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(2013?本溪)如图所示是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线.如图所示,完成下列问题.
(1)在
t1
t1
℃时,B、C两种物质的溶解度相等.
(2)将t3℃时A物质饱和溶液降至t2℃.所得溶液中溶质与溶剂的质量比为
3:10
3:10
(填最简整数比).
(3)若A中有少量B时,采取
降温结晶(或冷却热饱和溶液)
降温结晶(或冷却热饱和溶液)
的结晶方式提纯A.
(4)t3℃时,将等质量的A、B、C三种物质配制成饱和溶液,所需水的质量由多到少的顺序是
C、B、A
C、B、A
(用A、B、C表示).
分析:(1)溶解度曲线的交点表示该温度下两物质的溶解度相等;
(2)某温度下饱和溶液的组成是相同的,与溶液的质量多少没有关系,据降温后A的溶解度回答;
(3)据AB的溶解度随温度变化情况分析提纯物质的方法;
(4)据t3℃时A、B、C的溶解度分析解答.
解答:解:(1)t1℃时B、C的溶解度曲线交于一点,二者的溶解度相同;
(2)A的溶解度随温度的降低而减小,所以将t3℃时A物质饱和溶液降至t2℃,依然是饱和溶液,此时A的溶解度是30g,所以所得溶液中溶质与溶剂的质量比为30g:100g=3:10;
(3)A的溶解度随温度的升高而增大,且变化较大,B的溶解度受温度影响不大,所以若A中含有少量B时,可采取降温结晶或冷却热饱和溶液的方法提纯A;
(4)t3℃时,三种物质的溶解度由大到小的顺序是A>B>C,所以将等质量的A、B、C三种物质配制成饱和溶液,需水的质量由多到少的顺序是C>B>A;
故答案为:(1)t1;(2)3:10;(3)降温结晶(或冷却热饱和溶液);(4)C、B、A.
点评:本题主要考查了溶解度曲线的意义,能较好考查学生对知识的掌握和应用.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?本溪一模)如图是KCl和KNO3两种物质的溶解度曲线,试回答下列问题:
(1)40℃时,KCl的溶解度为
40g
40g

(2)40℃时,各取38g分别加入100g水中充分溶解,同时降温到10℃,
KNO3
KNO3
(填“KCl”或“KNO3”)溶液中析出晶体质量大;
(3)40℃时,各取20g分别加入100g水中充分溶解,同时降温到10℃,则10℃时,两溶液的溶质质量分数:KNO3
等于
等于
(填“大于”、“小于”或“等于”)KCl;
(4)要使接近饱和的KCl溶液变为饱和溶液,可采取的一种措施是
加入适量KCl(或降温、蒸发溶剂等)
加入适量KCl(或降温、蒸发溶剂等)

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?本溪)如图所示的实验操作中,正确的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?本溪)如图所示是初中化学实验室中常见的几种仪器,请按要求回答下列问题.
(1)图中仪器C的名称是
烧杯
烧杯
;仪器F的名称是
长颈漏斗
长颈漏斗

(2)在实验室制取二氧化碳,最好选择下列药品中的
bc
bc
(填选项字母).
a.碳酸钙;b.大理石;c.稀盐酸;d.稀硫酸.
(3)选择A、F和
GE
GE
(填字母)可组装成一套实验室制取氧气的发生装置和收集装置.写出用该装置制取氧气的化学方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?本溪)某化学兴趣小组在实验室做了如图所示的A、B两个实验.
(1)B实验中发生反应的化学方程式为
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O

(2)A、B两个实验结束后,小明同学将两支试管中的物质同时加入一纯净的烧杯中(如图C所示),混合后,观察到烧杯中有蓝色沉淀.同学们将烧杯内的物质过滤,对所得滤液中溶质的成分进行探究.
【猜想】
小明猜想:滤液中的溶质是Na2SO4、CuSO4
小光猜想:滤液中的溶质是Na2SO4、NaOH;
小英猜想:滤液中的溶质是Na2SO4、CuSO4、H2SO4
你的猜想:滤液中的溶质还可能是
Na2SO4
Na2SO4

【讨论】你认为
小英
小英
的猜想一定不合理.如果滤液为无色,还可排除
小明
小明
的猜想,理由是
滤液中含有硫酸铜,溶液呈蓝色
滤液中含有硫酸铜,溶液呈蓝色

【实验】若小光的猜想正确,请完成下表的方案.
实验步骤 预想的实验现象 实验结论
取少量滤液与试管中,滴入
酚酞溶液
酚酞溶液
无色溶液变红色
无色溶液变红色
小光的猜想正确

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