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    科学探究重在提出问题. 作出猜想，并能用事实来验证。炎热的夏季，你一定想喝一杯冰水解暑。某冷饮店出售一种特制的冰水，由服务员在水中加入一些雪状的物质，该物质一放入水中立即冒出大量气泡，很快就得到一杯清凉可口的冰水，饮用时有碳酸饮料的口感。
    （1）请你判断雪状的物质是                                  ；
    （2）请你设计两个实验分别验证这种物质的成分。（注意按序号填写答案）
    （1）干冰（或固体二氧化碳、固体CO2）
    （2） ①取少量雪状的物质置于容器中； ②该物质直接气化，没有液体留下；
    ③取少量雪状的物质放入澄清石灰水中； ④澄清石灰水变浑浊 （或用燃着的木条靠近雪状的物质，火焰熄灭等）
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    24、科学探究重在提出问题，作出假设，用事实验证，得出结论．请你参与下列问题的探究．
    [提出问题]酸溶液中的哪一种粒子（H2O、H+和酸根离子）能使指示剂变色．
    [实验探究]
    ①在第一支洁净的试管里加入约2mL蒸馏水，滴人几滴紫色石蕊试液，观察到的现象是 颜色无变化，说明H2O分子
    不能使石蕊变色
    ．
    ②在第二支洁净的试管里加入2mLNaCl溶液（中性），滴入几滴紫色石蕊试液，观察到的现象是
    颜色无变化
    ，说明Cl-
    不能使石蕊变色
    ．
    ③在第三支洁净的试管里加入2mLHCl溶液，滴入几滴紫色石蕊试液，观察到的现象是
    溶液变红
    ，说明H+
    能使石蕊变红
    ．
    [得出结论]酸溶液中的
    H+
    能使指示剂变色．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    22、科学探究重在提出问题，作出假设，用事实验证，得出结论．请你参与下列问题的探究．
    [提出问题]碱溶液中（H2O、OH-、金属离子）中，那种微粒使指示剂变色：
    [实验探究]①在第一支洁净的试管里加入约2mL蒸馏水，滴人几滴酚酞试液，观察到的现象是：酚酞试液不变色，说明H2O（水分子）
    不能使酚酞试液变色；
    ．
    ②在第二支洁净的试管里加入2mLNaCl溶液（中性），滴入几滴酚酞试液，观察到的现象是：酚酞试液不变色，说明Na+（金属离子）
    不能使酚酞试液变色；
    ．
    ③在第三支洁净的试管里加入2mLNaOH溶液，滴入几滴酚酞试液，观察到的现象是
    酚酞试液变红；
    ，说明OH-
    能使酚酞试液变色；
    ．
    [得出结论]碱溶液中的
    OH-
    能使指示剂变色．

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    科目：初中化学 来源：东湖区模拟 题型：问答题

    科学探究重在提出问题，作出假设，用事实验证，得出结论．请你参与下列问题的探究．
    [提出问题]酸溶液中的哪一种粒子（H2O、H+和酸根离子）能使指示剂变色．
    [实验探究]
    ①在第一支洁净的试管里加入约2mL蒸馏水，滴人几滴紫色石蕊试液，观察到的现象是 颜色无变化，说明H2O分子______．
    ②在第二支洁净的试管里加入2mLNaCl溶液（中性），滴入几滴紫色石蕊试液，观察到的现象是______，说明Cl-______．
    ③在第三支洁净的试管里加入2mLHCl溶液，滴入几滴紫色石蕊试液，观察到的现象是______，说明H+______．
    [得出结论]酸溶液中的______能使指示剂变色．

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    科目：初中化学 来源：2008年江西省南昌市中考化学联考试卷（解析版） 题型：解答题

    （2008?南昌模拟）科学探究重在提出问题，作出假设，用事实验证，得出结论．请你参与下列问题的探究．
    [提出问题]碱溶液中（H2O、OH-、金属离子）中，那种微粒使指示剂变色：
    [实验探究]①在第一支洁净的试管里加入约2mL蒸馏水，滴人几滴酚酞试液，观察到的现象是：酚酞试液不变色，说明H2O（水分子）______．
    ②在第二支洁净的试管里加入2mLNaCl溶液（中性），滴入几滴酚酞试液，观察到的现象是：酚酞试液不变色，说明Na+（金属离子）______．
    ③在第三支洁净的试管里加入2mLNaOH溶液，滴入几滴酚酞试液，观察到的现象是______，说明OH-______．
    [得出结论]碱溶液中的______能使指示剂变色．

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