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如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图.

请回答下列问题:
(1)图中A、B、C、D属于
 
种元素的粒子;
(2)A、B、C、D四种粒子中,不具备稳定结构的是
 
(填序号);
(3)D中x=
 

(4)A与C形成化合物的化学式是
 
考点:原子结构示意图与离子结构示意图,化学式的书写及意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:(1)根据元素是具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称,决定元素种类的是核电荷数(即核内质子数),据此进行分析解答;
(2)最最外层电子数目为8时为稳定结构(电子层≥2);据此进行分析解答;
(3)根据元质子数=核外电子数,进行计算解答;
(4)先判断A与C元素种类,再根据化学式的书写原则书写即可.
解答:解:
(1)根据决定元素种类的是核电荷数(即核内质子数),因为AB的核内质子数相同,所以AB属于同种元素的粒子.故图中A、B、C、D属于3种元素的粒子;
(2)有图可知:D原子中,质子数=核外电子数;18=2+8+x,x=8;故A、B、C、D四种粒子中,不具备稳定结构的是B;
(3)有图可知:D原子中,质子数=核外电子数;18=2+8+x,x=8;
(4)有图可知:A与C分别为镁元素、氯元素,故它们形成化合物的化学式是MgCl2
故答案为:
(1)3;(2)B;(3)8;(4)MgCl2
点评:本题难度不大,明确粒子中粒子结构示意图的含义、核内质子数和核外电子数之间的关系、元素周期表中元素的信息是去解题的关键.
练习册系列答案
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“美丽广西,清洁乡村”活动的主题是“清洁田园,清洁家园,清洁水源”.生活中净化水的方法中,以下净化程度最低的是(  )
A、过滤B、沉淀C、吸附D、煮沸

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科目:初中化学 来源: 题型:

图为某化学反应的微观模型示意图,据此分析错误的是(  )
A、反应前后原子种类、数目没有变化
B、反应的本质是分子的破裂、原子的重新组合过程
C、反应中各物质分子个数比为1:1:1:2
D、反应中各产物均属于化合物

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过近一年的学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,以下是老师提供的一些实验装置,请根据如图回答下列问题:
 
(1)在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,选择的发生装置是
 
(填序号),写出反应的化学方程式
 

(2)用C装置收集氧气时,应将该装置的
 
端与发生装置连接.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在研究金属性质时,某小组同学进行了如下实验探究:将一定量铁粉加入硫酸锌和硫酸铜的混合溶液中,充分反应后过滤,然后对滤纸上的物质进行分析和实验.
(1)小组同学认为滤纸上的固体不可能有锌,原因是什么?写出实验中发生反应的化学方程式.
(2)通过实验小组同学确定了滤纸上的固体含有铁和铜,请你帮助他们写出实验步骤,现象.

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科目:初中化学 来源: 题型:

海水是巨大的资源宝库.如图所示利用海水为原料可获得许多化工产品:

(1)要鉴别海水是硬水还是软水,可选用的试剂是
 

(2)制纯碱过程中,其中过滤操作所需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗和
 

(3)步骤②发生反应的化学方程式是
 
,其基本反应类型为
 

(4)步骤④发生的反应为置换反应(类似于金属与盐溶液之间的反应),试写出该反应的化学方程式
 
;此反应能够发生是因为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

中和反应在日常生活和工农业生产中有广泛的应用.某化学兴趣小组的同学在老师的指导下对酸碱中和反应进行了探究,请你参与:
【探究实验一】用氢氧化钠溶液和稀硫酸进行实验
(1)向烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液,并滴入几滴酚酞溶液,溶液呈
 
色;
(2)往(1)中不断滴入稀硫酸,并用玻璃棒搅拌.如果实验现象是
 
,就可以证明两种溶液发生了化学反应,反应的化学反应方程式为
 

【探究实验二】稀硫酸和氢氧化钠溶液混合后的溶液酸碱度和溶质的变化
向盛有一定量稀硫酸的烧杯中,逐滴加入氢氧化钠溶液,搅拌使溶液均一,用pH计(用来精确测定溶液pH的仪器)依次测定烧杯中溶液的pH,所得数据如下:
加入溶液的体积/mL012345678
烧杯中溶液的pH3.23.43.74.59.710.110.410.610.8
(3)请根据上表数据,在图中画出烧杯中溶液pH的变化曲线.
(4)当二种溶液恰好完全反应时,pH
 
7.(填“<”、“=”或“>”)
(5)当加入溶液的质量为6mL时,所得溶液中的溶质为
 
.(写化学式)
【探究实验三】小冉选取BaCl2、酚酞、紫色石蕊溶液设计实验,分别探究上述酸、碱反应后烧杯中的硫酸是否过量,请你根据下表判断正确的实验方案及分析方案错误的原因:
资料卡:①BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl;   
②BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl;
③BaSO4是一种白色沉淀.
实验方案实验步骤实验现象实验结论
方案一取样,滴入适量的氯化钡溶液出现白色沉淀硫酸过量
方案二取样,滴入几滴无色酚酞溶液酚酞溶液不变色酸、碱恰好反应
方案三取样,滴入几滴紫色石蕊溶液溶液变红硫酸过量
(6)以上设计的三个方案中,正确的方案是方案
 
(填序号),分析另外两个方案中的一个错误原因
 

(7)同学们认为也可选用碳酸盐来判断硫酸是否过量,具体的方法是
 
(写出实验步骤、现象及结论).

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,也是人类最宝贵的资源.
(1)下列各种水中,属于纯净物的是
 
(填字母);
A.汽水    B.矿泉水     C.蒸馏水     D.经过净化处理的自来水
(2)饮用硬度过大的水不利于人体健康,因此人们常采用
 
的方法将硬水软化;
(3)小刚为了净化收集到的雨水,自制了一个如图所示的简易净水器,其中小卵石、石英砂和彭松棉的作用是
 

(4)自来水消毒过程发生的化学反应中有如下图所示的微观过程:
表示氯原子,表示氧原子,表示氢原子)
该反应中化合价发生变化的元素为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将某赤铁矿石样品10g放入盛有适量稀盐酸的烧杯中,恰好完全反应,反应后烧杯中物质的总质量
为114.5g,过滤后将固体洗涤、干燥,称其质量为2g.(杂质不溶于水也不反应)求:
(1)赤铁矿石样品中氧化铁的质量分数    
(2)稀盐酸的溶质质量分数.

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