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下列气体的检验方法中(括号内的气体是需要检验的杂质),合理的是(  )
A、H2、CO2(CO)
CuO
 
Ca(OH)2溶液
B、H2(CO2、HCl)
AgNO3溶液
 
Ca(OH)2溶液
C、O2(CO)
CuO
Ca(OH)2溶液
D、CO(H2O、CO2
Ca(OH)2溶液
 
H2SO4
考点:常见气体的检验与除杂方法
专题:物质的检验、鉴别与推断
分析:A、能使灼热的CuO发生变化的是CO和H2,二氧化碳可使Ca(OH)2溶液变浑浊;
B、Ca(OH)2溶液可以与CO2、HCl都发生反应;AgNO3溶液与HCl反应,不与CO2反应;
C、能使灼热的CuO发生变化的是CO和H2,二氧化碳可使Ca(OH)2溶液变浑浊;
D、浓硫酸除去了二氧化碳,但不能检验.
解答:解:
A、能使灼热的CuO发生变化的是CO和H2,二氧化碳可使Ca(OH)2溶液变浑浊,但二氧化碳是原有的,还是生产的无法确定,故不合理;
B、AgNO3溶液与HCl反应,生产沉淀,不与CO2反应,Ca(OH)2溶液可以与CO2发生反应,生成沉淀;故合理;
C、一氧化碳能还原氧化铜,还原的铜在高温下又与氧气反应,故不合理;
D、通过氢氧化钙溶液是为了检验二氧化碳,通过浓硫酸是为了除去水蒸气,而不能检验是否存在水,故D错误.
故选B.
点评:在解决物质的检验题时,要首先判断物质和杂质性质的不同,然后选择能将杂质检验出来的试剂,还不能与主要物质反应,也不能引入新的杂质.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

高岭土的组成可表示为Al2Si2Ox(OH)y,其中x、y的数值分别是
 

A.7、2       B.5、4        C.6、3        D.3、6.

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科目:初中化学 来源: 题型:

空气污染物有烟尘和有害气体(有害气体主要指
 
.二氧化氮和
 
)和臭氧,为防止空气污染,你的两点合理建议是(1)
 
;(2)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

经实验测定人吸进去的气体中氧气约占21%,二氧化碳约占0.03%,人呼出的气体中氧气约占16%,二氧化碳约占4%下列说法中不正确的是(  )
A、人吸入氧气多呼出的氧气少
B、人吸入的二氧化碳多,呼出的二氧化碳少
C、人把吸入部分氧气转化成二氧化碳
D、人的呼吸作用实际上是一种化学变化

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了运输安全和预防事故的发生,我国政府规定:危险化学品的外包装上必须印有警示性标志!在以下各警示性标志中,“漂白粉”的外包装上应选用的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知水的沸点随压强的减少而降低.现有如图所示实验装置,夹子开始处于关闭状态.将液体A滴人试管②与气体B充分反应后,打开夹子,发现试管①内的水立刻沸腾.则液体A和气体B的组合可能是(  )
A、A为氯化钙溶液,B为二氧化碳气体
B、A为氢氧化钠溶液,B为氯化氢气体
C、A为氢氧化钙溶液,B为一氧化碳气体
D、A为稀硫酸溶液,B为氢气气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

日本福岛第一核电站发生严重的核泄漏,日本政府向福岛核电站附近居民发放碘片(碘-127),以降低放射性碘对人体的伤害.已知核辐射中放射性碘(碘-131)的核电荷数为53,则下列说法不正确的是(  )
A、核裂变是一种化学变化
B、碘-127原子和放射性碘原子碘-131电子数相同
C、核能的利用证实了原子的可分性
D、碘127原子和碘131原子的相对原子质量不同

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列反应的离子方程式正确的是(  )
A、向Ba(OH)2溶液中滴加稀盐酸:2H++2Cl-+Ba2++2OH-=2H2O+BaCl2
B、往FeCl3溶液中加入Fe粉:2Fe3++Fe=3Fe2+
C、往澄清石灰水中通入过量二氧化碳:Ca2++2OH-+CO2=CaCO3↓+H2O
D、往FeCl3溶液中加入Cu粉:Fe3++Cu=Fe2++Cu2+

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科目:初中化学 来源: 题型:

同学们通过实验来验证Cu、Fe、Ag三种金属的活动性顺序.实验室提供的药品有:Cu(NO32溶液、AgNO3溶液、Fe(NO32溶液、稀盐酸、铜丝、铁丝、银丝.
(1)小华同学设计并完成了如下实验:
①把铁丝插入装有稀盐酸的试管中;  ②把铜丝插入装有稀盐酸的试管中;
③把银丝插入装有稀盐酸的试管中;  ④把铜丝插入装有AgNO3溶液的试管中.
观察到①中的实验现象是
 
,④中的化学方程式是
 
.你认为小华所做的实验
 
(填序号)是多余的.
(2)后来,小贝只选用了上述药品中的三种,通过两步实验,也达到了实验目的.他选用的三种药品是
 
(写出一种药品组合即可).

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