精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
13.下列物质与对应的用途错误的是(  )
A.Na2CO3治疗胃酸过多B.熟石灰:改良酸性土壤
C.稀盐酸:除铁锈D.pH试纸:测定溶液的酸碱度

分析 A、根据Na2CO3和稀盐酸反应产生二氧化碳,使胃不舒服解答;
B、根据酸和碱中和反应解答;
C、根据氧化铁和稀盐酸反应生成氯化铁和水解答;
D、根据测定溶液的酸碱度可以用pH试纸解答.

解答 解:A、Na2CO3和稀盐酸反应产生二氧化碳,使胃不舒服,故错;
B、熟石灰改良酸性土壤,发生的是酸和碱中和反应,故正确;
C、铁锈的主要成分是氧化铁,氧化铁和稀盐酸反应生成氯化铁和水,故正确;
D、测定溶液的酸碱度可以用pH试纸,故正确.
故选A.

点评 此题主要考查的是常见物质的性质与用途,涉及物质虽多,但所考知识点都是学习过程中常见到的,故解答起来并不很难.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.海水中氯元素的质量分数为1.82%,假设氯元素都是以氯化钠的形式存在,则海水中的氯化钠的百分含量为3.00%.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列过程是通过物理变化获得能量的是(  )
A.水力发电B.煤燃烧发电
C.炸药爆炸开山修路D.汽油燃烧驱动汽车

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.(1)配制溶液:欲配制溶质质量分数为4%的NaOH溶液100g,需要NaOH固体4g,水96mL(水的密度为1g/cm3);
(2)某硫酸溶液98g与4%的NaOH溶液20g恰好完全反应,试计算硫酸溶液中硫酸的质量分数(写出计算过程)发生反应的化学方程式为:2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.为除去物质中的杂质,所选试剂(过量)及操作方法均正确的是(  )
选项物质杂质除去杂质的试剂或方法
A氧化钙碳酸钙加水溶解后过滤
B二氧化碳氯化氢通过氢氧化钠溶液的洗气瓶
C硝酸铜溶液硝酸银溶液加入铜粉过滤
D硫酸钠溶液稀硫酸加入碳酸钠溶液
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.向一定质量的AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中加入m克Zn,充分反应后过滤,将滤渣洗涤、干燥后称量,得到的质量为m克,据此下列说法不正确的是(  )
A.取反应后的滤液观察,滤液可能呈蓝色
B.取反应后的滤液滴加稀盐酸,有白色沉淀产生
C.取滤渣滴加稀硫酸,可能有气泡产生
D.滤渣中的物质至少有两种

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列属于化学性质的是(  )
A.挥发性B.溶解性C.稳定性D.导电性

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.苯甲酸钠(C7H5O2Na)是一种食品添加剂,广泛用于食品工业中.请计算:
(1)C7H5O2Na的相对分子质量是144;
(2)C7H5O2Na中碳、氧两种元素的质量比是21:8;
(3)14.4g苯甲酸钠中含有钠元素多少克?(写出计算过程)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.学习完“酸、喊、盐的性质”后,老师将两瓶未贴标签的饱和石灰水、饱和碳酸钠溶液摆放在实验桌上,让同学们区分.下面是“雄鹰小组”同学们的探究过程:
【讨论交流】
李壮:区分两种物质的原理是:依据物质的性质,选择一种试剂与两种物质混合,产生两种 (组长)不同的现象.大家椐此来说一说,区分这两种溶液应选用哪种试剂,并说明理由;
王志:我认为可以选择稀盐酸,理由是稀盐酸与碳酸钠反应有气泡产生,稀盐酸与氢氧化钙反应无明显现象.
马凌:我选择的是碳酸钠溶液.理由是碳酸钠和氢氧化钙反应会生成白色沉淀.
张云:马凌,你说的我没有听懂,你能再给我讲一遍吗?
在大家的帮助下,张云不但弄明白了,还选出了其他两种溶液,如氯化钙溶液和氢氧化钙溶液,最后得到大家的赞许.
【实验探究】
大家按照王志的方案进行了如图所示的实验:
(1)实验中同学们根据现察到的现象,判断出甲试管中原溶液为碳酸钠溶液,乙试管中原溶液为石灰水.
(2)大家对乙试管中现有溶液的溶质成分产生了探究兴趣.马凌经过认真思考后,又选择碳酸钠溶液作为检验试剂,进行了如下实验:
①马凌从乙试管中取少溶液加入到另一支新试管中,再向此新试管中加入足量的碳酸钠溶液,观察到只有白色沉淀生成.于是,他得出结论:“溶液中的溶质有氢氧化钙”.但组长李壮对这个结论产生质疑,理由是Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl(用化学方程式表示)
②大家讨论完李壮的质疑后,制定出测定溶液酸碱度的方法来验证他的质疑,并査阅资料得知氯化钙溶液呈中性,大家都鼓励张云来做实验.张云测出乙试管中剩余溶液的pH=7 (填“>”、“<”或“=”),证实了马凌的结论是错误的.
【反思评价】
判断反应后溶液中溶质的成分,除要考虑生成物外,还需考虑反应物是否有剩余.
探究活动结束了,同学们充分体验到合作探究的乐趣和学习成功的喜悦!

查看答案和解析>>

同步练习册答案