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    —定量某Fe203样品(含有少量的Fe0、CuO)，与100g9．8%的稀硫酸，恰好完全反应。该Fe2O3 样品中氧元素的质量是

    A． 0．8 g  B． 1．6g       C． 3．2 g  D． 6．4 g


    B 

    【解析】 

    试题分析：根据质量守恒定律可知酸与金属氧化物反应生成盐和水，水中的氧元素来至于金属氧化物，水中的氢元素质量为100g×9．8%×2/98=0．2g,故结合氧元素的质量为：1:8=0．2g:x，得到X=1．6g;故选B 

    考点：质量守恒定律、定组成原则  


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下图为碳还原氧化铜的实验装置图。老师指出反应物不同的质量比可能会影响生成物的种类，在学习时，可以从定性观察和定量分析两个角度来判断生成物。请你跟随老师的思路，探究碳还原氧化铜生成的气体。（所有反应均充分进行）

    【提出问题】：碳还原氧化铜生成的气体是什么？

    【作出猜想】：猜想①：CO      猜想②：CO2      猜想③：CO2和CO

    【实验设计】：装置图如下：

    D
     

    C
     

    B
     

    足量澄清石灰水
     

    浓

    硫

    酸
     

    A
     
        

    方案一：从定性观察角度判断：

    （1）实验时，A中出现                                    的现象。

    （2）若猜想①成立，B、D处会出现的现象是              （填序号）。

    a．B中变浑浊，D处能点燃           b．B中变浑浊，D处不能点燃

    c．B中无明显实验现象，D处能点燃   d．B中无明显实验现象，D处不能点燃

    方案二：从定量计算角度判断：

    测定表格中的四个数据：

    反应前的质量

    反应后的质量

    A（试管+固体）

    m1

    m2

    B+C（广口瓶+溶液）

    m3

    m4

    （3）若猜想②成立，则m4-m3      m1-m2（选填“>”、“<”或“=”），此时A中发生反应的化学方程式为                                                  。

    （4）若猜想③成立，且8gCuO全部参与反应，则生成的气体混合物的质量取值范围是

                            。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    以下燃料中属于纯净物的是                              

    A．氢气               B．天然气             C．液化气           D．煤气

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    硝酸钾的溶解度如下表所示，有关叙述正确的是

    温度（℃）

    20

    30

    40

    50

    60

    溶解度（g/100g水）

    31.6

    45.8

    63.9

    85.5

    110

       A．20℃时，可配成50g35%的硝酸钾饱和溶液                          

    B．30℃和50℃时，等质量的硝酸钾饱和溶液，所含水的体积，前者大于后者

    C．40℃时，50g硝酸钾饱和溶液降温至20℃，析出固体的质量为32.3g

    D．60℃时，50g硝酸钾饱和溶液中，溶质与溶剂的质量比为11:21

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    右图装置气密性良好，K1和K2处于关闭状态。分别进行以下实验，请回答有关问题。（夹持仪器省略，分液漏斗加入液体后关闭活塞）

    ①若打开K1，在甲中放入适量二氧化锰，从分液漏斗中加入一定量5%过氧化氢溶液，写出该反应的化学反应方程式        （28）        。

    ←a
     
     
    验证乙中氧气是否集满的方法是     （29）     。

    反应后从甲中分离出二氧化锰的操作是  （30）  。

    甲                 乙
     
    ②若打开K1，甲中放入适量氧化钙，乙中有水，从分液漏斗中加入一定量水。观察到乙中有气泡，写出产生该现象的原因       （31）       。                         

    ③若在a处添加多孔塑料板，通过打开或关闭K2，装置甲能否达到启普发生器“随开随用、随关随停”的效果，你的理由是                （32）              。（写出一条即可）

    ④若打开K2，甲中放入大理石，乙中盛放滴有酚酞的氢氧化钠溶液，从分液漏斗中加入过量的稀盐酸。写出实验过程中可能观察到的现象             （33）                 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    1镁带在耐高温的密闭容器中（内含空气）加热发生反应3Mg+N2Mg3N2，下列图中能正确表示容器里所盛物质总质量变化的是（　　）

    A．   B．   C．  D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    实验室有一瓶质量分数为19．6%的稀硫酸，请回答：

    （1）配置200g这种溶液需        g溶质质量分数为98%的硫酸。

    （2）现取10g配置好的稀硫酸，向其中滴加溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液，恰好完全反应后，需要溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液质量是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    将家庭生活中的四种调味品分别取少量放入水中，不能形成溶液的是（  ）

       A、蔗糖        B、白醋        C、味精        D、花生油

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    用分子的相关知识解释下列生活中的现象，其中错误的是（   ）

    A．热胀冷缩，说明分子的大小随温度升降而改娈

    B．“酒香不怕巷子深”，说明分子在不停地运动

    C．10mL酒精和10mL水混合后，体积小于20mL，说明分子间有空隙

    D．湿衣服在夏天比冬天容易晾干，说明分子的运动速率随温度升高而加快

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