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7.对下列词语的有关化学原理解释不合理的是(  )
A.煽风点火--为燃料提供足够的氧气
B.火上浇油--隔绝空气
C.众人拾柴火焰高--燃烧需要可燃物
D.钻木取火--使温度达到可燃物的着火点

分析 根据燃烧需要同时满足三个条件:①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点;灭火原理:①清除或隔离可燃物,②隔绝氧气或空气,③使温度降到可燃物的着火点以下;进行分析判断即可.

解答 解:A、煽风点火,是因为流动空气带来了更多的氧气,为燃料提供足够的氧气,故选项解释正确.
B、火上浇油的化学意思是添加可燃物,添加可燃物可以使燃烧更旺,而不是隔绝氧气,故选项解释错误.
C、众人拾柴火焰高是因此燃烧需要可燃物,故选项解释正确.
D、钻木取火,是因为钻木头时,木头克服摩擦力做功,内能增大,温度升高,当温度达到木头的着火点时,木头就燃烧起来,故选项解释正确.
故选:B.

点评 本题难度不大,掌握燃烧的条件与灭火的原理并能灵活运用是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.某同学按照老师要求,配制20g10%的氯化钠溶液,但是发现实验室没有纯净的氯化钠,只有含泥沙的粗盐.经过与同学讨论,打算按如下步骤配制溶液:

步骤一:粗盐提纯
(1)溶解:称取10g粗盐并加水溶解,需要用到上图中哪些仪器:AE(填字母).
(2)过滤:在该操作中玻璃棒的作用是漏斗.
(3)蒸发结晶:将滤液倒入蒸发皿中加热,当出现较多晶体时可以停止加热.
步骤二:配制溶液
(1)计算:需要水18mL.
(2)称量:用天平称取提纯后所得的精盐,并用量筒量取水.
(3)溶解:充分溶解后得到的溶液中所含的微粒有H2O、Na+、Cl-(填微粒符号).
(4)装瓶并贴上标签.
实验反思:该同学配制的溶液经测定溶质质量分数小于10%,下列哪些因素可能引起该误差A(填字母).
A.提纯后所得的粗盐不纯净,仍然含有难溶性的杂质
B.量取水时仰视读数
C.溶液配制好后装入试剂瓶时有部分洒到桌面上
D.称取固体时最终天平指针偏左.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.钠原子的相对原子质量为23.质子数为11,钠原子的核外电子数为(  )
A.23B.12C.11D.34

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列说法正确的是(  )
A.离子都是带电的原子
B.质量守恒定律可以解释一切物质的变化
C.C、H2、CO都具有还原性,在一定条件下它们都能跟氧化铁发生置换反应
D.化学反应前后,原子的种类和数目均不改变

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.溶液是一种重要的混合物,具有均一、稳定的特征.下列有关溶液的说法正确的是(  )
A.均一、稳定的物质一定是溶液
B.冰和水混合在一起,冰是溶质,水是溶剂
C.饱和溶液是一定温度下不能再溶解该物质的溶液
D.溶液具有均一性和稳定性,因为溶液中的各种粒子保持静止不动

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.“抓好资源节约,建设环境友好型社会”是我国社会和经济长期发展的重要保证.你认为下列做法与之不相符的是(  )
A.逐步推广使用乙醇汽油作汽车燃料
B.积极开发地下水资源
C.积极开发和利用太阳能、风能和地热能等能源
D.积极回收废旧金属制品

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.构成物质的粒子有分子、原子、离子,下列物质由离子构成的是(  )
A.氯化钠B.氯化氢C.二氧化硫D.金刚石

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.如图是实验室制取气体的常用装置

(1)若选择A、F组合一套装置制取某气体,请写出有关反应的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)制取CO2的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)实验室常用锌与稀硫酸反应来制取氢气,应选择以上哪些装置BE(或BF、CE、CF)(写出一套即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.如图为李克强总理在四川灾区帐蓬(由塑料布和铁管搭建而成)内吃早餐(一碗米粥一袋咸菜和一瓶矿泉水)的图片.
(1)上述画线用品所用材料属于合成材料的是矿泉水瓶;
(2)如果条件允许,你最想给总理早餐增加的营养素是蛋白质(填一种即可);
(3)关于合理饮食有利于健康的下列说法正确的是AD
A.蔬菜和水果含大量维生素,应经常食用.缺乏维生素C的人易患坏血病
B.经常饮用纯净水有利于青少年的生长发育
C.食盐中的碘是人体所需的微量元素,多吃无妨.
D.糖类是提供人体能量的重要物质,我们每天应摄入含糖类的物质,例如米饭和馒头.

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同步练习册答案