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    下图甲、乙、丙三种接近饱和的溶液，通过加入溶质、蒸发溶剂(温度都不变)、升温均可以变为饱和溶液的是

    [　　]

    A．甲溶液　　B．乙溶液

    C．丙溶液　　D．甲、乙、丙均可

    答案：C
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （9分）甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如下图所示。

    （1）30℃时，丙的溶解度是___________。
    （2）20℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度按由大到小的顺序排列的是           。
    （3）欲将20℃时丙不饱和溶液变为饱和溶液，可采用的方法是                       （写出一种即可）。
    （4）5℃时，取甲、乙、丙三种固体物质各20g分别加入盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后得到的溶液，能够饱和的是_________________物质的溶液。又将三个烧杯中的混合物温度都升高到30℃，所得溶液溶质质量分数的大小关系是_______________。
    （5）现要配制20℃时70g10%的甲溶液。该实验的部分操作如下图所示。

    ①需要称取甲的质量是________________，称量时图A出现了右盘低的现象，接下来的操作应该是____________________。
    A．左边的平衡螺丝向左调B．将游码向左移动
    C．右盘中减少砝码D．左盘中增加甲
    ②量取水时，如果按照图B的方法读数，会使配制的溶液溶质质量分数_______________（填“偏大”或“偏小”）。
    ③图C中用玻璃棒搅拌的作用是________________________。

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    科目：初中化学 来源：2012届江苏省东台市新曹农场中学初三年级阶段形成性测试化学试卷（带解析） 题型：填空题

    （9分）甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如下图所示。

    （1）30℃时，丙的溶解度是___________。
    （2）20℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度按由大到小的顺序排列的是           。
    （3）欲将20℃时丙不饱和溶液变为饱和溶液，可采用的方法是                       （写出一种即可）。
    （4）5℃时，取甲、乙、丙三种固体物质各20g分别加入盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后得到的溶液，能够饱和的是_________________物质的溶液。又将三个烧杯中的混合物温度都升高到30℃，所得溶液溶质质量分数的大小关系是_______________。
    （5）现要配制20℃时70g10%的甲溶液。该实验的部分操作如下图所示。

    ①需要称取甲的质量是________________，称量时图A出现了右盘低的现象，接下来的操作应该是____________________。

    A．左边的平衡螺丝向左调B．将游码向左移动
    C．右盘中减少砝码D．左盘中增加甲
    ②量取水时，如果按照图B的方法读数，会使配制的溶液溶质质量分数_______________（填“偏大”或“偏小”）。
    ③图C中用玻璃棒搅拌的作用是________________________。

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    科目：初中化学 来源：江苏月考题 题型：填空题

    甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如下图所示：
    （1 ）30 ℃时，丙的溶解度是___________ 。
    （2 ）20℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度按由大到小的顺序排列的是            。
    （3 ）欲将20 ℃时丙不饱和溶液变为饱和溶液，可采用的方法是                        （写出一种即可）。
    （4 ）5 ℃时，取甲、乙、丙三种固体物质各20g 分别加入盛有100g 水的烧杯中，充分搅拌后得到的溶液，能够饱和的是_________________ 物质的溶液。又将三个烧杯中的混合物温度都升高到30 ℃，所得溶液溶质质量分数的大小关系是_______________ 。
    （5 ）现要配制20 ℃时70g10% 的甲溶液。该实验的部分操作如下图所示。
    ①需要称取甲的质量是________________ ，称量时图A 出现了右盘低的现象，接下来的操作应该是____________________ 。
    A ．左边的平衡螺丝向左调      B ．将游码向左移动C ．右盘中减少砝码            D ．左盘中增加甲
    ②量取水时，如果按照图B 的方法读数，会使配制的溶液溶质质量分数_______________ （填“偏大”或“偏小”）。
    ③图C 中用玻璃棒搅拌的作用是________________________ 。
     

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