
【猜想与假设】小华说:该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2
小明说:根据
 
定律,因为反应物中不含
 
元素,所以不可能生成N2
小芳说:不可能含有CO和H2,因为从药品安全角度考虑,CO、H2易燃易爆,且CO
 

该小组同学认为:该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种.
【进行实验】
实验编号实验操作实验现象
将气体通入澄清的石灰水中澄清石灰水变浑浊
将带火星的木条伸入该气体中带火星的木条没有复燃
【得出结论】
(1)由实验①可知,该气体中肯定含有
 
,写出该气体与石灰水反应的化学方程式
 

(2)由实验②
 
(填“能”或“不能”)确定该气体中不含氧气,理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下表是硝酸钾和氯化钠两物质在不同温度下的溶解度
温度℃0102030405060708090100
硝酸钾g13.320.93645.863.985.5110138169202246
氯化钠g35.535.83636.336.636.937.337.738.43939.9
(1)由溶解度表格可知:两物质的溶解度受温度影响较小的是
 
;当温度
 
℃时,两物质的溶解度相同.
(2)若硝酸钾中混有少量的氯化钠,可采取
 
方法提纯KNO3.在90℃时,若有1000g饱和的硝酸钾溶液,则该饱和溶液溶质质量分数为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各类食品中含有丰富蛋白质的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

在下列空格里,用“元素、原子、分子或离子”填空:
(1)水是由
 
组成的;      
(2)保持氧气化学性质的最小粒子是
 

(3)氯化钠是由
 
构成的;
(4)铁是由铁
 
构成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质属于有机物的是(  )
A、食盐B、白糖C、水D、二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示是实验室常用的10种仪器,请用图中仪器的名称按要求填空.

(1)常用于给物质加热的是
 
,既可用作反应容器又能直接受热的是
 
,常用作溶解固体物质的仪器是
 

(2)涉及量的问题的仪器是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据物质的用途体现物质的性质这一关系,下列用途体现该物质的性质,说法错误的是(  )
A、金刚石可以刻划玻璃,说明金刚石硬度大
B、二氧化碳能用于灭火,说明二氧化碳能支持燃烧
C、一氧化碳可用于工业炼铁,说明一氧化碳具有还原性
D、活性炭可用于防毒面具,说明活性炭具有吸附性

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