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现有硫酸铜、氯化钠、氢氧化钠、硫酸钠四种溶液,通过观察即可鉴别出来的是
 
(填化学式,下同)溶液,将其滴加到另外三种溶液中可鉴别出
 
溶液,写出该反应的化学方程式
 
.剩余的两种溶液,各取少量原溶液再滴加
 
溶液即可进行鉴别.
考点:酸、碱、盐的鉴别,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:物质的鉴别题
分析:在做物质的鉴别题的时候,有首先查看是否有带色的离子形成的物质,如果有,就用该物质去鉴别其他的物质,再去鉴别其他的物质,如果没有带色的离子,就需要根据一种物质与其他的反应现象的不同鉴别.
解答:解:观察题中所给的四种物质,根据所学的知识判断硫酸铜是蓝色的,鉴别出硫酸铜;再将硫酸铜加入剩下的三种物质中,有一种会生成沉淀,该物质是氢氧化钠,因为氢氧化钠会与硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀,反应的方程式为:CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4;而氯化钠和硫酸钠不会与硫酸铜生成沉淀;剩下氯化钠和硫酸钠的阴离子不同,可以加入加入氯化钡或硝酸钡鉴别硫酸根离子,而不能加硝酸银鉴别氯离子,因为硫酸银是微溶于水的;
故答案为:CuSO4,NaOH,CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4,BaCl2〔或Ba(NO32
点评:本题考查了常见物质的鉴别,完成此题,首先根据溶液的颜色鉴别出带色的物质,然后用该物质鉴别出其他的物质,再用鉴别出的物质进行逐一的鉴别.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

在浓硫酸的催化作用下,固体草酸(H2C2O4)受热分解生成碳的氧化物和水.某化学课外兴趣小组对碳的氧化物的成分进行了实验探究.

【资  料】浓硫酸具有吸水性.
【提出问题】如何通过实验确定碳的氧化物的成分?
【猜    想】猜想一:碳的氧化物成分是CO;猜想二:碳的氧化物成分是:
 
;猜想三:碳的氧化物成分是
 

【设计实验】基于猜想三,兴趣小组同学设计了如图实验装置:
【实验探究】
(1)实验过程中观察到:
 
装置(填字母)中的澄清石灰水变浑浊,证明碳的氧化物成分有
 
 (填化学式)气体.
(2)实验过程中若观察到以下实验现象:①C装置中
 
;②E装置中
 
;③F装置中
 
.证明碳的氧化物成分有CO气体
【实验结论】
(3)通过实验探究证明:猜想三成立.则草酸分解的化学方程式是
 

【问题讨论】
(4)C装置的作用是
 
;装置末端酒精灯的作用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用恰当的化学用语填空:
(1)保持水化学性质的微粒是
 

(2)三个二氧化硫分子
 

(3)用于配制生理盐水的化合物是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

为测定空气中氧气与氮气的体积比,某同学设计了如图所示的装置进行实验.具体操作是:先关闭弹簧夹;再将螺旋状的铜丝在酒精灯上灼烧后迅速插入大试管接触试管底部的白磷(过量);然后立即塞紧橡胶塞.他观察到大试管中产生大量的白烟.请你帮他解答下列问题:
(1)写出自磷燃烧的化学方程式
 

(2)待试管冷却后打开弹簧夹,此时可观察到的现象为
 
,据此可证实空气中O2与N2的体积比大约为
 

(3)如果装置气密性不好,测出氧气与氮气的体积比将
 
 (填偏大、偏小、不变).

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科目:初中化学 来源: 题型:

完成下列化学方程式,并按要求填空.
(1)光亮的细铁丝在充满氧气的集气瓶中燃烧
 
;集气瓶底预先装少量水的作用是
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气
 
;该反应的化合物中锰元素的化合价有:
 

(3)小苏打与盐酸的反应:
 
;小苏打的用途有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某课外小组的同学将玻璃罩内充满纯净的二氧化碳气体,如图A所示,在光照充足的条件下,经过一段时间后,该小组同学用注射器从a处抽取气体,测定玻璃罩内气体中氧气的含量.

【查阅资料】
①植物通过光合作用吸收二氧化碳气体,放出氧气.
②二氧化碳能溶于水,1L水大约能溶解1L二氧化碳气体.
③氢氧化钠和氢氧化钙性质相似,其水溶液都能与二氧化碳发生反应.其中氢氧化钠与二氧化碳反应生成水和碳酸钠,且碳酸钠易溶于水.
【方案设计及实验】采用两种方法测定玻璃罩内气体中氧气的含量.
方法1:用如图B所示的装置测量气体中氧气的含量.
(1)将抽取出的气体用排水法收集到150mL的集气瓶中,在集气瓶外点燃红磷,将点燃的红磷迅速伸入集气瓶中,并塞紧瓶塞.此时反应的化学方程式为
 

(2)待装置冷却到室温后,打开弹簧夹,烧杯中的液体进入集气瓶中,集气瓶中进入液体的体积约为125mL.
方法2:用如图C所示的装置测量气体中氧气的含量.

(1)抽取150mL的气体,缓缓地从b处通入装置中.
此时集气瓶中发生反应的化学方程式为
 

(2)实验结束后,c处气体为
 
,集气瓶中排出液体的体积约为75mL.
【实验反思】
通过对比,该小组同学发现,两种方法所得实验结果差距较大,其中实验结果更准确的是
 
(填写“方法1”或“方法2”),该方法所测得氧气约占气体总体积的
 
%.导致另一实验方法不合理的原因有
 
(至少写2点).

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科目:初中化学 来源: 题型:

从下列物质中:A、铝B、一氧化碳C、石灰石D、干冰E、石油F、洗洁精选择恰当的物质填空(填字母编号).
(1)由原子直接构成的物质
 
;(2)可用于人工降雨和灭火的物质
 

(3)常用作建筑材料的物质
 
;  (4)被称之为“工业的血液”的化石燃料
 

(5)引起煤气中毒的物质是
 
;  (6)能除去金属表面油污的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列图示的基本实验操作正确的是(  )
A、
 检查气密性
B、
读液体体积
C、
过滤浊液
D、
熄灭酒精灯

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中,不能用来鉴别CO2和CO的是(  )
A、蒸馏水
B、澄清石灰水
C、灼热的氧化铜
D、紫色的石蕊溶液

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