某同学设计了探究Fe、Cu、Ag三种金属活动性顺序的实验方案，仅用组内试剂，无法完成的是（ ）
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| A． | Fe、Cu、Ag、稀硫酸 | B． | Cu、FeSO4溶液、AgNO3溶液 |
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| C． | Fe、Ag、CuSO4溶液 | D． | Fe、Cu、稀硫酸、AgNO3溶液 |
期末1卷素质教育评估卷系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
CO2通入NaOH溶液中没有明显现象，CO2与NaOH是否发生了化学反应呢？
某化学兴趣小组的同学们对此进行了探究。
【查阅资料】①通常情况下，1体积水溶解1体积的CO2。
②在一定浓度的溶液中，有微溶物生成的复分解反应也能发生。
【实验探究】小红同学设计了下图所示的实验装置（锥形瓶内充满CO2），并进行实验。
打开瓶塞和活塞，使NaOH溶液快速
滴入锥形瓶中，立即关闭活塞
（漏斗中仍有溶液剩余），观察
到U形管左侧的红墨水液面______
（填“升高”、“降低”或“不移动”），
小红根据 现象判断CO2和NaOH
发生了反应，理由是_______________________。
请根据初中化学知识写出CO2与NaOH
溶液反应的化学方程式：___ ______________。
【反思与评价1】小明认为小红的实验方案不严密，理由是_______________________。
【拓展实验】兴趣小组的同学们为此又设计了下表所示的两种方法，进一步探究。请填写表中的空格。
| 实验方法 | 操作过程 | 现象 | 实验结论 |
| 方法一 | 取小红实验后锥形瓶内的溶液适量，加入足量CaCl2溶液 | 有白色沉淀生成 | CO2与NaOH发生了反应 |
| 方法二 | 取小红实验后锥形瓶内的溶液适量 | ①___________ |
【反思与评价2】同学们经过讨论，认为【拓展实验】的______（填“方法一”或
“方法二”）依然不严密，理由是___________________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
化学就在我们身边，请用所学的化学知识填空。
（1）现有H、O、C、Na四种元素，请选用其中的元素写出下列物质的化学式：
①用于人工降雨或灭火 ；②制肥皂的碱 ；
③最清洁的燃料 ；④治疗胃酸过多的盐 。
（2）2015年1月19日投用的无锡机场新航站楼使用了钢架结构。①钢属于 （填“纯净物”或“混合物”）
②铁锈蚀是铁与空气中的水蒸气和 （填化学式）等物质共同作用的结果，写出一种日常生活中防止铁制品生锈的方法 。
③下图中，可表示金属铁的是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
已知A、B、C、D、E五种物质之间存在以下的转化关系．其中A、C两种物质的组成元素相同，且常温下为液体，E
是天然气的主要成分．
试回答：
①
写出A→B+C的化学方程式： ．
②写出E物质完全燃烧的化学方程式： ．
③写出D物质的一种用途： ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
人类应合理利用和开发金属资源．
（1）一氧化碳与氧化铁反应的化学方程式为 ．
（2）高压电线一般用铝而不用铜的主要原因是 ；灯泡里的灯丝用钨而不用锡的主要原因是 ．
（3）铁制品在潮湿的空气中易生锈，是因为铁与 发生化学反应．可以防止铁制品锈蚀的一种方法是
．
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科目：初中化学 来源： 题型：
下表是几种常见物质的pH，其中显碱性的是（ ）
| 物质 | 食醋 | 葡萄汁 | 洁厕灵 | 草木灰水 |
| PH | 2.5 | 3.8 | 1.7 | 10.6 |
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| A． | 食醋 | B． | 葡萄汁 | C． | 洁厕灵 | D． | 草木灰水 |
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，加入足量稀硫酸
