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中学化学常用对比方法研究物质的反应规律.
(1)实验室用铁丝完成下列实验.
①在空气中,用酒精灯加热铁丝,看到铁丝红热现象.
②利用图1装置完成铁丝在氧气中燃烧的实验,现象是
 
,反应的化学方程式是
 

③上述两个实验中反应物相同,但现象不同,原因是
 

(2)图2是自然界中碳、氧循环的示意图.
①图2一中,转化1表示水吸收二氧化碳的过程,反应的化学反应方程式是
 

②图2二中,转化1是自然界中碳、氧循环的一个重要反应--绿色植物的光合作用,反应的化学方程式是
 

③上述两个反应中的反应物相同,但得到的产物不同,原因
 
考点:氧气的化学性质,自然界中的氧循环,自然界中的碳循环,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:空气与水
分析:(1)②从铁丝在氧气中燃烧,剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体四氧化三铁去分析;
③从空气中氧气约占体积的21%,氧气不纯,所以在空气中加热铁丝只出现红热现象;而在氧气(纯氧气)中则能够剧烈燃烧,火星四射去分析;
(2)①从二氧化碳和水反应生成碳酸去分析;
②从二氧化碳和水在光照作用下,在叶绿体中产生有机物和氧气,去分析;
③从上面两个化学方程式可以看出由于反应的条件不同,造成了二者的产物不同去分析.
解答:解:(1)②铁丝在氧气中燃烧,剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体四氧化三铁;其反应的化学方程式为:3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4;故答案为:剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体       3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
③由于空气中氧气约占体积的21%,氧气不纯,所以在空气中加热铁丝只出现红热现象;而在氧气(纯氧气)中则能够剧烈燃烧,火星四射;故答案为:氧气的浓度不同;
(2)①二氧化碳和水反应生成碳酸,其反应的化学方程式为:H2O+CO2=H2CO3;故答案为:H2O+CO2=H2CO3
②二氧化碳和水在光照作用下,在叶绿体中产生有机物和氧气,其反应的化学方程式为:6CO2+6H2O
   光照   
.
叶绿体
C6H12O6+6O2;故答案为:6CO2+6H2O
   光照   
.
叶绿体
C6H12O6+6O2
③由于上面两个化学方程式可以看出由于反应的条件不同,造成了二者的产物不同;故答案为:反应条件不同.
点评:本题主要考查了物质在氧气中燃烧的现象及化学方程式,分析了物质反应时由于浓度的不同、反应条件的不同而造成了产物的不同.
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现有100g10%的KNO3溶液,欲使其溶液的质量分数增加到20%,可采取的方法是(  )
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(1)写出图中标有③、④的仪器名称③
 
、④
 

(2)小高制取二氧化碳气体,应选择图中的
 
装置(填字母),本实验所采用收集方法的原因是
 

(3)小明要用A装置制取干燥的二氧化碳气体,则瓶①应盛放
 
(填序号)
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,用这种方法制取氧气的化学方程式
 

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,则该装置漏气.

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“粗盐提纯”的实验内容和步骤如下,下列说法错误的是(  )
A、本实验需查阅资料,了解食盐在室温时的溶解度
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如图是水厂利用水库中的水生产自来水的主要流程:

请回答下列问题:
(1)二氧化氯(ClO2)是一种高效的消毒剂,其中氯元素的化合价为
 
.用氯气和亚氯酸钠(NaClO2)反应制取ClO2的反应方程式为:Cl2+2NaClO2=2ClO2+2X,X的化学式为
 

(2)把自来水进一步净化为蒸馏水的实验方法是
 
,实验室制取蒸馏水的蒸馏烧瓶里,通常要加入几粒沸石或碎瓷片,作用是
 

(3)节约用水,人人有责,请你提出一条节约用水的合理化建议:
 

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如图是测量空气中氧气含量的实验装置.关闭止水夹,通电使红磷燃烧,请回答下列问题:
(1)通电后电热棒可以点燃红磷,原因是
 
;红磷燃烧的化学方程式为
 

(2)红磷燃烧一段时间后,火焰自动熄灭,其原因是
 

(3)冷却后,松开止水夹,现象是烧杯里的水倒吸进入集气瓶内,集气瓶中的水最终约占集气瓶容积的
 

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验室中,利用下列装置可以制取某些气体,请回答下列问题.

(1)写出带标号的仪器的名称:①
 
;②
 

(2)向气体发生装置内加入药品前,应该进行的操作是
 

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,选择的发生装置是
 
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