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10.(1)某同学没吃早餐就来参加考试,出现乏力、疲倦甚至昏迷等症状,他缺少的营养素是糖类.
(2)化学元素对人体健康有重要的影响.人体缺铁会引起贫血,为了全民的健康,我推广使用强化铁酱油,这里的“铁”是指元素(填“单质”“元素”或“原子”),此外,缺维生素C易患坏血病.

分析 (1)根据糖类是人体的主要供能物质,进行分析解答.
(2)根据铁的生理功能和缺乏症进行分析解答.
食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“铁”等不是以单质、分子、原子等形式存在,而是指元素,通常用元素及其所占质量(质量分数)来描述.
根据维生素的缺乏症,进行分析解答.

解答 解:(1)某同学没吃早餐就来参加考试,出现乏力、疲倦甚至昏迷等症状,是因为体内缺少供能物质糖类.
(2)铁是合成血红蛋白的主要元素,缺乏会患贫血;推广使用强化铁酱油,这里的“铁”不是以单质、分子、原子等形式存在,这里所指的“铁”是强调存在的元素,与具体形态无关.
缺乏维生素C易患坏血病.
故答案为:(1)糖类;(2)贫血、元素、维生素C.

点评 本题难度不大,掌握化学元素、维生素的生理功能、与人体健康的关系等是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.某学习小组围绕“气体的实验室制取”展开讨论.请仔细分析下列装置,结合所学化学知识回答下列问题.

(1)用A装置制取气体时,反应的条件是反应物是固体、反应条件是加热.
(2)用过氧化氢制取O2时,应选的发生装置是B(填序号),反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)既能用于收集氧气,又能用于收集二氧化碳的装置是C(填序号).
(4)小李同学用E装置集满一瓶氧气后,实验时发现氧气不纯,原因可能是没有等到气泡连续、均匀的冒出就收集;或集气瓶中的水没有装满. (只答一点)

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.复习时,小东用水、硝酸钡溶液等物质玩起了化学游戏一“连连看”(如下图所示),其中A、B、C、D、E、F分别是氢氧化钡溶液、硝酸银溶液、硫酸钠溶液、碳酸钠溶液、氧化钙、稀盐酸中的一种.游戏规则要求相连接的两物质之间能发生化学反应,且D与E物质反应时无明显现象.请你和小东一起完成游戏,并回答下列问题:
(1)C、E分别为硝酸银、氢氧化钡
(2)C与D反应的现象为有白色沉淀生成
(3)A与水反应的化学方程式为CaO+H2O=Ca(OH)2
(4)B与D反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.把pH=3的溶液与pH=6的溶液充分混合,所得溶液的pH值可能是(  )
A.2B.5C.9D.无法确定

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.根据下实验装置图,回答有关问题:

(1)写出装置图中标号仪器的名称:①酒精灯;②水槽.
(2)实验室用A装置制备氧气的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;此时试管中的棉花没有发生燃烧,根据燃烧的条件分析,其主要原因是温度没有达到棉花的着火点;可选用E装置收集氧气的原因是氧气不易溶于水且不和水反应.
(3)实验室用B装置制备二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;某同学用碳酸钠粉末和稀盐酸反应来制取二氧化碳,为了较好地控制生成二氧化碳的速率,应选用的发生装置是C(选填字母);用F装置可以测量生成二氧化碳的体积,在水面上放一层植物油的目的是防止二氧化碳溶于水,植物油上方原有的空气对测量结果无明显影响(选填“有”或“无”)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.如图1图象和表格是数据表达的重要手段,根据下列图表回答问题.

表一  甲、乙分别在水、酒精中的溶解度
20℃40℃20℃40℃
109g129g21.8g49g
酒精17.3g40g不溶不溶
图2 甲分别在水、酒精中的溶解度曲线
(1)分析表一数据可知,物质的溶解度受BCD(填序号)的影响.
A.溶剂质量B.溶剂性质C.溶质性质D.温度
(2)比较表一、图1可知,图象与表格均能反映温度对固体物质溶解度的影响,其中图象的优点有AC(填序号).
A.数据更齐全B.数据更精准C.变化规律更直观
(3)若甲是NaOH,乙是Na2CO3,40℃时将CO2通入饱和的NaOH的酒精溶液,结合表一,写出该过程发生反应的化学方程式CO2+2NaOH═Na2CO3↓+H2O.
(4)40℃时,向两个盛有相同质量甲固体的烧杯中分别加入100g水和100g酒精,充分溶解后恢复至20℃,其结果如图2所示.下列说法中正确的是③(填序号).
①烧杯B中一定是不饱和溶液.
②烧杯B中的溶剂是酒精.
③升高温度或增加溶剂都有可能将A中固体全部溶解.
④若将烧杯A中溶液变为不饱和溶液,溶液中溶质质量分数一定减小.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.溶液在生命活动和生产、生活中都起到十分重要的作用.
(1)将下面调味品加入水中,不能形成溶液的是DA.食盐 B.蔗糖 C.味精 D.芝麻油
(2)碘酒中的溶剂为酒精.(写出物质名称)
(3)在一定温度下,向质量均为50g的4份水中分别加入一定量的KNO3固体,搅拌至充分溶解,(如有不溶的KNO3固体用过滤的方法除去),得到溶液.加入KNO3固体的质量与所得溶液的质量如下表:
实验编号abcde
加入KNO3固体的质量4045505560
所得溶液质量9095100105105
①实验a、b、c、d中,有未被溶解的KNO3固体析出的实验是e(填写实验编号).
②该温度下KNO3的溶解度是110g.
③实验a、b、c、d所得溶液中质量分数大小关系为:a<b<c<d(填“<”、“>”或“=”).
④取实验d所得溶液,若使其质量分数变为30%,在不改变温度的情况下,可以采取的操作是加入78.3克水.
温度/020406080
溶解度/g0.180.160.140.110.09
(4)在不同温度时某物质A的溶解度如上表:根据表中信息,判断下列说法不正确的是D.
A.20℃时,A的溶解度为0.16g
B.40℃时,升高A的饱和溶液温度会析出溶质
C.60℃时,向100g水中加入0.20gA充分搅拌,固体不能完全溶解
D.A的溶解度随温度的升高而增大
(5)如图是一瓶开启的“XX牌”碳酸饮料的示意图,请回答:
开启时,大量的气泡从罐内冒出,说明随着压强的减小,气体的溶解度减小.
(6)实验室配制质量分数4%的氯化钠溶液50g,需要固体氯化钠的质量为2g,用量筒量取48mL水(水的密度1g/cm3).
(7)若用质量分数为8%的氯化钠溶液配制50g质量分数为4%的氯化钠溶液,要8%的氯化钠溶液的质量为25g.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.某同学为比较镁和铝的金属活动性强弱,将两块表面积相同并除去氧化膜的镁条、铝条分别与相同体积,相同质量分数的稀硫酸反应,测定两种金属与稀硫酸反应得到相同体积氢气所需要的时间
(1)两种金属与稀硫酸反应得到相同体积氢气所需要的金属m>m(填<、>或=)
(2)利用图甲中A、B仪器可以组装一套实验室量取氢气体积的装置,该装置导管的连接顺序是b接c.
(3)图乙中量气管和水准管也可以用来测量氢气体积,为了准确地测量氢气体积,在读取量气管中液面读数的过程中,应注意BC(填字母编号).
A、保持水准管静止,待水准管中液面不再上升时再读数
B、读数前应上下移动水准管,待两管液面相平再读数
C、读数时视线与凹液面最低处相平.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.近日网路传言用不锈钢水壶烧水会导致锰中毒.专家实验证明,使用正规厂家生产的不锈钢水壶烧开水并无明显风险隐患,但不建议用于酸性和碱性环境中.
查阅资料:锰的化学性质与铁相似,它的活动性比铁强,MnSO4 溶液为浅红色.
(1)写出Mn 与CuSO4溶液反应的化学方程式(产物中锰的化合价为+2价)Mn+CuSO4=MnSO4+Cu.
(2)MnO2 常用作H2O2 制取O2 的催化剂,工业上用菱锰矿(主要成分MnCO3)制取MnO2
过程如下:
步骤1:将22t 菱锰矿粉碎;
步骤2:往粉碎后的菱锰矿中加入H2SO4 溶解MnCO3,写出化学方程式MnCO3+H2SO4=MnSO4+CO2↑+H2O,反应的现象是固体减少,有气泡产生,溶液变成浅红色;
步骤3:把生成的MnSO4 再与NH4HCO3 反应后得到11.5t MnCO3,MnCO3 再经过煅烧、氧化转变为MnO2,涉及到的化学反应如下:
MnCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$MnO+CO2↑;  2MnO+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2MnO2
计算理论上能制得MnO28.7t.

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