木柴燃烧时.要把木柴架空一些才能燃烧得更旺一些.这是因为( )A. 木柴是可燃物 B. 温度易达到着火点C. 散热的速率快 D. 使柴火和空气充分接触 D [解析] A.木柴是可燃物.与烧木柴时通常把木柴架空一些.木柴燃烧得更旺.没有关系.错误,B.着火点是可燃物的.不是温度的.错误,C.烧木柴时通常把木柴架空一些.木柴燃烧得更旺.与散热无关.错误,D.把木柴架空一些.木柴燃烧得� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

木柴燃烧时，要把木柴架空一些才能燃烧得更旺一些，这是因为（）

A. 木柴是可燃物 B. 温度易达到着火点

C. 散热的速率快 D. 使柴火和空气充分接触

D 【解析】 A、木柴是可燃物，与烧木柴时通常把木柴架空一些，木柴燃烧得更旺，没有关系，错误；B、着火点是可燃物的，不是温度的，错误；C、烧木柴时通常把木柴架空一些，木柴燃烧得更旺，与散热无关，错误；D、把木柴架空一些，木柴燃烧得更旺，是因为使木柴与空气充分接触，正确。故选D。

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科目：初中化学 来源：2018-2019学年第一学期仁爱版九年级化学上专题一走进化学殿堂单元检测试卷 题型：多选题

下列叙述符合化学史实的是（）

A. 最早使用湿法冶金的国家是中国

B. 最早提出原子论的科学家是汤姆生

C. 最早提出分子概念的科学家是道尔顿

D. 最早提出空气由氧气和氮气组成的化学家是拉瓦锡

AD 【解析】 A、我国在西汉时代就有“曾青得铁则化为铜”之说，因此最早使用湿法冶金的国家是中国；故选项正确；B、英国的科学家道尔顿创立了近代原子学说，故选项错误；C、提出分子概念的科学家是阿伏伽德罗，故选项错误；D、1774年法国化学家拉瓦锡通过实验得出了一个重要的结论：空气是由氧气和氮气组成的，故选项正确。故选AD。

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科目：初中化学 来源：内蒙古自治区赤峰市松山区2017届九年级期末质量监控化学试卷 题型：单选题

认识物质是一分为二的，下列对物质的认识不正确的是（）

A. 氧气可供给呼吸，也能用于食物保鲜

B. CO可用于炼铁，也可导致人中毒

C. 铁生锈造成钢材损失，也可用于食品防腐

D. CO2可用于灭火，但过量排放也能导致温室效应增强

A 【解析】 A、氧气可供呼吸，但不能用于食物保鲜，故A错误；B、CO具有还原性，可用于炼铁，也可导致人中毒，故B正确；C、铁粉在与水和氧气同时接触时易生锈，利用铁的这点性质，可以作食品双吸剂，故V正确；D、CO2不燃烧，也不支持燃烧，可灭火，但过量排放也可导致温室效应增强，故D正确。故选A。

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科目：初中化学 来源：2018届九年级仁爱版化学专题四第一单元基础题 题型：单选题

哈市地铁 1 号线已经运行，下列有关叙述错误的是（）

A. 地铁运行时的能量转化是电能转化为机械能

B. 汽油是易燃物，不能带上地铁

C. 站内发生火警时，按工作人员统一指挥撤离

D. 地铁站内粘贴“”的标识，表示禁止烟火

D 【解析】 A、根据能量的转化形式来分析；B、根据易燃物安全知识来分析；C、根据消防安全知识来分析；D、根据化学标志的意义来分析。 A、地铁运行时的能量转化是电能转化为机械能，正确；B、汽油属于易燃物，不能带上地铁，正确；C、站内发生火警时，按工作人员统一指撤离，安全有序，正确；D、该标志是“禁止吸烟”标志故错误。故选D。

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科目：初中化学 来源：2018届九年级仁爱版化学专题四第一单元基础题 题型：单选题

实验室熄灭酒精灯是用灯帽将其盖灭，该灭火方法的主要原理是（）

A. 隔绝空气 B. 降低温度 C. 清除可燃物 D. 降低可燃物的着火点

A 【解析】试题实验时熄灭酒精灯用灯帽盖灭，该灭火方法的主要原理是隔绝空气。选A。

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科目：初中化学 来源：2019届九年级人教版化学上册第3元单元物质构成的奥秘单元综合练习题 题型：填空题

钒被誉为“合金中的维生素”。钒元素的部分信息如图所示。请回答下列问题：

（1）钒原子的质子数为___________，x=___________。

（2）钒属于___________（填“金属”或“非金属”）元素；钒的相对原子质量为___________。

23 2 金属 50.94 【解析】在元素周期表中，元素名称的左上角数字为原子序数，右上角的为元素符号，下边的是相对原子质量。在原子结构示意图中，小圆圈表示原子核，圆圈内的数字为质子数；弧线表示电子层，弧线上的数字为该层上的电子数。同一原子中，质子数=核外电子数=核电荷数=原子序数；（1）钒原子的质子数为23，x=2。据原子核外电子的排列原则，第一层最多排列2个电子；（2）当最外层电子数小于...

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科目：初中化学 来源：2019届九年级人教版化学上册第3元单元物质构成的奥秘单元综合练习题 题型：单选题

如图，向两支试管中分别加入等量清水和红墨水，使其有较明显的分界面，将其中一支试管放入盛有热水的烧杯中，观察到浸在热水中的试管里的两种液体分界面模糊的更快些。该对比实验主要说明构成物质的微粒（　　）