几名同学到农业科研实验室参观时发现有三瓶失去标签的化肥样品,据科研人员介绍是两种氮肥和一种钾肥,均是初中学过的化学肥料,分别是氯化铵、硫酸钾和一种未知固体,几名同学想探究具体是什么物质,并帮助科研人员贴上标签。
[提出问题] 如何鉴别出三种固体肥料?
[实验探究] 甲同学:取2号样品少许,加入熟石灰粉末,
混合、研磨,嗅到有股刺激性的氨味,他认为2号样品一定不是硫酸钾,一定是氯化铵。
[反思与评价]请你评价甲同学的实验结论______(1)___ _____________
[实验探究] 乙同学:取少量三种样品分别加入水充分溶解后倒入三支试管中,先向各试管中滴加氢氧化钠溶液,并在试管口分别放一张湿润的红色石蕊试纸,其中2号、3号出现了相同现象,现象为____(2)_______________,说明1号是硫酸钾。再向三支试管中加入硝酸钡溶液和稀硝酸,1号、3号中均出现白色沉淀。
[表达与交流] 同学们经过讨论后认为,最简便的方法是将三种样品配制成溶液后,只需要滴加一种试剂______(3)________(填物质名称)就能将三种样品鉴别出来。
经过同学们的共同努力,鉴别出了三种化肥。请将三种化肥的化学式分别标在试剂瓶的标签中 (4) 。
科目:初中化学 来源: 题型:
实验室常用的干燥剂“碱石灰”是氧化钙和固体氢氧化钠的混合物,易与空气中的水蒸气和二氧化碳反应而变质。某同学对一瓶久置的碱石灰进行了如下探究:
【猜想与假设】
猜想一:没有变质,只含有氧化钙和氢氧化钠;
猜想二:部分变质;
猜想三:完全变质,含有______________和______________。
则氢氧化钠变质的化学反应方程式是______________________________。
【进行实验】
实验如下图所示:
【解释与结论】
由操作②的现象判断:猜想三______________(填“成立”或“不成立”);由操作⑤⑥的现象判断滤液中含有_____________,由此判断猜想一不成立,得出结论。
【反思与评价】
实验室中碱石灰应该______________保存。
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科目:初中化学 来源: 题型:
元素与我们的生活息息相关.
(1)从图中可知硒元素的原子序数为 ;
(2)加碘盐所含KIO3中的I的化合价是 ;
(3)写出化学符号:二个氧分子 ;三个铁原子 ;氮元素N;氧化镁 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于资源、能源、环境等问题叙述正确的是( )
A.地球上的陆地淡水储量约占2.53%,但是可供利用的淡水资源不足0.1%
B.石油分解后可得到汽油、煤油、柴油等一系列产品
C.可燃冰是乙醇水合物,外观像冰,具有能量高,燃烧值大等优点
D.使燃料充分燃烧,既可以减少空气污染,又可以节约化石能源
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科目:初中化学 来源: 题型:
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甲组 乙组
观察上述两组物质,你认为更容易记住 (1) 组中的物质,原因是 (2)
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科目:初中化学 来源: 题型:
我国自2015年1月1日起,对地级及以上城市执行空气质量监测新标准。监测数据包括可吸入颗粒物(PM10)、细颗粒物(PM2.5)、SO2、NO2、O3和CO等6项指标,某同学对SO2、NO2、O3和CO四种物质的认识,不正确的是
A.O3 属于单质 B.SO2、NO2和CO都属于氧化物
C.SO2、NO2中都含有氧分子 D.SO2、NO2、O3和CO中都含有氧元素
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科目:初中化学 来源: 题型:
“家庭小实验”是利用家庭生活中常用的物质进行的化学探究活动.若利用食盐、食醋、纯碱、肥皂等物质,能完成的“家庭小实验”是( )
①检验自来水中是否存在氯离子
②鉴别食盐和纯碱
③除去热水瓶中的水垢
④检验自来水是否为硬水.
A.只有①② B.只有③④ C.只有②③④ D.①②③④
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