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某校化学兴趣小组在考查护城河的水质情况时首先对护城河中取得的河水样品利用如图所示的装置进行过滤
试回答下列问题:
(1)图中还缺 _________ ,作用 _________
(2)过虑后发现,滤液仍然浑浊,可能的原因 _________ _________ (答两点);
(3)改进后过滤,得到了澄清透明的水,他们兴奋地宣布,我们终于得到了纯净水.对此你的看法是 _________ ,理由: _________
(1)玻璃棒;引流;
(2)滤纸破损;滤液高于滤纸边缘;
(3)不正确;水中还含有可溶性的杂质
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科目:初中化学 来源: 题型:

某校化学兴趣小组在考查护城河的水质情况时首先对护城河中取得的河水样品利用如图所示的装置进行过滤,试回答下列问题:
(1)图中还缺
玻璃棒
玻璃棒
,作用
引流
引流

(2)过虑后发现,滤液仍然浑浊,可能的原因
滤纸破损
滤纸破损
滤液高于滤纸边缘
滤液高于滤纸边缘
(答两点);
(3)改进后过滤,得到了澄清透明的水,他们兴奋地宣布,我们终于得到了纯净水.对此你的看法是
不正确
不正确
,理由:
水中还含有可溶性的杂质
水中还含有可溶性的杂质

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?十堰)某校化学兴趣小组在学习完酸碱盐的化学性质后,做了以下A、B两个实验:

【观察与讨论】实验结束后,他们将A试管内的物质进行过滤,将滤液和B实验后的废液都倒入同一洁净的废液缸中,发现有气泡产生,最终出现白色沉淀.
    他们通过分析,确定A滤液中的溶质是(些化学式)
NaOH、Na2CO3
NaOH、Na2CO3
,B废液中的溶质是(写化学式)
HCl、CaCl2
HCl、CaCl2

    接着,他们决定对废液缸中最终废液溶质的成分进行探究.
【提出问题】废液缸里最终的废液含有什么溶质?
【猜想与假设】小组同学进行了多种猜想:
猜想①:NaCl  CaCl2  HCl
猜想②:NaCl  CaCl2 
猜想③:NaCl  Na2CO3

经分析后,小组同学一致认为猜想①不成立,他们的理由是
最终能生成碳酸钙,而碳酸钙与盐酸不能共存
最终能生成碳酸钙,而碳酸钙与盐酸不能共存

【活动与探究】他们为了验证自己的猜想,小华同学设计了下列实验:
操作步骤   现象  结论
 取少量废液于试管中,向其中
滴加Na2CO3溶液
 无明显现象  猜想②错误,猜想③成立
【反思与评价】请你评价小华同学由实验现象得出的结论是否正确,并说出理由.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

某校化学兴趣小组在考查护城河的水质情况时首先对护城河中取得的河水样品利用如图所示的装置进行过滤,试回答下列问题:
(1)图中还缺______,作用______;
(2)过虑后发现,滤液仍然浑浊,可能的原因______、______(答两点);
(3)改进后过滤,得到了澄清透明的水,他们兴奋地宣布,我们终于得到了纯净水.对此你的看法是______,理由:______.

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科目:初中化学 来源:2010-2011学年云南省曲靖市宣威市田坝一中九年级(上)第一轮测试化学试卷(解析版) 题型:解答题

某校化学兴趣小组在考查护城河的水质情况时首先对护城河中取得的河水样品利用如图所示的装置进行过滤,试回答下列问题:
(1)图中还缺______,作用______;
(2)过虑后发现,滤液仍然浑浊,可能的原因______、______(答两点);
(3)改进后过滤,得到了澄清透明的水,他们兴奋地宣布,我们终于得到了纯净水.对此你的看法是______,理由:______.

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