【题目】下列化学现象的描述,正确的是 ( )
A. 铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体。
B. 硫在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰。
C. 木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺,发出白光,并放出热量。
D. 红磷在氧气中燃烧产生白雾。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请根据你学习的有关溶液的知识,回答下列问题。
(1)水是一种良好的溶剂,下列物质在水中能够配成溶液的是 (填字母) 。
A.氢氧化镁 B.氯化镁 C.金属镁 D.植物油
(2)当硝酸钾中混有少量氯化钠时,可采用 (填“降温结晶”或“蒸发结晶”)的方法提纯。
(3)20℃时,将25g 硝酸钾充分溶解在50g 的水中,得到的溶液是 (填“饱和”或“不饱和”)溶液。此时溶液溶质的质量分数为 。(保留到0.1%)
(4)40℃时,硝酸钾、氯化钾、A 三种物质的溶解度由大到小顺序为: 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】现有X、Y、Z三种金属,如果把X和Y分别放入稀硫酸中,X溶解并产生氢气,Y不反应;如果把Y和Z分别放入硝酸银溶液中,过一会儿,在Y表面有银析出,而Z没有变化。根据以上实验事实,可以判断三种金属的活动性顺序是
A. Z>X>Y B. Z>Y>X C. X>Y>Z D. Y>Z>X
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列描述能用图表示的是( )
A.加热高锰酸钾制取氧气,氧气质量随时间的变化
B.大理石和稀盐酸混合制二氧化碳,二氧化碳质量随时间的变化
C.加热氯酸钾和二氧化锰混合制氧气,锰元素质量分数随时间的变化
D.双氧水和二氧化锰混合制氧气,水的质量随时间的变化
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是某同学正在绘制的实验室制取氧气的装置图。请回答下列问题:
(1)将实验装置图补充完整;______________
(2)怎样检验收集到的气体是氧气?(写出实验步骤、现象、结论)
_______________________________________________________________;
(3)写出用该装置制取氧气的化学符号表达式____________________________;
(4)夏天室温很高的时候,检验该装置气密性的合理方法是:将导管口放入水面下,然后___________________________,若导管口有气泡冒出,说明装置不漏气。
(5)做该实验试管口要稍向下的原因___________________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有A、B、C、D、F五种物质。A是没有颜色、没有气味的气体;B在A中燃烧很旺,产生明亮的蓝紫色火焰,且生成刺激性气味的气体C;将燃着的火柴伸入D的集气瓶中,火焰立即熄灭,且D能使澄清的石灰水变浑浊,F在A中火星四射、剧烈燃烧,生成黑色固体。由此推断:
(1)A是_______,D是_______。
(2)写出B在A中反应的化学符号表达式是__________________________。
(3)写出F在A中反应的化学符号表达式是__________________________。
(4)写出用液体和固体来制取A反应的化学符号表达式是___________________。
(5)写出F在A中实验操作要注意的事项______________________。(至少写一点)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室通常用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳气体,该反应的文字表达式是:___________________________。下面是某同学设计用上述方法制取二氧化碳的发生和收集装置。
请回答有关问题:
(1)指出仪器名称:a:_________;b:________;
(2)制取二氧化碳可选用的发生装置有:_____________________________;
(3)收集二氧化碳的装置应选择:______;
(4)某兴趣小组用“Y”形管设计如图所示装置,该发生装置与上述发生装置相比,突出的优点是:_______________________________________
(5)化学上可以通过多种反应得到氨气NH3(极易溶于水,密度比空气小),例如:
①氯化铵(固体)+氢氧化钙(固体)氯化钙+氨气+水
②生石灰(固体)+浓氨水=氨气+氢氧化钙
若用①的方法制氨气,上述发生装置应选择:_______;
若用②的方法制氨气,上述发生装置应选择:________;
根据上述信息分析,收集氨气用__________法,不用其他方法收集的原因是:_________________________,______________________________。
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