分析 集气瓶是收集气体的仪器,制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集,用排水法收集的氧气比较纯净.实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集.
解答 解:(1)集气瓶是收集气体的仪器,故答案为:集气瓶;
(2)如果用氯酸钾制氧气就需要加热,氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气,配平即可;氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集,用排水法收集的氧气比较纯净;加热高锰酸钾时,试管口要放一团棉花,是为了防止高锰酸钾粉末进入导管;故答案为:AD;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;在试管口加棉花;
(3)实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热;如果利用G装置收集二氧化碳,气体应从长管进入,因为二氧化碳的密度比空气大;用C装置代替B装置,收集满气体后,C装置的操作是:关闭止水夹;故答案为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;b;关闭止水夹;
(4)图2装置进行实验通入二氧化碳后,看到石灰水不浑浊,说明二氧化碳与氢氧化钠发生反应;改进的方法是:将甲试管的进气改为短进长出或将短导管延长至氢氧化钠溶液中;若将二氧化碳通入氢氧化钠的酒精溶液,观察到溶液由澄清变浑浊,解释原因:碳酸钠在酒精中的溶解度小,形成沉淀;故答案为:石灰水不浑浊;将甲试管的进气改为短进长出(或将短导管延长至氢氧化钠溶液中);碳酸钠在酒精中的溶解度小,形成沉淀;
点评 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写、气体的性质和注意事项等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 苯属于无机化合物 | B. | 苯由6个碳原子和6个氢原子构成 | ||
C. | 苯由碳、氢两种元素组成 | D. | 苯中碳、氢元素的质量比为1:1 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 二甲醚是由碳、氢、氧三种元素组成的有机物 | |
B. | 二甲醚由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成 | |
C. | 二甲醚中碳元素的质量分数是氢元素的质量分数的4倍 | |
D. | 二甲醚与甲烷完全燃烧后的产物相同 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ③和④是同种元素 | |
B. | ②在周期表中的位置是第三周期、第IA族 | |
C. | ①和③化学性质相同 | |
D. | ③属于阳离子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液 | |
B. | 向一定量的水中加入少量氯化钠 | |
C. | 向一定量石灰石中滴加稀盐酸 | |
D. | 将水通电电解一段时间 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 物质的性质决定用途 ①浓硫酸具有脱水性常用于干燥气体 ②N2具有稳定性可用作焊接金属保护气 | |
B. | 物质的鉴别 ①可用点燃的方法鉴别棉线和羊毛线 ②可用氢氧化钠溶液区分硝酸铵和硝酸钾 | |
C. | 物质的构成 ①分子、原子、离子是构成物质的基本微粒 ②原子和离子不能相互转化 | |
D. | 化学符号中“2”的意义 ①CO2:两个氧原子 ②Mg2+:一个镁离子带两个单位正电荷 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
选项 | 实验目的 | 实验设计 |
A | 除去食盐中少量的硫酸钠 | 溶解,过滤 |
B | 除去氮气中的少量氧气 | 将气体通过灼热的铜网 |
C | 鉴别硬水和软水 | 观察样品颜色 |
D | 鉴别稀盐酸和氢氧化钾溶液 | 取样,分别滴加无色酚酞溶液,观察现象 |
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