【题目】黄铜渣中约含Zn 7%、ZnO 31%、Cu 50%,CuO 5%,其余为杂质(杂质不溶于水,不参与反应)。处理黄铜渣可得到硫酸锌,其主要流程如图所示,操作中加热蒸发后冷却至原温度:
有关上述操作,下列说法错误的是
A.溶液A的溶质有三种
B.溶液A的质量小于溶液B
C.溶液C中溶质的质量分数小于溶液B
D.溶液A中ZnSO4的质量大于CuSO4
【答案】C
【解析】
A、向黄铜渣中加入过量稀硫酸,黄铜渣中的锌与稀硫酸反应;氧化锌与稀硫酸反应,氧化铜与稀硫酸反应,故溶液A中的溶质有硫酸锌、硫酸铜和过量的硫酸共三种,不符合题意;
B、加入过量锌,锌与稀硫酸反应,65份的锌置换出2份的氢气,溶液质量增加,锌与硫酸铜反应,,65份的锌置换出64份铜,固体质量减少,溶液质量增加,故溶液A的质量小于溶液B,不符合题意;
C、溶液C是晶体析出后得到的溶液,所以为该温度下的饱和溶液,由题干可知“加热蒸发后冷却至原温度”,所以溶液C和溶液B为相同温度下的饱和溶液与不饱和溶液,故溶液C的溶质质量分数大于溶液B,符合题意;
D、黄铜渣中7%的锌、31%的氧化锌都转化为了硫酸锌,而只有5%的氧化铜转化为了硫酸铜,所以溶液A中硫酸锌的质量大于硫酸铜的质量,不符合题意。
故选C。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A﹣E是初中化学中常见的5种物质且都含有一种相同元素。B是有毒气体,白色固体E在水中的溶解度小于0.01g(20℃)。它们之间的转化关系如图所示。(“﹣”表示两端的物质能发生化学反应,“→”表示物质间在一定条件下存在转化关系,部分物质的反应条件已略去)。
(1)写出相关的化学方程式:①A+C:_____;②C→E:_____;
(2)物质C中混有少量物质B时,可将混合物通入_____除去物质B。
(3)写出常温下,物质C与固体过氧化钠(Na2O2)反应生成碳酸钠和氧气的化学方程式_____。
能源和环境问题日益成为人们关注的焦点。
(4)常见的化石燃料有煤、______和天然气等。天然气(主要成分是CH4)在空气中完全燃烧的化学方程式是____________________________________。
(5)燃煤会影响环境。下列环境问题与燃煤没有直接关系的是______(填序号,下同)。
A 酸雨 B 温室效应 C 臭氧层破坏 D 可吸入颗粒物增加
(6)CO2含量不断升高,使全球气候问题日趋严重。下图为CO2参与的一种“碳转化”。
①下列物质中,属于有机物的是______。
A CaCO3 B C2H5OH C CO
②CO2和H2在催化剂和加热条件下,可以转化为化工原料乙烯(C2H4),请将该反应的化学方程式补充完整:2CO2+ 6H2 C2H4+_______________。
③将CO2通入Na2CO3溶液中,只生成NaHCO3,该反应的化学方程式是_______。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲、乙两位同学在学习甲烷的性质时,发现甲烷与氢气和一氧化碳在性质上有很多相似之处,如密度比空气小,难溶于水,具有可燃性等。但H2和CO都具有还原性,那么甲烷有没有还原性呢?为了验证甲烷是否具有还原性,乙同学设计以下实验装置并进行实验探究:
[实验装置]
[查阅资料]白色无水CuSO4遇水变蓝,有吸水性。
[实验步骤](假设药品都是足量的,氢氧化钠溶液的作用是防止空气中的CO2进入装置C)
①分别称量装置A、B、C的质量;②向玻璃管中装入CuO;③先通一段时间的CH4,再加热装置A,使其充分反应;④停止加热,继续通入CH4至玻璃管冷却到室温;⑤再次分别称量装置A、B、C的质量。
先通一段时间的CH4,再加热装置A的目的是_____。甲同学认为还缺少一个步骤,缺少的步骤是_____。
[进行实验]乙同学按照正确的步骤进行实验,并记录了实验现象和数据
装置A中的黑色粉末变红;装置B中白色粉末变蓝;装置C中石灰水变浑浊;称量数据如下表所示
装置A中玻璃管(含药品)的质量 | 装置B的质量 | 装置C的质量 | |
反应前 | 150g | 156.6g | 256.8g |
反应后 | 147.2g | 158.4g | 257.9g |
[现象分析与数据处理]
根据装置ABC中的现象可推知,CH4与CuO充分反应后的产物依次是_____、_____、_____。
[实验结论]
(1)CH4_____ (填“有”或“没有”)还原性。
(2)根据实验数据,甲同学提出甲烷与氧化铜反应的产物中还有一氧化碳,生成一氧化碳的质量为_____克。
(3)装置A中发生反应的化学方程式为_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】向100 g溶质质量分数为9.5%的MgCl2溶液中滴加KOH溶液, 恰好完全反应。过滤后,得到滤液200 g。请计算:
(1)原氯化镁溶液中溶质的质量为_________________________g。
(2)反应后所得溶液中溶质的质量分数________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是初中化学常见的实验。
(1)A 实验烧杯于中溶液变红。由此可以得出分子的什么性质_____?
(2)B 实验完毕后,从烧杯中进入集气瓶内水的体积明显小于瓶内原空气体积的1/5 请解释可能存在的原因_____。(写出一种即可)
(3)用 C 实验验证质量守恒定律时,请说明反应后天平不平衡的原因_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图中A-F是初中化学常见的物质,A是一种钠盐,C与D都为氧化物,且二者反应的生成物可配制农药波尔多液。A、B、E中都含有氧元素,F中不含氧元素。图中“一”表示相连的两种物质之间可以发生反应,“→”表示物质间存在着相应的转化关系(部分反应物、生成物及反应条件已略去)。
Ⅰ.在③④⑤反应中,一定属于复分解反应的是___________________;
Ⅱ.写出E生成F的化学方程式:_____________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】依据如图进行实验(夹持仪器略去)。实验过程:
①通入N2,点燃酒精灯,一段时间后,a,b中均无明显现象;②改通O2片刻,熄灭酒精灯后,b中红磷燃烧.
下列说法错误的是( )
A. 红磷燃烧,产生大量白雾
B. 实验过程②的a中无明显现象
C. 实验过程①要先通入N2一段时间,再点燃酒精灯
D. 对比①②两个实验过程b中的实验现象,可知可燃物燃烧需要氧气
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用微观示意图表示化学反应会更直观,更形象。仔细观察如图所示反应的微观示意图,回答下列问题。
(1)一个甲分子中含有_____个碳原子。
(2)图中涉及的物质中属于有机化合物的是_____(用化学式表示)。
(3)该变化过程中未发生改变的粒子是_____ (填“原子”或“分子”)。
(4)图中表示的反应如果大规模应用于生产,则可以有效改善的一个环境问题是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(1)化学用语是国际通用语言。请用化学用语填空:
①2个氯原子_____________________________________________。
②3个水分子__________________________________________。
③氢氧根离子____________________。
④标出五氧化二氮中氧元素的化合价_______________。
(2)书写化学方程式:一氧化碳在氧气中燃烧_______________________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com