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19.除去下列各物质中少量杂质的方法,合理的是(  )
选项物质所含杂质  除去杂质的办法
ACO2CO  通过足量的灼热氧化铜
B氧化铜炭粉隔绝空气,将混合物加强热
CCOCO2将混合气体点燃
DN2O2 通过足量的灼热氧化铜
A.AB.BC.CD.D

分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.

解答 解:A、CO能与灼热氧化铜反应生成铜和二氧化碳,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
B、炭粉能与氧化铜反应隔绝空气加强热生成铜和二氧化碳,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
C、CO2不能燃烧,一氧化碳燃烧生成二氧化碳,反而会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
D、氧气不能与灼热的氧化铜反应,不能除去杂质,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
故选:A.

点评 物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.有两瓶失去标签的碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液,只用一种试剂能就直接鉴别它们,下列试剂可行的是B.
A.无色酚酞试液   B.稀盐酸    C.碳酸钙   D.稀硫酸或氯化钡等.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.根据某同学查阅臭氧的资料回答问题:臭氧层能吸收大量紫外线,使地球上的生物免遭紫外线的伤害,它是一切生命的保护层.臭氧在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体,这是属于臭氧的物理性质;臭氧一旦受热极易转化成氧气,并放出大量的热,臭氧的氧化能力比氧气强得多,这是属于臭氧的化学性质;若将带火星的木条伸入盛有臭氧的集气瓶内,可观察到的现象是带火星木条复燃.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.如图为硫粉在氧气中燃烧的实验,请回答:
(1)用化学用语回答:2个硫原子2S;
保持二氧化硫化学性质的最小粒子SO2
(2)写出实验中观察到的现象发出蓝紫色火焰(写1个).硫在氧气中燃烧的化学方程式为S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2
(3)硫燃烧产生的二氧化硫与水反应,生成亚硫酸(H2SO3).
①在H2SO3中,硫元素的化合价为+4.
②现有三种物质:a.紫色石蕊溶液  b.无色酚酞溶液  c.pH试纸.
为了检测硫燃烧后集气瓶中溶液的酸碱度,应选用的是c(填标号).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列有关物质的用途中,只利用其物理性质的是(  )
A.一氧化碳做燃料B.生石灰做干燥剂
C.用干冰进行人工降雨D.用炭素笔书写档案材料

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.如图所示实验操作中,正确的是(  )
A.
验证质量守恒定律
B.
给试管中的液体加热
C.
分离碘酒中的碘
D.
取用固体粉末

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.通过化学启蒙学习,同学们对物质的组成有了一定的了解.
(1)在C、H、O、S、Ca五种元素中选择适当的元素组成符合下列要求的物质,并将其化学式填入空格中:
①引起酸雨的一种气体SO2;   ②可用于建筑材料的碱Ca(OH)2
③人体中含量最多的物质H2O;④医疗上用于杀菌消毒的有机物C2H5OH.
(2)“科技创新,材料发展”极大地促进了人类社会的进步.
①钢铁是建筑业的重要材料,它易与空气中的水、氧气等反应而锈蚀,请列举一种防止钢铁锈蚀的方法刷漆.
②可降解塑料的问世,既方便了生活,又减少了“白色污染”.塑料属于合成材料(填“复合”或“合成”)
③尼龙(聚酰胺纤维)因能抽成细丝而极像蚕丝,生活中可采用灼烧方法区分尼龙和蚕丝.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列属于化学变化的是(  )
A.铁丝弯曲B.香水挥发C.干冰升华D.燃放烟花

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.化学与生产、生活密切相关,请根据题意填空.
(1)日常生活中,我们常用肥皂水鉴别水是硬水还是软水.
(2)生石灰能作干燥剂的原因是CaO+H2O=Ca(OH)2(写出化学方程式).
(3)工业上用稀盐酸除铁锈的原理是Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O(写出化学方程式).

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